前幾天晤揣，我在我的朋友圈里分享了芝士女神閱讀的一句話：當(dāng)才華不足以支撐能力時(shí)，就是你靜下來學(xué)習(xí)的時(shí)候纳击。
當(dāng)朋友圈發(fā)完后续扔，我想了下攻臀，我的才華是什么焕数？
興趣很是廣泛，才華還是沒發(fā)現(xiàn)刨啸，觀察自己堡赔、內(nèi)視自己感覺做得還是不夠。但是我明白了一件事设联，那就是我需要持續(xù)學(xué)習(xí)善已，或者說當(dāng)一名終身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)者。
什么是學(xué)習(xí)离例，我想這個(gè)不需要我闡述了换团。那么如何學(xué)習(xí)這個(gè)我們可以談一談。
最近接觸的人群或者社群宫蛆，都是正能量滿滿的艘包，我從一個(gè)情緒低頻者慢慢成長(zhǎng)起來，也是因?yàn)闊o時(shí)無刻不在補(bǔ)充正能量耀盗，通過學(xué)習(xí)我接觸到的正能量者想虎。
這是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)；另一種學(xué)習(xí)方式就是被動(dòng)學(xué)習(xí)叛拷。而我們學(xué)習(xí)大都是由被動(dòng)學(xué)習(xí)輸入轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)舌厨，但這種是正向的；有一種反向的是被動(dòng)學(xué)習(xí)不會(huì)轉(zhuǎn)化忿薇。
縱觀我們的整個(gè)人生裙椭，從呱呱落地起，我們就是被動(dòng)的去接收這個(gè)世界給我們的信息（聲音署浩、動(dòng)作骇陈、語(yǔ)言等），為了能更豐富地表達(dá)出我們的意思瑰抵，我們主動(dòng)地去學(xué)習(xí)了較為復(fù)雜的語(yǔ)句你雌。
1歲左右：“飯！”
1歲2個(gè)月左右：“飯飯！”
1歲半左右：“吃飯婿崭！”
3歲左右：“我肚子餓了拨拓，我要吃飯！”
到了學(xué)校氓栈，我們會(huì)從一開始的迷茫好奇接受來自學(xué)校老師的教導(dǎo)渣磷，從被動(dòng)的學(xué)習(xí)進(jìn)入到高速運(yùn)轉(zhuǎn)的主動(dòng)學(xué)習(xí)中，這是人生的學(xué)習(xí)黃金期授瘦。
然而醋界，等進(jìn)入社會(huì)，能再主動(dòng)學(xué)習(xí)的人會(huì)漸漸減少提完，更多的是被動(dòng)學(xué)習(xí)形纺，被時(shí)代、社會(huì)推著走的人徒欣，而這類的如果不轉(zhuǎn)變逐样，必定會(huì)被淘汰。
主動(dòng)學(xué)習(xí)其實(shí)帶來的好處比被動(dòng)學(xué)習(xí)大打肝，尤其是對(duì)年輕人而言脂新，因?yàn)槟贻p的孩子對(duì)于這個(gè)世界是充滿了好奇，求知若渴粗梭。而年老者因?yàn)樯碓蛘悖械牟辉僭敢飧伦约海械囊廊磺靶小?/p>
被動(dòng)學(xué)習(xí)断医，也就是被動(dòng)地走出舒適區(qū)滞乙，你會(huì)有一種被剝離的痛苦，但不得不去做孩锡，因而心理上會(huì)很排斥酷宵，人的心理一旦排斥什么東西，往往就有心理暗示去拒絕它躬窜。就好比我高中物理浇垦，如果不是因?yàn)楦呖家迹沂遣粫?huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)它的荣挨，我內(nèi)心是拒絕的男韧。就因?yàn)檫@樣，高考后到現(xiàn)在我依然不愿意主動(dòng)去接觸它默垄。當(dāng)然此虑，我這樣的行為是不正確的，希望廣大學(xué)子不要學(xué)我口锭。
主動(dòng)學(xué)習(xí)朦前，主動(dòng)走出舒適區(qū)介杆，雖然也會(huì)有些痛苦，但是心里會(huì)有種痛并快樂的感覺韭寸。同比被動(dòng)學(xué)習(xí)春哨，后者能吸收的養(yǎng)分是1/3，那么前者就是1恩伺，這也就意味著赴背，你會(huì)比被動(dòng)學(xué)習(xí)的人走得更快更好。想當(dāng)初晶渠，微信凰荚、微博這些社交我內(nèi)心是拒絕的，但如今不得不主動(dòng)學(xué)習(xí)褒脯，而主動(dòng)去接觸的前輩們已經(jīng)玩得很溜了便瑟。
有一個(gè)場(chǎng)景，我想大家都不陌生：在課堂上憨颠，老師讓學(xué)生回答問題胳徽，主動(dòng)舉手的同學(xué)很少积锅，但是這些同學(xué)無一例外都是自信爽彤、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度；而被老師被動(dòng)點(diǎn)名的同學(xué)缚陷，極不情愿适篙，也不自信最后自然沒有答好。在社會(huì)中也是一樣箫爷，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)任務(wù)嚷节，主動(dòng)的人受領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，長(zhǎng)期以往晉升可能性大虎锚，資源自然就會(huì)傾斜硫痰；而被動(dòng)的人，唔窜护，自己領(lǐng)悟吧效斑。
結(jié)合這個(gè)時(shí)代，這個(gè)社會(huì)以及自身的需求柱徙，我覺得做個(gè)主動(dòng)的持續(xù)學(xué)習(xí)者是個(gè)美妙的決定缓屠。
