有一種痛叫“殺人不償命”呵扛，小升初就給了我這種感覺！
10道奧數(shù)題今穿，全對，留下伦籍，錯(cuò)了蓝晒，離開。150人左右考試帖鸦，留下6個(gè)孩子芝薇，其他孩子和家長灰溜溜的心酸離開。
一張考卷作儿，60%的奧數(shù)題洛二，90分以上，有可能進(jìn)入，其他淘汰……
陪女兒經(jīng)歷了一場晾嘶、一場這樣的“拔尖”小升初考試妓雾，我的結(jié)論是，孩子和家長都備受煎熬变擒。
家長君珠，悔不當(dāng)初該早點(diǎn)讓孩子上“學(xué)而思”，奧數(shù)好了娇斑，一切“小升初”問題就解決了策添。
孩子，每一次都是超負(fù)荷的腦力勞動(dòng)（一般都是周末或晚上考試）毫缆，沒有被錄取就是一次無情的“否定”唯竹。
考起了的，歡欣鼓舞苦丁，還繼續(xù)學(xué)習(xí)6年級(jí)的課程浸颓？不置可否……
沒考起，回家趕緊多補(bǔ)奧數(shù)旺拉，其他的課程放一放……
如果产上，我沒有同樣的經(jīng)歷和煎熬，就是“不食人間煙火”的另類蛾狗；如果晋涣，我繼續(xù)這樣，就真的太對不起我那”才高八斗"的女兒沉桌。
“才高八斗”是她同學(xué)在作文中谢鹊，對她的評價(jià)。無論真假留凭，能夠得到同齡人的認(rèn)可佃扼，相信我女兒也不是很差。但是蔼夜，殘酷的小升初“拔尖”選撥兼耀，把她的心智都磨掉了一大半，那份不容易建立起來的自信求冷，眼看就要消耗殆盡瘤运。
我和她爸爸，立馬剎車遵倦。
首先尽超，調(diào)整好我們作為家長的心態(tài)。我的孩子是優(yōu)秀的梧躺，優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)不是10道奧數(shù)題似谁，是她的心智和學(xué)習(xí)能力傲绣。
終生學(xué)習(xí)，只有4個(gè)字巩踏，卻有深刻含義和長遠(yuǎn)意義秃诵。錢學(xué)森問，中國為何出不了諾貝爾獎(jiǎng)塞琼？其實(shí)很大程度菠净，就是我們?nèi)狈K生學(xué)習(xí)的能力和思考。
從小學(xué)到高中彪杉，超負(fù)荷的學(xué)習(xí)壓力毅往，讓孩子少年老成，期待“解放”派近。這樣的期待攀唯，才出現(xiàn)高考后集體“燒書”，進(jìn)入大學(xué)后渴丸，更是名正言順地“撕钹郑”。好一點(diǎn)的谱轨，再堅(jiān)持一下戒幔，把大學(xué)讀完，找個(gè)好工作土童，怎么都該放松一下了撒诗茎。這就是我們大多數(shù)孩子的成長經(jīng)歷。這樣的結(jié)果是我們家長期盼的嗎娜扇？是我們這個(gè)社會(huì)發(fā)展错沃，需要的嗎栅组？
我們給孩子強(qiáng)調(diào)要有遠(yuǎn)大的理想雀瓢，我們作為家長，自己有遠(yuǎn)大的理想嗎玉掸？
我們工作后刃麸，學(xué)習(xí)了嗎？
隨著時(shí)代的變遷司浪，我們進(jìn)步了嗎泊业？
我們真正起到了引領(lǐng)孩子的作用了嗎？
我們什么都不具備啊易，卻希望“指點(diǎn)”他人“江山”吁伺，是不是太狂妄，太自傲了啦租谈？
