開學兩個多月没隘，第一次去學校觀摩女兒日常的學習情況懂扼。其實我不太想去，家里到學校坐車不太方便右蒲。而且既然已經交給學校阀湿，我是抱著既來之則安之的態(tài)度，所以對于學校的情況也不是很在意瑰妄。但女兒非常想讓我去陷嘴，而且學校組織的活動也不好不去。平日和女兒一起坐班車的小朋友今天沒坐班車间坐，我趁機搭了個順風車灾挨，和女兒一起坐校車到了學校。

7點剛過就到學校了眶诈，女兒去學校吃早餐涨醋，我去外面找了個地方吃早飯。7點20去了學校逝撬，教室里已經有一些同學了浴骂。老師來后就開始帶領他們晨讀，背誦經典古詩文宪潮。這段時間在學校背誦的詩詞可真不少溯警，小孩子記憶力又好，詩詞積累量增加不少狡相。孩子們朗朗的讀書聲真是悅耳梯轻。

8點鐘開始上課。第一節(jié)課英語課尽棕。下課后我一看時間喳挑，8點半，是我們的上班時間。平日里和她一起出門伊诵，等我在路上坐車单绑，吃飯，到單位的時間人家已經上了一節(jié)課了曹宴。第二節(jié)數學課搂橙。下課后是課間操時間。我們又去操場參觀了他們做操的過程笛坦。小家伙們真聽老師的話区转，看到家長也不會粘過來，都很有秩序的上課做操版扩。課間操后第三節(jié)課語文課废离。

語數英都上了一遍。跟著他們上課资厉，我也有一些小小的體會厅缺。

體會一。現(xiàn)在的課程內容豐富宴偿，特別注重趣味性和孩子的參與互動湘捎。教具也多，有電腦窄刘，有卡片窥妇，有道具，都不怎么寫板書娩践。而我們小時候就是一只粉筆活翩，一根教棍，老師在上面寫翻伺，我們在下面聽材泄。哪像現(xiàn)在這么有趣，跟做游戲一樣吨岭。和我小時候比拉宗，現(xiàn)在的課真是太有意思了。

體會二±北瑁現(xiàn)在老師特別注重小孩子的表達旦事。課堂上幾乎每一個小孩子都有回答問題的時候，而且只要表達就有鼓勵急灭，還有小紅花獎勵姐浮。孩子們也很活躍，舉手回答問題積極性很高葬馋。大部分同學都能爭相舉手卖鲤。

就這一點肾扰，我覺得這也是現(xiàn)在孩子和我們那時的區(qū)別。現(xiàn)在孩子從小受到的關注就非常高扫尖，習慣了發(fā)出聲音白对，習慣了被表揚被鼓勵，有好處也有弊病换怖。

好處是膽量比較大，敢于表達自己蟀瞧。但弊病我覺得可能會讓孩子過多的關注外在的評價沉颂，而自我的內核會相對變弱。做一件事如果一定要得到贊賞悦污，得到鼓勵铸屉，那會忽視做這件事本身帶來的快樂，人的核心自我就容易丟失切端，功利心會增強彻坛，那快樂也會建立在別人的評價上。同樣踏枣，就會難以忍受失敗昌屉、挫折。

有些家長總覺得孩子性格內向不太好茵瀑，其實我倒覺得內向有內向的好處间驮。內向的孩子可能內心反而更加沉穩(wěn)，不容易受環(huán)境影響马昨。

體會三竞帽。學校是集體。一個班級30多個同學在一起鸿捧，老師同時要面對30多個人講課屹篓，不可能面面俱到。所以匙奴，學校的規(guī)矩老師的規(guī)矩不可能是針對個性教育的堆巧。

有些家長總覺得我們的學校不注重素質教育，不注重引導孩子發(fā)展個性饥脑，會扼殺孩子的個性恳邀，甚至會摧毀孩子。有些家長因為作業(yè)的問題對學校對老師不滿灶轰，還用扎克伯格的例子來對比說明現(xiàn)在學校集體教育不好谣沸。還說做家長的就應該像扎克伯格說給女兒的話一樣，你負責享受童年笋颤，我負責改造世界乳附。我們也應該像扎克伯格一樣為孩子辦一所注重個性能力素質的學校内地。

我無語了。我沒有能力改造世界赋除，所以我只能盡我所能為她提供一個學習的場所阱缓，其他的要靠她自己去適應去改造。就算有些家長真有能力举农，可那樣真就為孩子掃清一切障礙了嗎荆针？每個人的人生路上都會有無數磨礪，這些溝溝坎坎必須自己走颁糟，沒有人能幫她到底航背。

上課時，我注意到我前面最后一排一個小男孩棱貌，他似乎和其他孩子不一樣玖媚，在別的小孩子都大聲附和老師的時候，他總是提出不同的意見婚脱。但老師不可能太多的顧及到他今魔，三十多個孩子呢。

有一次老師問大家都積累了什么詞匯障贸。其他小朋友們都說了很多错森，問到他的時候，他問老師積累是什么意思惹想。我覺得這是一個很好的問題问词。可小朋友們都對著他哈哈大笑嘀粱。老師給他解釋了積累的意思激挪。

我覺得他是有個人想法的，可能和別的小朋友比起來有些特別锋叨，但如果有時間有機會是可以給他更好的表達機會垄分，但確實沒有時間。但我也注意到娃磺，他習慣表達反對薄湿，甚至更多的是抱怨。他會大聲責怪前面的小朋友晃動椅子影響到他偷卧。我想他的這些表現(xiàn)如果不是習慣豺瘤，就是希望受到關注的一種發(fā)聲。

每個集體中肯定都會有一些特別的孩子听诸，但不能指望老師一定要對特別的孩子特別照顧坐求，老師分到每個孩子身上的義務是三十幾分之一。而我們家長則是全部晌梨，所以給孩子特別的關愛是家長的責任桥嗤。集體生活须妻，就讓孩子們自己去適應去面對吧。

我觀察到泛领，在課堂上我女兒是屬于那種內向型的荒吏。她也舉手但不是特積極。以前我會希望她能積極發(fā)言渊鞋，在公眾場合不要害羞绰更。但現(xiàn)在我會覺得不必要對她指手畫腳。我以為好的對她來說未必好锡宋。她有她的節(jié)奏动知，我一定要去改變的話，譜出來的曲子就不是她的曲子了员辩。我倒是希望她能不要太在意自己是否得到老師多少個贊，只要穩(wěn)穩(wěn)地做自己就好鸵鸥。