文章的“好”莫瞬，是需要有欣賞力的儡蔓。
閱歷豐富、心靈澄澈的人疼邀，總能從中讀出不同的味道喂江。
而我，缺失得很旁振。
讀懂获询，是第一要義。面對不同體裁拐袜、不同題材吉嚣、不同作者、不同風(fēng)格的文章蹬铺，很多時候是似懂非懂的尝哆。說不懂，大概能說出個一二甜攀；說懂秋泄，似乎又離作品深意遠(yuǎn)了點琐馆。所以，總在懂與不懂之間恒序，徘徊瘦麸。如果說閱讀有三個層次——低、中歧胁、高滋饲，那我只能在最低處仰望。
讀懂与帆，是需要閱歷的，更是需要積淀的墨榄。如果說小孩子不懂一些東西玄糟，是經(jīng)歷太淺。而一個中年人不懂袄秩，絕不僅僅是閱歷的問題阵翎，它更讓人知曉了因自己無所事事帶來的淺薄和無知。而大量的讀書之剧，海量的積累郭卫，才是讀懂的真正路徑。這條閱讀路背稼，異常艱難贰军。走馬觀花的讀，一曝十寒的讀蟹肘，娛樂消遣的讀词疼，都不會有很大的收益。堅持讀書帘腹，讀很多書贰盗，讀而能講、能寫阳欲，才是好的吸收舵盈。“我是講書人”中的講者球化，都經(jīng)歷了由吸入到輸出的過程秽晚。懂作者的寫作意圖，懂文章的思路脈絡(luò)筒愚，繼而鏈接自己的生活閱歷爆惧，才會有深入淺出、言簡意賅的出彩講解锨能。無疑扯再，他們都是蠶一般的人芍耘，源源不斷地吃進桑葉，從而吐出亮晶晶的絲來熄阻。
賞讀斋竞，是更高境界。不懂秃殉，何以賞坝初？只有在能整體把握文意的基礎(chǔ)上，跳出書來钾军，站在高處鳄袍，凝視細(xì)思，才能“望”出“好”來吏恭。好在立意高拗小？好在構(gòu)思妙？好在語言美樱哼？好在選材妙哀九？好在寫法奇？好在……像我搅幅，一個胸中無丘壑的人阅束，很難做出精簡的賞析。作者寫得啥弄懂了茄唐，但為什么這樣寫息裸，是怎樣寫的，總是處于霧里看花的境地沪编。能賞界牡，需要更多的修煉。有時漾抬，即使能看出“好”來宿亡，但卻說不出，仍然處于淺層次的理解纳令，不深也不透挽荠。不琢、也不磨平绩，終究是沒有長進的圈匆。
還是，讀吧捏雌。慢慢地讀跃赚，靜靜地讀，細(xì)細(xì)地讀。終有一天纬傲，味道满败，就會在一次次“執(zhí)著”的“蠢笨”求索中，到來叹括。那么香算墨，那么醇，那么悠遠(yuǎn)……
