夯實(shí)基礎(chǔ) 注重理解
發(fā)表時(shí)間：2009-04-12 [查看原文]
河南省柘城縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué) ? ?劉西峰 ? ?郵編：476200
《河南省中招考試說明》中明確規(guī)定：我省實(shí)行的中招統(tǒng)一考試的性質(zhì)是選拔性考試兼有標(biāo)準(zhǔn)參照考試的性質(zhì)虎眨。語文科的命題原則是：以教育部制定的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》課程目標(biāo)及教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議等進(jìn)行命題小槐，以國家教育部、省教育廳的相關(guān)文件為指導(dǎo)录平。命題要突出語文課程評(píng)價(jià)的整體性和綜合性贯涎，要從知識(shí)與能力、過程與方法捧书、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面立意苛吱，體現(xiàn)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求酪术，以全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)。命題應(yīng)體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)重情感體驗(yàn)和感悟的特點(diǎn)翠储，注意考試內(nèi)容的價(jià)值取向绘雁，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)援所，鼓勵(lì)學(xué)生有個(gè)性有創(chuàng)意地表達(dá)庐舟。力求層次清晰，題量適當(dāng)住拭，難度適當(dāng)挪略，有利于選拔历帚。
依據(jù)這一說明，在語文中考總復(fù)習(xí)中杠娱，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手：
一挽牢、復(fù)習(xí)課本，梳理知識(shí)摊求，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)
復(fù)習(xí)首先要緊扣課本禽拔，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行知識(shí)梳理室叉，分清主次奏赘，各個(gè)擊破，把最最基礎(chǔ)的知識(shí)掌握牢固太惠。從往年的中考語文試題來看，第一大題的“積累”題目疲憋，涉及的多是教材中涉及到的易讀錯(cuò)凿渊、寫錯(cuò)的字詞及名句的默寫，其中易錯(cuò)字往往是不理解造成的缚柳。復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)字音埃脏、字形的區(qū)別，及對(duì)詞義的理解非常重要秋忙；古詩文彩掐、現(xiàn)代文中的名句首先要背得熟練、準(zhǔn)確灰追。第三大題中的文言文閱讀語段堵幽，是選自課內(nèi)講讀課文中的語段。如果課內(nèi)文言文掌握得好弹澎，至少做好這些題目有了一定的基礎(chǔ)朴下，也為完成好課外文言文的閱讀題目做好了充分的準(zhǔn)備。
二苦蒿、突出重點(diǎn)殴胧，注重理解，提高綜合能力
中考語文試題的基本題型及結(jié)構(gòu)已經(jīng)非常明確：一是知識(shí)積累及運(yùn)用佩迟，二是現(xiàn)代文閱讀团滥，三是古詩文閱讀，四是作文报强。從近年來河南省中考試題來看灸姊，真正從課本上照搬知識(shí)來考查學(xué)生的題目已經(jīng)不多，即使有躺涝，也多是需要學(xué)生真正地理解而且會(huì)熟練運(yùn)用厨钻。例如名句積累的題目中扼雏，大多數(shù)題目并非是簡(jiǎn)單的出上句，讓考生填下句夯膀，而是提供一種語言環(huán)境诗充，需要考生既要記得準(zhǔn)，又要理解得準(zhǔn)诱建，才能準(zhǔn)確無誤地填好蝴蜓。課內(nèi)文言文閱讀題目也不是照搬課本中的內(nèi)容，同樣需要考生理解俺猿，并且能夠聯(lián)系實(shí)際茎匠，靈活運(yùn)用。所以押袍，復(fù)習(xí)課本內(nèi)的知識(shí)不能僅靠死記硬背诵冒，而要將記憶和理解結(jié)合起來，在記憶的基礎(chǔ)之上更要注重理解谊惭，提高運(yùn)用知識(shí)的能力汽馋。至于現(xiàn)代文閱讀和作文，更是注重語文綜合能力的考查圈盔，這主要取決于考生平時(shí)對(duì)課文的學(xué)習(xí)和練習(xí)豹芯，絕非一日之功。
三驱敲、適量做題铁蹈，尋找思路，注重歸納總結(jié)
