? (通訊員 程 時(shí) 哲2023-1-9)授課進(jìn)行中渔期,不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到授課的第四天了。根據(jù)他人所說(shuō)堅(jiān)持到無(wú)能為力艺沼,拼搏的感到自己经窖,肯定是還未到無(wú)能為力的裙秋,但的確開始感動(dòng)自己了,自己也未想到能認(rèn)真完成授課到現(xiàn)在。在2023年1月9日十時(shí),教師程時(shí)哲的課堂開課了第喳,教師今天不再授課語(yǔ)文與數(shù)學(xué),講授英語(yǔ)與歷史踱稍。學(xué)生十分的感興趣曲饱,對(duì)于英語(yǔ)與歷史的學(xué)習(xí)。
? 支教第四天課堂中珠月,學(xué)生李成佳聚精會(huì)神的聽(tīng)著課扩淀,在英語(yǔ)方面的教學(xué),教師先讓學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞啤挎,朗讀驻谆,跟讀,記憶庆聘。在完成單詞記憶后胜臊,教師程時(shí)哲進(jìn)行本單元的課程引導(dǎo),利用英語(yǔ)與學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答掏觉,繼續(xù)播放聽(tīng)力文章区端,讓學(xué)生回答相關(guān)題目值漫,在完成后學(xué)生對(duì)新學(xué)的單詞變得更加熟悉澳腹。最后進(jìn)行英語(yǔ)文章的講解教師與學(xué)生合作翻譯全文,逐句翻譯在遇到重難點(diǎn)句子或單詞時(shí)杨何,進(jìn)行圈畫記憶酱塔,有利于學(xué)生課后鞏固學(xué)習(xí),在英語(yǔ)課程第一節(jié)即將結(jié)束布置相關(guān)課后任務(wù)危虱。第二堂課程為歷史課程羊娃,教師程時(shí)哲為順利完成歷史課程的教學(xué),提前準(zhǔn)備了歷史相關(guān)的資料埃跷,不只于書中的知識(shí)與資料蕊玷,教師在網(wǎng)上也查找了許多與課程相關(guān)的延伸資料與視頻資源。學(xué)生李成佳對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)十分感興趣弥雹,在課程中所提的問(wèn)題都能回答一些垃帅,雖然不全但仍是很不錯(cuò)了。在完成相關(guān)課程后剪勿,同樣布置了對(duì)今天所學(xué)進(jìn)行整合的的任務(wù)贸诚。
? 2023年1月9日19:00時(shí),實(shí)踐支教第四天課程圓滿完成。今天的課程相比于之前更加豐富酱固,有趣味對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)同樣重要械念。教師在檢查完學(xué)生的任務(wù)是否完成后,對(duì)于其作業(yè)進(jìn)行批改與訂正运悲。雖然教師程時(shí)哲對(duì)于歷史的教學(xué)十分生疏龄减,但相信只要準(zhǔn)備做的足夠充分,隨著經(jīng)驗(yàn)的增加班眯,一定能夠做的更好欺殿,使課堂上充滿樂(lè)趣。讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更加順利與效率鳖敷,教師教的更加熟練有成效脖苏。