孩子在學校遇到一些郁結蒸苇，無法釋懷。
昨夜和我暢談烘浦。
女孩子大都比男孩兒早熟些抖坪，作為媽媽，我心疼她在學校受的她所謂的“委屈”闷叉。
作為她人生路上的引導者擦俐，我必須把自己的疼隱忍下去，做她最好的聆聽者握侧，然后為她排憂解難捌肴。
小女兒是非常優(yōu)秀的孩子，聰明漂亮成績優(yōu)異藕咏，就是性格內斂，不善于表達自己秽五。
上課舉手回答問題孽查，對于一個學生來說，是一件很簡單的事情坦喘，可是對于她就是個天大的難題盲再。
她每門功課幾乎都是班里第一西设，又非常喜歡讀課外書，知識面很廣答朋，老師提出的問題她都胸有成竹贷揽，就是從不主動回答。
對于她的內涵老師是認可的梦碗，她的低調卻讓老師有些反感禽绪，尤其是一些重要場合需要好學生積極發(fā)言配合，她都是無動于衷洪规。
小學四年級了印屁，還是無法超越自我，這次期中考試斩例，她又一次拿了全班冠軍雄人，老師就是沒有表揚她。
她心里難受念赶，因為她是一個十歲的孩子础钠，她和其他孩子一樣渴望自己努力的成果被認可，然而她這個冠軍成了被冷落的小丑叉谜。
女兒的聲音有點哽咽旗吁，眼淚在打轉，我的心也一陣陣抽痛正罢。
我問她阵漏，為什么四年了一直無法舉起那張小手，為什么一直不告訴媽媽自己這個煩惱翻具。(心里卻暗暗自責幾年來只享受孩子每次成績優(yōu)異的喜悅履怯，卻看不到孩子背后的憂傷。)
她說裆泳，她一年級時叹洲，主動發(fā)言過一次，回答錯了工禾，被一位同學說了句“不會就別逞能”运提。
從此，敏感脆弱的她闻葵，落了病根民泵。
她默默努力，成績一直攀升槽畔，但是心里的成就感卻在降低栈妆。
雖然時間過了很久，她依舊無法舉起那張看似瘦弱卻沉重無比的手。
她怕鳞尔，回答錯了嬉橙。
得到的不是鼓勵而是羞辱。
緊緊的抱著瘦小的她寥假，告訴她市框，孩子，別怕糕韧，勇敢的舉起你的手枫振。
撐起你的不是胳膊肘，而是你滿懷的自信兔沃，回答問題的對錯不重要蒋得，重要的是你有勇氣抬起你的手。
寫的有點多乒疏，之所以寫出來额衙，是想讓更多的父母和孩子看到，如果你們有類似的經(jīng)歷怕吴。
作為家長窍侧，要做個聆聽者，不要指責转绷。
作為孩子伟件，要做個勇敢者，不要畏懼议经。
謝謝我的女兒肯將心事托付給我斧账，謝謝你們肯聽完我和孩子的故事。