閱讀能力的提高盡管取決于平時(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練众眨，但并不是說不用復(fù)習(xí)握牧。俗話說：臨陣磨槍，不快也光围辙。關(guān)鍵是如何去“磨”的問題我碟。因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)間非常緊張的原因，搞題海戰(zhàn)術(shù)姚建，很容易有抓不住重點(diǎn)的感覺矫俺。但也不能走另一個(gè)極端：不做題。在可能的情況下掸冤，適量做題是應(yīng)當(dāng)?shù)睦逋校乙彩潜仨毜模P(guān)鍵是做題的目的要明確：不是猜題稿湿、押題铅匹，而是尋找做題的思路。所以要適量做題饺藤，要講究做題的質(zhì)量包斑。通過做題流礁，注意總結(jié)：什么樣的題目，該如何去考慮罗丰，從哪些角度去解答神帅，而且最好是能夠了解一些題目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。做的題目多了萌抵，我們就會(huì)總結(jié)出一些規(guī)律找御，諸如仿寫句子的題目，應(yīng)該從句子結(jié)構(gòu)和句子內(nèi)容兩方面去思考绍填，否則就有可能丟掉一半的分?jǐn)?shù)霎桅；找詞語指代意義的題目，一般從其上文找答案讨永，而且最好是能夠代入原文讀一下滔驶，如果意思不變，說明是正確的卿闹。再如概括主要內(nèi)容的題目瓜浸，所給材料倘若屬記敘類的，一般要從“誰+怎么樣”的模式來概括比原；說明類的材料要從“對(duì)象+特征”模式來概括；議論類的要抓論點(diǎn)句杠巡；倘若材料中有統(tǒng)領(lǐng)句量窘、總結(jié)句或過渡句，則要抓住不放氢拥；對(duì)于自命題的題目蚌铜，一定要考慮題目的質(zhì)量，要問題與答案統(tǒng)一嫩海，而且答案正確冬殃。近年來，語文試題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)開放性的簡(jiǎn)答題叁怪，這類題應(yīng)注意緊扣要求或材料提出看法（觀點(diǎn)）审葬，然后按要求分析，或舉例奕谭，或引用名言涣觉，略作分析，言之成理即可血柳，等等官册。在復(fù)習(xí)過程中，通過做題难捌，注意歸納規(guī)律膝宁，可以收到事半功倍的效果鸦难。因此，做題不在多员淫，而在于精合蔽。
四、明確標(biāo)準(zhǔn)满粗，尋找規(guī)律辈末，彌補(bǔ)作文不足
作文在語文試卷中占有一半的分?jǐn)?shù)，地位舉足輕重映皆，絕對(duì)不能等閑視之挤聘。首先在復(fù)習(xí)時(shí)要了解中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照自己的作文情況捅彻，找出差距和需要注意组去、改進(jìn)的地方，做到有的放矢步淹。例如从隆，近年來，我省中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：在基礎(chǔ)得分（綜合考慮作文的內(nèi)容缭裆、結(jié)構(gòu)键闺、語言等評(píng)分）的基礎(chǔ)上可以加書寫分、創(chuàng)新分澈驼，然后再減去錯(cuò)別字辛燥、標(biāo)點(diǎn)、少題目等扣的分缝其】嫠考生有必要了解具體的要求，知道在哪些方面努力可以再加分内边，在哪些方面努力后可以少減分榴都，這樣無形中最大限度地提高了自己的作文得分。其次漠其，有針對(duì)性地進(jìn)行作文實(shí)戰(zhàn)演習(xí)嘴高，限定時(shí)間（一般在50分鐘左右），從作文的基本思路做起和屎，審題阳惹、立意、謀篇眶俩、布局莹汤、成文，嚴(yán)格程序颠印，嚴(yán)格時(shí)間纲岭，認(rèn)真寫作抹竹，在具體寫作中看自己存在的問題，不斷改進(jìn)止潮。第三窃判，注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)前喇闸，中考作文多是話題作文及材料作文袄琳，而這兩類作文往往是可以選擇文體的，考生盡可能根據(jù)自己的特長(zhǎng)燃乍、優(yōu)勢(shì)選擇好寫作角度唆樊，確定好文體，或?qū)懹洈⑽目绦罚驅(qū)懽h論文逗旁，或?qū)懻f明文，或?qū)懮⑽牡扔弑瘛Ｃ恳粋€(gè)考生由于作文基礎(chǔ)不同片效，對(duì)作文要求理解不同，選擇的角度不同等原因英古，這就要求考生全面分析淀衣，認(rèn)真比較，選擇最能發(fā)揮自己水平的角度去寫召调，爭(zhēng)取盡可能地多得分舌缤。第四，注意積累信息某残、素材，加強(qiáng)基本功諸如書寫陵吸、卷面玻墅、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面的訓(xùn)練，力爭(zhēng)擴(kuò)大信息量壮虫，充實(shí)寫作內(nèi)容澳厢，爭(zhēng)取使自己在考場(chǎng)上作文時(shí)如魚得水，游刃有余囚似。
語文是中考開始的第一科剩拢，發(fā)揮得好壞直接影響著考生的情緒。但如果能采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕJ(rèn)真復(fù)習(xí)饶唤，相信每個(gè)考生都能考出理想的成績(jī)徐伐。
河南省柘城縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué) ? ?劉西峰 ? ?郵編：476200
