氣溫驟升挟鸠，花兒們一夜盛開。用孩子們的話說亩冬，終于不是一堆堆霧霾了艘希。昨天下午，我和朝陽騎著單車去了附近的公園硅急。公園里覆享，柳條隨風搖擺，蜜蜂從這朵花飛向另一朵花营袜，好不忙碌撒顿！我們二人悠閑地散步、聊天荚板。
“你們班那個胖胖的小海凤壁，每次等校車都是排在第一個位置，上周放學回家的路上啸驯，他給大家講《賣香屁》的故事客扎，講的可真好，繪聲繪色的罚斗，逗的我們哈哈大笑徙鱼，連司機都跟著笑≌胱耍”朝陽帶著聽完故事的滿足感和我講起這件事袱吆。
“真的啊距淫？"我驚喜地問绞绒。
“那個是我早自習前讀給他們聽的。就是一葦那本《中國故事》里的榕暇，收錄的都是中國民間故事蓬衡，很經(jīng)典喻杈，聽著比較有趣≌恚”
“故事語言詼諧筒饰、幽默，比較吸引人壁晒〈擅牵”同是語文老師的朝陽總結(jié)著。
“你看老師的一個小小舉動就可能影響到孩子秒咐，我早上是為了讓他們安靜下來谬晕，沒想到給了孩子講故事的興趣。我只讀了一遍携取，他居然能完整地講下來攒钳，還講的那么生動、有趣歹茶。"我開心地說夕玩。
每天早上孩子們到教室的時間不一樣，整理書包惊豺，收拾東西的速度也不同步燎孟。孩子一旦玩鬧起來，就把書本一丟尸昧，專心玩起來揩页。有時候鈴聲響了，孩子們還在玩烹俗。
有一天早上爆侣，我從書架上拿起一葦?shù)摹吨袊适隆纷谥v桌前開始聲情并茂地讀起來，讀著讀著幢妄，教室里的吵鬧聲越來越小兔仰。慢慢地，整個教室都安靜了蕉鸳。我連頭也不抬一下乎赴，就這樣一直專心地讀著，我猜孩子們一定目不轉(zhuǎn)睛地看著我潮尝，我仿佛從來沒有被這么多雙眼睛仔細地盯著榕吼，是被他們主動盯哦。直到上課鈴聲響勉失，沒有孩子發(fā)出一點聲響羹蚣。
我讀的是《中國故事》的第一篇《賣香屁》。孩子們聽得入迷乱凿，聽完這個故事顽素，還央求我讀下一個咽弦。
教育具有后發(fā)性，孩子學的東西當時并不一定懂胁出，但他們學習的知識會變成他們的一部分离唬，有一天忽然頓悟，"哦划鸽，原來如此。"在孩子學習的啟蒙階段戚哎，多接觸中國經(jīng)典故事是非常有必要的裸诽，用故事滋養(yǎng)心靈。
探索更多方式型凳，做個智慧的引路人丈冬。
不講道理，咱們講故事吧甘畅！我讀埂蕊，你聽，靜靜的疏唾。
