大教不言纫谅，大教若不教。

? ? 今天讓我們一起深入學(xué)習(xí)陽明先生的經(jīng)典原文《書徐汝佩卷》進(jìn)一步領(lǐng)悟圣賢智慧溅固，理上明付秕、事上磨、境上練侍郭，提升心靈品質(zhì)询吴，經(jīng)營圓滿人生，學(xué)習(xí)之前首先我想邀請大家思考兩個問題：

第一個問題：只要老師反反復(fù)復(fù)嘮叼亮元，我們學(xué)生就能學(xué)會知識點(diǎn)猛计，那么您在家中的嘮叨，是否也能讓孩子記住了您的話爆捞，并按照您的話去做了呢奉瘤？

第二個問題，以下兩種方法您覺得對您來說哪個做起來更容易？第一種：萬事包辦不用孩子去干盗温，第二：管住自己的嘴巴和行為和情緒藕赞，讓孩子自己去體驗(yàn)。

下面我們正式開始原文的學(xué)習(xí)卖局，首先我要請大家看原文的最后一句：昨承夫子不言之教斧蜕，珊傾耳而聽，若震驚百里砚偶；粗心浮氣批销，一時俱喪矣。請遂書之染坯。＂

? ? 通篇文章风钻，陽明先生對一些士子的問話和疑慮，要么問而不答酒请，要么只是一句“非是之謂也＂骡技。為什么汝佩卻覺得陽明先生的不言之教卻震驚百里呢？陽明先生什么也沒有說呀羞反，這就是大教不言的力量布朦。

作為家長，我們?nèi)绾卧诮逃⒆又雄`行不言之教呢昼窗？

我覺得應(yīng)該從兩個方面是趴。

首先身教大于言教，言行一致澄惊，家長要說到做到唆途，我們自己如果是個不自律的人，就不要妄想把孩子培養(yǎng)成一個自律的人掸驱。自己說到做不到肛搬，長期失信于孩子，慢慢的自己的話語也就沒有了威望和分量毕贼，也就變成了嘮叨温赔！孩子對我們的景仰或者說佩服，是自己通過自己的行動得來的鬼癣，而不是通過我們的吼罵而得來的陶贼！

? ? 就像我在開頭時邀請大家回答的第一個問題里，老師之所以反復(fù)強(qiáng)調(diào)知識點(diǎn)待秃，孩子們能記住拜秧，那只是一個刻意的專項(xiàng)練習(xí)。而在家庭中這種反復(fù)的嘮叨是沒有意義的章郁，我們只有以身作則枉氮，用自己的做到去影響孩子的做到，當(dāng)我們努力工作，無私奉獻(xiàn)嘲恍，勇往直前時足画，我們的孩子才會努力學(xué)習(xí)，樂于助人佃牛，積極向上淹辞。

記得有一位農(nóng)民只用三句話就教導(dǎo)孩子成了才的文案是這樣寫的，這三句話分別是：1.

孩子,爸媽沒本事,你要靠自己;

2.

孩子,做事先做人,一定不能做傷害人的事;

3.

孩子,撒開手闖吧,實(shí)在不行,回家還有飯吃

而這三句里面有這位家長滿滿的做到：1俘侠、爸媽沒有本事象缀，只能兢兢業(yè)業(yè)的干活，2爷速、像爸媽一樣做個卑謙有德行的人3央星、無論窮富，爸媽愛你惫东，做個善良有愛的人

這文案其實(shí)是強(qiáng)調(diào)家長要用自己的行動教會給孩子責(zé)任與擔(dān)當(dāng)莉给、德行和愛的重要性。當(dāng)孩子看到作為農(nóng)民的父母廉沮，每天在兢兢業(yè)業(yè)地干農(nóng)活颓遏，這才是對他最大的影響！

另外我在剛開始要請大家思考的第二個問題的答案滞时，大家想到了嗎叁幢？我其實(shí)就是想強(qiáng)調(diào) 其實(shí)有的時候忍住您的嘮叨，管理好您的情緒是一個能力坪稽，到這一點(diǎn)比你包辦很多事要難的多的多曼玩，因?yàn)榘k你自己省事了，孩子便沒有了體驗(yàn)的機(jī)會窒百，所以管住我們的嘴巴黍判、情緒和包辦非常重要，有了我們家長的身教贝咙，也要有我們孩子的身體力行样悟，身教才有效果！

第二德教大于身教庭猩。

大學(xué)古本序中說：欲治其國者先修其家，欲修其家者先正其身陈症，欲正其身者先正其心蔼水，欲正其心者，先誠其意录肯，欲誠其意者趴腋，先致其知。可見欲齊家先修身优炬，教育孩子除了先管住自己的行動之外颁井，更要在起心動念在德行上，修我們這顆心蠢护。

因?yàn)槠渖碚涣疃醒疟觯渖聿徽m令不從葵硕。只有我們自己先做到眉抬，特別是在德行上更深挖自己，我們的孩子才能夠德才兼?zhèn)湫赴肌．?dāng)我們以德修身為基礎(chǔ)時蜀变，整個家庭才會齊心合力，共創(chuàng)輝煌介评。?

在這里我不由得想起一個發(fā)生我自己身上的小例子在此分享給大家库北。

? ? 我看到6歲的兒子在排隊(duì)做核酸時亂跑，大聲喧嘩们陆。我很優(yōu)雅的把食指放到嘴邊寒瓦。漂亮的說了一聲“噓＂，您猜孩子會不會停下來棒掠？此刻孵构，他停下與停下已經(jīng)不重要了，重要的是正在大家納悶：為什么這樣優(yōu)雅的媽媽有一個這樣調(diào)皮的孩子時烟很？我突然想起一件事颈墅，最近我還在四樓大聲對著樓下騎自行車的兒子說：你玩完之后別忘了去菜店買瓶醋回來。哈哈哈雾袱，這個小例子對我這個優(yōu)雅的媽媽是多么大的諷刺恤筛，相信大家通過這個例子就可以看到，猛的一看還以為我這個媽媽輕聲說著漂亮的噓字有多么優(yōu)雅呢芹橡？原來也不過就是語言上的優(yōu)雅毒坛，大家是不是更能體會到身教大于言教啦！其實(shí)林说，當(dāng)我從四樓向樓下喊兒子的時候煎殷，我就沒有能帶著對鄰居恩悲敬的態(tài)度，如果我有這種卑謙的態(tài)度腿箩，我就會意識到我的大聲喧嘩可能會打擾到鄰居豪直，沒有尊重到鄰居，我也就不會這樣的大聲喧嘩了珠移，所以真可謂德教大于身教弓乙，身教大于言教末融！

? ? 最后讓我們一起做一個踐行功課吧！

我們?nèi)绾斡门ぷ鱽砑ぐl(fā)孩子的內(nèi)在動力暇韧，達(dá)到孩子能自主的努力學(xué)習(xí)的目的呢勾习？從德教大于身教，身教大于言教的角度考慮懈玻。

? ? ? 我今天的分享就到這里啦巧婶，謝謝大家，我是您的好朋友秀珍酪刀，在共同學(xué)習(xí)的過程中粹舵，我也有不謙卑不恭敬的地方，還請大家給我責(zé)善骂倘。感恩家人們的陪伴眼滤，謝謝大家，我愛大家历涝，我們下次再見嘍诅需。