初中物理比較系統(tǒng)和深入地研究有關(guān)機(jī)械運(yùn)動(dòng)迫卢、熱運(yùn)動(dòng)和電磁運(yùn)動(dòng)等等物理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展及其變化規(guī)律的科學(xué)冶共。
怎樣才能學(xué)好這門科學(xué)呢乾蛤？這里提供一些“小”方法，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助捅僵。
1家卖、初中將學(xué)習(xí)大量的重要的物理概念、規(guī)律庙楚，而這些概念上荡、規(guī)律，是解決各類問(wèn)題的基礎(chǔ)馒闷，因此要真正理解和掌握酪捡，應(yīng)力求做到“五會(huì)”：
會(huì)表述：能熟記并正確地?cái)⑹龈拍睢⒁?guī)律的內(nèi)容纳账。
會(huì)表達(dá)：明確概念逛薇、規(guī)律的表達(dá)公式及公式中每個(gè)符號(hào)的物理意義。
會(huì)理解：能掌握公式的應(yīng)用范圍和使用條件疏虫。
會(huì)變形：會(huì)對(duì)公式進(jìn)行正確變形金刁，并理解變形后的含義。
會(huì)應(yīng)用：會(huì)用概念和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷议薪、推理和計(jì)算尤蛮。
2重視畫圖和識(shí)圖，學(xué)習(xí)物理離不開圖形斯议，從運(yùn)用力學(xué)知識(shí)的機(jī)械設(shè)計(jì)到運(yùn)用電磁學(xué)知識(shí)的復(fù)雜電路設(shè)計(jì)产捞，都是主要依靠“圖形語(yǔ)言”來(lái)表述的。知識(shí)的條理化哼御，分析解決問(wèn)題的思路等問(wèn)題坯临，用通常意義上的語(yǔ)言或文字表達(dá)都是有局限性和低效率的焊唬。
所以，按照科學(xué)的方法動(dòng)手畫圖是學(xué)習(xí)物理的重要方法看靠，而且對(duì)今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)有著重要意義赶促。
一部分畫圖屬于作圖類型題，比方說(shuō)挟炬，作光路圖鸥滨、作力的圖示、作力臂圖以及畫電路圖等等谤祖；另一部分婿滓，根據(jù)現(xiàn)成的圖形學(xué)會(huì)識(shí)圖，所謂識(shí)圖是指要注意結(jié)合條件看圖粥喜，不僅要學(xué)會(huì)把復(fù)雜的圖形看簡(jiǎn)單(即分析圖形)凸主，更要學(xué)會(huì)在復(fù)雜的圖形中看出基本圖形。
3重視觀察和實(shí)驗(yàn)额湘，物理是一門以觀察卿吐、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，觀察和實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的重要研究方法锋华。
因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)對(duì)觀象的觀察但两，才能對(duì)所學(xué)的物理知識(shí)有生動(dòng)、形象的感性認(rèn)識(shí)供置；只有通過(guò)仔細(xì)谨湘、認(rèn)真的觀察，才能使我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解不斷深化芥丧。
例如紧阔，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性，老師講到參照物時(shí)续担，許多同學(xué)都會(huì)聯(lián)想到：坐在火車上的人擅耽，會(huì)觀察到鐵路兩旁的電桿、樹木都向車尾飛奔而去物遇。這個(gè)生動(dòng)的實(shí)例使我們對(duì)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性有了形象的認(rèn)識(shí)乖仇。
在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的過(guò)程中，我們還應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)询兴，注意把所學(xué)的物理知識(shí)與日常生活乃沙、生產(chǎn)中的現(xiàn)象結(jié)合起來(lái)，其中也包含與物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的結(jié)合诗舰，因?yàn)榇罅康奈锢硪?guī)律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的警儒。
例如，可以自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量學(xué)校綠地中一條彎曲小徑的長(zhǎng)度；可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量上學(xué)途中騎車的平均速度蜀铲；
還可以設(shè)計(jì)在缺少電流表或缺少電壓表的條件下測(cè)量未知電阻的實(shí)驗(yàn)边琉。這些都需要同學(xué)們自己獨(dú)立思考、探索记劝，不斷提高自己的觀察变姨、判斷、思維等能力厌丑，使自己對(duì)物理知識(shí)的理解更深刻定欧，分析、解決問(wèn)題會(huì)更全面蹄衷。
4注意適當(dāng)分類，把知識(shí)條理化和系統(tǒng)化厘肮，當(dāng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)增多時(shí)愧口，就很容易記錯(cuò)、記混类茂。因此耍属，可試著按照課文和某些輔導(dǎo)材料中繪制的框架圖去幫助記憶和理解。
有時(shí)巩检，適當(dāng)?shù)貙?duì)概念進(jìn)行分類厚骗，可以使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)，重點(diǎn)突出兢哭，脈絡(luò)分明领舰，便于自己進(jìn)行分析、比較迟螺、綜合冲秽、概括；
可以不斷地把分散的概念系統(tǒng)化矩父，不斷地把新概念納入舊概念的系統(tǒng)中锉桑，逐步在頭腦中建立一個(gè)清晰的概念系統(tǒng)，使自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中少走彎路窍株。
通過(guò)這種方法民轴，不但能夠加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，而且還能收到事半功倍的效果球订。
張介公教育后裸，啟人類右腦，掀快速記憶大門冒滩！