其次篮奄，認(rèn)清“小升初”的本來面目捆愁。不在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上的選撥，本來就是不公平的窟却。小升初多半考“奧數(shù)”昼丑，奧數(shù)不是學(xué)校授課范疇，這就給了眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)夸赫，“無限”的想象空間菩帝。父母為了孩子，只要能達(dá)成所愿茬腿，在所不惜呼奢。這樣一個(gè)愿打一個(gè)愿挨，兩兩登臺(tái)切平，把個(gè)“小升初”越演越烈控妻。甚至出現(xiàn)了“牛娃就要‘七龍珠’”的現(xiàn)象（孩子能拿到7所市屬重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書，才能證明自己足夠好）揭绑，于是大人弓候、孩子，疲于奔命的應(yīng)考他匪，甚至一個(gè)學(xué)泄酱妫考N次。
考上的孩子邦蜜，開始懈怠學(xué)習(xí)依鸥；沒有考起的孩子，開始否定自己悼沈。這樣的結(jié)果贱迟，都不是家長和老師希望看到的。
靜心分析絮供，自己也有同樣的心態(tài)衣吠。看見人家孩子一個(gè)個(gè)被錄取壤靶，就心慌缚俏，回家就念叨，多做點(diǎn)奧數(shù)嘛贮乳？
結(jié)果啦忧换？孩子越來越不快樂，自己也越來越失去了教育的方向向拆。
其實(shí)亚茬，這一切都是歸因出現(xiàn)了偏差。我們過分強(qiáng)調(diào)名校對孩子學(xué)習(xí)成長的作用浓恳，其實(shí)學(xué)校的教育刹缝、環(huán)境葡兑、氛圍，都屬于外歸因赞草，有一定作用讹堤，但真正的，起決定性作用厨疙，還是在內(nèi)歸因上洲守，即孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望和能力。我們一味的幫助孩子選擇學(xué)校沾凄，就是過分強(qiáng)調(diào)外因的作用梗醇，真正被忽視的，是幫助孩子一起尋找“為什么而學(xué)撒蟀？”的內(nèi)在動(dòng)力叙谨。
學(xué)習(xí)是一場持久戰(zhàn)，沒有終生學(xué)習(xí)的理念保屯，現(xiàn)在再優(yōu)秀手负，也不可能走多遠(yuǎn)……
最后，肯定自己也肯定孩子姑尺。優(yōu)秀不僅僅是上名校竟终，更多的品格的塑造。一個(gè)有積極心態(tài)切蟋，堅(jiān)定信念统捶，持續(xù)努力精神的人，才是社會(huì)所期待的柄粹。我們要告訴孩子喘鸟，學(xué)習(xí)就是一種“苦”，這樣的“苦”驻右，能讓你“苦后回甘”什黑，讓你成為更好的自己。但是旺入，學(xué)習(xí)是持續(xù)的兑凿，不是急功近利的速成凯力。今天通過”小升初“考試了茵瘾，不意味著成功，只是告誡自己咐鹤，又一個(gè)更高要求的起步開始了拗秘。沒有考上，也不是意味著失敗祈惶，告訴自己雕旨，尋找更好的學(xué)習(xí)方法扮匠，去適應(yīng)這樣的選撥考試。
不輕易的論斷是非凡涩，也不輕易的放棄追求棒搜，盡自己最大的努力，追求自己能力范圍內(nèi)的”完美“活箕，這就是對自己的認(rèn)可力麸。
肯定我們對孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)育韩、學(xué)習(xí)效率的提升克蚂，是對了，需要堅(jiān)持的筋讨。
也肯定孩子埃叭，在閱讀上的持續(xù)，在藝術(shù)賞析上的投入悉罕，在自我興趣上的花時(shí)間赤屋，都是非常必要，值得的壁袄。
安靜做自己希望的樣子益缎。走過小升初，我們沒有考上心儀的學(xué)校然想，但是我們也收獲了不少莺奔。
記錄下，讓自己釋然变泄，也希望愛孩子的父母釋然……
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