? ? 本章內(nèi)容講了如何判斷沖突的存在（因?yàn)闆_突主要存在于無(wú)意識(shí)中，而且神經(jīng)癥患者極力否認(rèn)沖突的存在）唇辨，基本沖突是什么（這個(gè)內(nèi)容秧均，我讀了半天才找到作者自己的觀點(diǎn)），這個(gè)沖突是如何形成的荷并，以及這個(gè)沖突在神經(jīng)癥中的位置合砂。
? ? 我們先來(lái)看看如何判斷沖突的存在：
判斷沖突存在，一個(gè)是通過(guò)最終產(chǎn)生的癥狀源织，作者認(rèn)為翩伪，每一種癥狀幾乎都是沖突直接或間接的的產(chǎn)物。另一個(gè)表明沖突存在的標(biāo)志是自相矛盾谈息。
? ? 作者由自相矛盾這一點(diǎn)引出關(guān)于沖突本質(zhì)的假設(shè)缘屹，進(jìn)而引出基本沖突的概念。關(guān)于基本沖突侠仇，作者先講了弗洛伊德的觀點(diǎn)轻姿，我看了半天才找到作者自己要表達(dá)的基本沖突是什么，我們來(lái)看看：
作者認(rèn)為傅瞻，基本沖突存在于一個(gè)人對(duì)他人的矛盾態(tài)度中踢代。
? ? 我從作者表達(dá)的觀點(diǎn)中，也看到了嗅骄，新精分跟弗洛伊德精分的不同胳挎。作為新精分的代表，霍妮引入了道德觀念溺森，而且對(duì)于解決神經(jīng)癥沖突持更加樂(lè)觀的態(tài)度慕爬。前面也提到，作者認(rèn)為沖突是跟文化環(huán)境有關(guān)的屏积。這個(gè)也是我從教材中接受到的医窿，當(dāng)時(shí)只是接受到這句話是個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并不理解炊林。
? ? 緊接著姥卢，作者就分析了沖突是如何形成的：
為了應(yīng)對(duì)外界環(huán)境，孩子無(wú)意識(shí)地形成了自己的方式渣聚，形成了自己的性格傾向独榴，這成為他們?nèi)烁竦囊徊糠帧?/div>
? ? 作者把孩子為了應(yīng)對(duì)外界環(huán)境所采取的態(tài)度歸為三種類(lèi)型：親近人，對(duì)抗人或者遠(yuǎn)離人奕枝。后面三章分別詳細(xì)講述這三種類(lèi)型的特征棺榔。
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