《河南省中招考試說明》中明確規(guī)定：我省實(shí)行的中招統(tǒng)一考試的性質(zhì)是選拔性考試兼有標(biāo)準(zhǔn)參照考試的性質(zhì)募狂。語文科的命題原則是：以教育部制定的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》課程目標(biāo)及教學(xué)建議办素、評(píng)價(jià)建議等進(jìn)行命題角雷，以國家教育部、省教育廳的相關(guān)文件為指導(dǎo)性穿。命題要突出語文課程評(píng)價(jià)的整體性和綜合性勺三，要從知識(shí)與能力、過程與方法需曾、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面立意吗坚，體現(xiàn)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，以全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)呆万。命題應(yīng)體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)重情感體驗(yàn)和感悟的特點(diǎn)商源，注意考試內(nèi)容的價(jià)值取向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系桑嘶，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)炊汹，鼓勵(lì)學(xué)生有個(gè)性有創(chuàng)意地表達(dá)。力求層次清晰逃顶，題量適當(dāng)讨便，難度適當(dāng)，有利于選拔以政。
依據(jù)這一說明霸褒，在語文中考總復(fù)習(xí)中，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手：
一盈蛮、復(fù)習(xí)課本废菱，梳理知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)
復(fù)習(xí)首先要緊扣課本抖誉，有目的殊轴、有計(jì)劃地進(jìn)行知識(shí)梳理，分清主次袒炉，各個(gè)擊破旁理，把最最基礎(chǔ)的知識(shí)掌握牢固。從往年的中考語文試題來看我磁，第一大題的“積累”題目孽文，涉及的多是教材中涉及到的易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字詞及名句的默寫夺艰，其中易錯(cuò)字往往是不理解造成的芋哭。復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)字音、字形的區(qū)別郁副，及對(duì)詞義的理解非常重要减牺；古詩文、現(xiàn)代文中的名句首先要背得熟練、準(zhǔn)確烹植。第三大題中的文言文閱讀語段斑鸦，是選自課內(nèi)講讀課文中的語段。如果課內(nèi)文言文掌握得好草雕，至少做好這些題目有了一定的基礎(chǔ)巷屿，也為完成好課外文言文的閱讀題目做好了充分的準(zhǔn)備。
二墩虹、突出重點(diǎn)嘱巾，注重理解，提高綜合能力
中考語文試題的基本題型及結(jié)構(gòu)已經(jīng)非常明確：一是知識(shí)積累及運(yùn)用诫钓，二是現(xiàn)代文閱讀旬昭，三是古詩文閱讀，四是作文菌湃。從近年來河南省中考試題來看问拘，真正從課本上照搬知識(shí)來考查學(xué)生的題目已經(jīng)不多，即使有惧所，也多是需要學(xué)生真正地理解而且會(huì)熟練運(yùn)用骤坐。例如名句積累的題目中，大多數(shù)題目并非是簡(jiǎn)單的出上句下愈，讓考生填下句纽绍，而是提供一種語言環(huán)境，需要考生既要記得準(zhǔn)势似，又要理解得準(zhǔn)拌夏，才能準(zhǔn)確無誤地填好。課內(nèi)文言文閱讀題目也不是照搬課本中的內(nèi)容履因，同樣需要考生理解障簿，并且能夠聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用栅迄。所以站故，復(fù)習(xí)課本內(nèi)的知識(shí)不能僅靠死記硬背，而要將記憶和理解結(jié)合起來霞篡，在記憶的基礎(chǔ)之上更要注重理解，提高運(yùn)用知識(shí)的能力端逼。至于現(xiàn)代文閱讀和作文朗兵，更是注重語文綜合能力的考查，這主要取決于考生平時(shí)對(duì)課文的學(xué)習(xí)和練習(xí)顶滩，絕非一日之功余掖。
三、適量做題礁鲁，尋找思路盐欺，注重歸納總結(jié)
