學生最可憐，每年他們都聽從長輩們要求去做事镣，沒有一點反抗能力步鉴。在記者采訪家住在府南的趙先生時，他說加負還怕考不上重點大學璃哟，減負更何談唠叛。趙先生至今為自已當初沒有考上大學無法進入一個“象樣”的單位而耿耿與懷，他把自已當年無法實現(xiàn)夢想托付給四年級的兒子沮稚，那太可笑了艺沼。一個孩子就要完成父母的愿望，太丟人了蕴掏。記者采訪某中學的一位熟識的校長障般，該校長對于學生負擔減負一臉無奈调鲸，但它道出了學校的苦衷：說實話，學校和老師也想減輕學生的負擔挽荡，學生肩負了學校和老師的擔心也隨之減輕了藐石，可現(xiàn)今評判學校的辦學水平高低仍然是中高考成績說了算，考好了上級領導定拟、學生家長于微、社會各界都滿意，秋季招生就源源不斷青自；考砸了株依，什么都完蛋，上級將重擔交給你延窜，你就得壓在老師身上恋腕，老師自然為出成績就要對學生施加更大的壓力…既然如此，你為何不想辦法救學生逆瑞？
在長輩面前荠藤，做出壞孩子來。父母如同狠毒的巫婆获高，而學生如同灰姑娘那樣的悲劇哈肖，“所謂壓力大，學習苦念秧，名額少牡彻，全是老百姓的事情，有錢有權的人出爹，從沒說過教育什么不好庄吼。因為這完全是他們所不能體會的東西”只要做出壞孩子來，什么都達到严就，你的就業(yè)就有你一份总寻，自然會自已高興，跳出了題海梢为，皆大歡喜渐行！全世界是楊紅櫻筆下的馬小跳。
