? 人大腦分為上下兩層，各有分工分管不同腌紧。
上層大腦進(jìn)化程度更高茸习，可以給你一個(gè)更加全面的視角看待問題，屬于思考壁肋，想象号胚，規(guī)劃和控制。
下層大腦負(fù)責(zé)基本功能浸遗，比如呼吸和眨眼猫胁，與生俱來的反應(yīng)和沖動(dòng)，打斗和躲避和強(qiáng)烈的情感跛锌，憤怒和恐懼弃秆。
孩子上層腦發(fā)育較下層腦滯后，需要引領(lǐng)髓帽。懂得上層腦是高級(jí)思維腦韧献。下層腦是原始思維腦婉徘。每次出現(xiàn)問題時(shí)要分析孩子是上下層大腦那部分出現(xiàn)的反應(yīng)對癥下藥，與孩子的共情，然后根據(jù)分析和結(jié)論聯(lián)合事件給孩子作出解決問題的方法隧膏，最后給出可選項(xiàng)讓孩子辨別自主選擇脖岛。其中當(dāng)孩子發(fā)生事件后家長有兩個(gè)情緒概念的問題在先把握在運(yùn)用專業(yè)知識(shí)去實(shí)踐赞咙，第一原則是不傷害自己第二是不傷害孩子。孩子和大人一樣有豐富細(xì)膩的情緒俱饿，同樣需要表達(dá)和宣泄，用專業(yè)的方法去幫助孩子也是在幫助我們自己塌忽。
