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  • 給求索者

    給求索者 不能停止嚷往, 探索的腳步; 不要關閉粘驰, 求知的窗口屡谐。 餓了,拿坎坷充饑蝌数; 渴了愕掏,掬汗水潤喉。 用真誠創(chuàng)造真善美顶伞; 憑信念認辨假惡丑亭珍。 探...

  • 無 題

    無 題 默默相視 苦苦依戀 一杯分離的酒喲 為何這樣苦澀 這樣難咽 夢在一起 身在兩岸 銀河的水呀 何時才干

  • 期 待

    期 待 每夜每夜,我伏案趕寫 柔柔衷腸 每日每日枝哄,我站在村頭 翹首張望 望盡千帆 沒有半點回響 可我并不埋怨、凄愴 只要擁有堅定的信念 管他地老...

  • 告別昨天

    告別昨天 不要總眷戀 昨日的夕陽 不要總呆在 小屋里惆悵 眼前的陰霾 只是短暫的一瞬 明天阻荒,等待我們的 又是一個艷陽 不要總留戀 ...

  • 殘缺

    殘 缺 分別后的日子 我用鮮血 畫了一個又一個 殷紅殷紅的圓 再次相見 你卻把它 拉長踩扁 分別后的日子 我用心編織 一個又一個 屬于自己...

  • 思念

    思 念 春天 我把思念 掛在枝頭 經(jīng)過春雨 她向你傾吐 片片真意 秋天 我把思念 印在月里 當落葉凋零 她向你發(fā)出 召喚的低音

  • 作文中如何使用“例證法”

    作文中如何使用“例證法” 河南省柘城縣第二實驗中學 劉西峰 郵編:476200 用典型事例論證的方法叫例證法挠锥。俗話說:“事實勝于雄辯∏壬模”一篇議論...

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  • 2017-04-09

    夯實基礎注重理解 發(fā)表時間:2009-04-12 [查看原文] 河南省柘城縣第二實驗中學 劉西峰 郵編:476200 《河南省中招考試說明》...

個人介紹
中學高級教師蓖租,河南省優(yōu)秀教師,河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人羊壹,河南省骨干教師蓖宦,河南省教師教育專家,中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會課堂教學研究中心研究員油猫。多篇論文在《中學教與學》《閱讀與鑒賞》《河南教研》《作文成功之路》《招生考試之友》上發(fā)表稠茂。
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