閱讀能力的提高盡管取決于平時(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練赁豆，但并不是說不用復(fù)習(xí)。俗話說：臨陣磨槍冗美，不快也光魔种。關(guān)鍵是如何去“磨”的問題。因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)間非常緊張的原因粉洼，搞題海戰(zhàn)術(shù)节预，很容易有抓不住重點(diǎn)的感覺。但也不能走另一個(gè)極端：不做題属韧。在可能的情況下安拟，適量做題是應(yīng)當(dāng)?shù)模乙彩潜仨毜南梗P(guān)鍵是做題的目的要明確：不是猜題糠赦、押題，而是尋找做題的思路锅棕。所以要適量做題拙泽，要講究做題的質(zhì)量。通過做題哲戚，注意總結(jié)：什么樣的題目奔滑，該如何去考慮，從哪些角度去解答顺少，而且最好是能夠了解一些題目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)朋其。做的題目多了，我們就會(huì)總結(jié)出一些規(guī)律脆炎，諸如仿寫句子的題目梅猿，應(yīng)該從句子結(jié)構(gòu)和句子內(nèi)容兩方面去思考，否則就有可能丟掉一半的分?jǐn)?shù)秒裕；找詞語指代意義的題目袱蚓，一般從其上文找答案，而且最好是能夠代入原文讀一下几蜻，如果意思不變喇潘，說明是正確的。再如概括主要內(nèi)容的題目梭稚，所給材料倘若屬記敘類的颖低，一般要從“誰+怎么樣”的模式來概括；說明類的材料要從“對(duì)象+特征”模式來概括弧烤；議論類的要抓論點(diǎn)句忱屑；倘若材料中有統(tǒng)領(lǐng)句、總結(jié)句或過渡句，則要抓住不放莺戒；對(duì)于自命題的題目伴嗡，一定要考慮題目的質(zhì)量，要問題與答案統(tǒng)一从铲，而且答案正確瘪校。近年來，語文試題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)開放性的簡(jiǎn)答題食店，這類題應(yīng)注意緊扣要求或材料提出看法（觀點(diǎn)）渣淤，然后按要求分析，或舉例吉嫩，或引用名言价认，略作分析，言之成理即可自娩，等等用踩。在復(fù)習(xí)過程中，通過做題忙迁，注意歸納規(guī)律脐彩，可以收到事半功倍的效果。因此姊扔，做題不在多惠奸，而在于精。
四恰梢、明確標(biāo)準(zhǔn)佛南，尋找規(guī)律，彌補(bǔ)作文不足
作文在語文試卷中占有一半的分?jǐn)?shù)嵌言，地位舉足輕重嗅回，絕對(duì)不能等閑視之。首先在復(fù)習(xí)時(shí)要了解中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)摧茴，對(duì)照自己的作文情況绵载，找出差距和需要注意、改進(jìn)的地方苛白，做到有的放矢娃豹。例如，近年來购裙，我省中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：在基礎(chǔ)得分（綜合考慮作文的內(nèi)容懂版、結(jié)構(gòu)、語言等評(píng)分）的基礎(chǔ)上可以加書寫分缓窜、創(chuàng)新分定续，然后再減去錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)禾锤、少題目等扣的分私股。考生有必要了解具體的要求恩掷，知道在哪些方面努力可以再加分倡鲸，在哪些方面努力后可以少減分，這樣無形中最大限度地提高了自己的作文得分黄娘。其次峭状，有針對(duì)性地進(jìn)行作文實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，限定時(shí)間（一般在50分鐘左右）逼争，從作文的基本思路做起优床，審題、立意誓焦、謀篇胆敞、布局、成文杂伟，嚴(yán)格程序移层，嚴(yán)格時(shí)間，認(rèn)真寫作赫粥，在具體寫作中看自己存在的問題观话，不斷改進(jìn)。第三越平，注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)频蛔。當(dāng)前，中考作文多是話題作文及材料作文喧笔，而這兩類作文往往是可以選擇文體的帽驯，考生盡可能根據(jù)自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)選擇好寫作角度书闸，確定好文體尼变，或?qū)懹洈⑽模驅(qū)懽h論文浆劲，或?qū)懻f明文嫌术，或?qū)懮⑽牡取Ｃ恳粋€(gè)考生由于作文基礎(chǔ)不同牌借，對(duì)作文要求理解不同度气，選擇的角度不同等原因，這就要求考生全面分析膨报，認(rèn)真比較磷籍，選擇最能發(fā)揮自己水平的角度去寫适荣，爭(zhēng)取盡可能地多得分。第四院领，注意積累信息弛矛、素材，加強(qiáng)基本功諸如書寫比然、卷面丈氓、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面的訓(xùn)練，力爭(zhēng)擴(kuò)大信息量强法，充實(shí)寫作內(nèi)容万俗，爭(zhēng)取使自己在考場(chǎng)上作文時(shí)如魚得水，游刃有余饮怯。
語文是中考開始的第一科闰歪，發(fā)揮得好壞直接影響著考生的情緒。但如果能采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕJ(rèn)真復(fù)習(xí)蓖墅，相信每個(gè)考生都能考出理想的成績(jī)课竣。
