? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 打造情趣課堂
? ? ? ? 在我校青年教師賽課活動中轰绵，我再次聆聽了徒弟燕燕的課聪铺，很欣慰，一次比一次有進步摄杂，有情趣坝咐。改變了以往模式化的識字閱讀教學(xué)形式:加、去拼音認(rèn)讀生字析恢、詞墨坚，說說自己是怎么記住的，隨文識字等映挂。課標(biāo)中指出“識字泽篮、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點柑船。要運用多種識字教學(xué)方法和形象直觀的教學(xué)手段帽撑，創(chuàng)造豐富多彩的教學(xué)情境，提高識字教學(xué)效率鞍时】骼”語文教學(xué)是一種創(chuàng)造性的工作，語文學(xué)習(xí)也是一項復(fù)雜的腦力勞動逆巍，不僅要求掌握字詞句篇等語言材料及塘，還要提高聽說讀寫等能力，需要學(xué)生智慧而有情趣地學(xué)蒸苇。在低年級閱讀教學(xué)中磷蛹，教師要努力發(fā)現(xiàn)每一篇課文中生字與生字之間的關(guān)聯(lián)性，本課重點生字與以前學(xué)過的漢字之間的關(guān)聯(lián)性溪烤，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建一個屬于他自己的漢字記憶系統(tǒng)味咳。
? ? 本節(jié)課燕燕老師講授的《咕咚》是一篇連環(huán)畫式的民間故事庇勃，課文語言淺顯易懂，并呈現(xiàn)了多樣化的生字識記方法:借助拼音識記槽驶、圖文對照識記责嚷、根據(jù)字形猜測認(rèn)讀等。該怎樣達成對識字掂铐、閱讀罕拂、寫字有情趣的教學(xué)目標(biāo)呢？
? ? ? 一全陨、有情趣的課堂導(dǎo)入
? ? ? 良好的開端等于成功的一半爆班，好的課堂導(dǎo)入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的思維辱姨。燕燕老師采用游戲的方式導(dǎo)入新課——讓孩子模仿小貓柿菩、青蛙的叫聲一下子調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)情趣，模仿結(jié)束后雨涛，接著呈現(xiàn)“喵喵喵”“呱呱呱”等詞語枢舶，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)形聲字、象聲詞的規(guī)律替久，讓孩子猜測“咕咚”的讀音凉泄，既培養(yǎng)了孩子的識字能力，也很自然地引出新課的學(xué)習(xí)蚯根。
? ? ? 二后众、充滿情趣的識字教學(xué)
? ? ? 識字是低年級語文的教學(xué)重點。燕燕老師在《咕咚》一課教學(xué)中非常重視識字教學(xué)稼锅。在檢測學(xué)生讀課文時穿插“嚇”“鹿”“逃”等生字教學(xué)吼具，把識字教學(xué)放在朗讀課文之中，引導(dǎo)學(xué)生在語境中識字矩距。在教學(xué)“掉”“熟”等生字時拗盒，從字形出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生字的偏旁锥债，讓學(xué)生初步理解偏旁與字義的關(guān)系陡蝇，再聯(lián)系生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，采用演示等方法指導(dǎo)學(xué)生深入理解字義（“掉”字指導(dǎo)的不錯哮肚，但“熟”字沒有結(jié)合偏旁四點底跟火有關(guān)指導(dǎo)）登夫。整堂課老師巧妙地綜合運用形聲字規(guī)律、聯(lián)系已有經(jīng)驗允趟，圖文對照等多種方法提高學(xué)生的識字興趣恼策。
? ? 三、充滿情趣的閱讀理解
? ? 低年級的課文教學(xué)不僅要指導(dǎo)學(xué)生識字，還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀涣楷。課標(biāo)在第一學(xué)段閱讀教學(xué)目標(biāo)中明確指出:要結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思分唾，在閱讀中積累詞語。燕燕老師在課文教學(xué)中采用了情景表演的教學(xué)方法狮斗，一邊讓孩子朗讀課文绽乔，一邊讓孩子戴上頭飾表演，在情景表演中指導(dǎo)學(xué)生理解并積累“拔腿就跑”“一個接一個”等詞語碳褒，發(fā)展孩子的言語智慧折砸，使孩子學(xué)得興味盎然。
? ? 四沙峻、充滿情趣的寫字指導(dǎo)
? ? 寫字也是低年級語文教學(xué)的重點睦授，規(guī)范、端正摔寨、整潔的書寫是低年級寫字教學(xué)的重要目標(biāo)睹逃。課文的故事讀完，燕燕老師在指導(dǎo)孩子讀自編的兒歌時引出生字“嚇”（還可以引出“怕”結(jié)構(gòu)特點相同的生字）祷肯，引導(dǎo)孩子把握“左窄右寬”的特點，提醒孩子關(guān)注重點筆畫“豎”的位置（時間緊張疗隶，指導(dǎo)不到位）佑笋，如果輔助自編的寫字口訣如“怕”——左邊豎心旁，一豎要拉長斑鼻。右邊是個白蒋纬，起筆要對牢。更能增強寫字教學(xué)指導(dǎo)的趣味性坚弱。
? ? 在總結(jié)中提高蜀备，在反思中成長，打造情趣課堂荒叶，追尋美麗語文碾阁！
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