從《三傻大鬧寶萊塢》笑點(diǎn)密集到《起跑線》的思考，從《神秘巨星》的母愛如水到《摔跤吧爸爸》的父愛如山幅狮，從《小蘿莉的猴神大叔》的引導(dǎo)到《嗝嗝老師》的堅(jiān)韌旷赖。從家庭教育到學(xué)校教育，從父母到教師缎罢，從戰(zhàn)爭(zhēng)到偏見，從等級(jí)到自由。
小人物總有大問(wèn)題的反應(yīng)策精。
在教師題材中添加了等級(jí)制度的社會(huì)背景舰始，讓題材變得沉重。但有了嗝嗝老師的到來(lái)咽袜，變得輕松丸卷。《嗝嗝老師》天臺(tái)讓孩子放飛自己的恐懼酬蹋；曾經(jīng)有部《死亡詩(shī)社》及老，基汀老師也是讓孩子在綠茵場(chǎng)地大聲宣讀自己的理想。響起了主任講的思想工作做好是第一位范抓，在前進(jìn)的方向上堅(jiān)定不移，付諸實(shí)踐食铐，才可將祖國(guó)的花朵一一使其綻放匕垫。
教師題材電影，能感同身受虐呻，尤其是才入職的會(huì)教師遇到更多的問(wèn)題象泵，即使電影中將很多矛盾沖突集中渲染，回想工作的煩惱斟叼，還是一一密集如潮水涌來(lái)偶惠，遇見的孩子不一樣的狀況一一浮現(xiàn)。
調(diào)皮的孩子存在朗涩，叛逆的孩子存在忽孽，乖巧的孩子也有，努力的孩子也有谢床。目前為止兄一，反思我的教育，仍堅(jiān)持教師的教育是公平的识腿，最初出革，沒有偏見，無(wú)論成績(jī)好壞渡讼；沒有體罰骂束，無(wú)論事情有多么惱火。沒當(dāng)班主任的我成箫，將瀟灑的教師日子也過(guò)得忙忙碌碌展箱。
漸漸地，我在這里面疲倦伟众，教育是不公平的析藕，花了更多的時(shí)間、精力，以及很多時(shí)候的傷心難過(guò)都是叛逆的孩子账胧，他們身上花費(fèi)的心思多于其他孩子竞慢。
深刻明白家庭教育以及成長(zhǎng)軌跡的不同會(huì)有不一樣的結(jié)果，曾經(jīng)也聽過(guò)“每一個(gè)孩子都是一朵花治泥，只是有的孩子是荊棘筹煮，花開的慢，有的開的早”居夹，我也承認(rèn)败潦，每個(gè)孩子都不應(yīng)該被落下。他們會(huì)開花准脂，會(huì)晚點(diǎn)開花劫扒，沒關(guān)系。關(guān)鍵是他是一棵荊棘花狸膏，受環(huán)境的影響沟饥，學(xué)會(huì)了用反抗冷眼叛逆說(shuō)謊去對(duì)抗，在他努力展現(xiàn)自己荊棘的時(shí)候湾戳，會(huì)故意或者不經(jīng)意間傷害其他花朵和澆水的園丁贤旷。
“孩子都是小孩子，沒什么的砾脑∮资唬”是，有點(diǎn)孩子
純粹就是沒有惡意的韧衣，只是做事的方法讓其他人不舒服盅藻，但是，如果一個(gè)孩子在惡劣的環(huán)境中長(zhǎng)大變得自私汹族、固執(zhí)萧求、刻薄，還堅(jiān)持著“沒有差的學(xué)生顶瞒，只有差的老師”夸政，我就不認(rèn)同了。電影用了戲劇化的處理榴徐，同時(shí)也有夸張化守问，每個(gè)孩子除了家庭和等級(jí)的不公之外，沒有其他的因素坑资。剛剛出來(lái)工作的教師耗帕，處理起來(lái)是很棘手的問(wèn)題。
現(xiàn)實(shí)的矛盾 沒那么尖銳袱贮，班上僅僅幾個(gè)孩子是這樣的情況仿便，且他們都還是態(tài)度端正，能聽的進(jìn)勸誡的話，只是堅(jiān)持難以自律嗽仪，落下的知識(shí)太多難以補(bǔ)上荒勇。理想存在的意義就是在你心中燃起你曾經(jīng)熄滅的燈，不斷提醒你闻坚，鞭策你沽翔，讓你繼續(xù)不忘初心。
