對與錯一直是個糾結(jié)的問題自点，我們一直想做對的事情，但好像最后發(fā)現(xiàn)錯的比對的多脉让。
小時候桂敛，覺得爸媽、老師告訴我們的就是對侠鳄。
大學時埠啃，覺得每天吃吃喝喝睡睡挺好的，不用什么爭吵也沒什么煩惱伟恶。
當生存、生活的壓力撲面而來的時候毅该，瞬間被擊潰博秫，原來之前認為的那些簡單的對錯是那么脆弱，被反問兩句之后便啞口無言了眶掌。
漸漸的明白了挡育，其實絕對地對錯是根本就不存在的，只有自己認清自己最低限的是什么朴爬，而后在各種對錯之間尋找支撐的依據(jù)即寒。
在不斷追問后，慢慢地從樸素的邏輯推演中找到了希望召噩，我們所做了99%的事情都是別人已經(jīng)做過的事情母赵，以終為始，從結(jié)果出發(fā)具滴，再從成功經(jīng)驗中尋找證據(jù)足矣凹嘲。
對的事情就是有鮮活證據(jù)的事情，他可以被證偽构韵。
錯的事情周蹭，多半是道聽途書趋艘，多半只是為了說服別人，而我們自然地會被一些大詞所蠱惑（如愛國凶朗、理解一類詞瓷胧，一旦有人舉出這個詞，你基本就不用解釋了棚愤，他具有天然的正確性抖单，這些不能被證偽的觀點說出來有什么用）
那么就可以把證據(jù)進行分類了：
壞證據(jù)。專指那些道聽途說的證據(jù)遇八，完全沒有依據(jù)矛绘，只是一群人的YY。
可用證據(jù)刃永。二手資料
有力證據(jù)货矮。一手資料
杰出證據(jù)。雙盲實驗
神一般的證據(jù)斯够。
由證據(jù)組成了因果（相關(guān)）囚玫，因果就構(gòu)成了思維。
而那些能夠控制部分因果的人读规，就算是有了他的技能了抓督。技能的本質(zhì)是限制和精致，對反向因的限制束亏，對正向因的雕琢铃在。
思維的層級就是智者跳出多個狹小的限制和精致，進行更高緯度的融合碍遍。
判斷思維的抽象層級的重要標準在于定铜；距離因果解釋鏈條的距離。
每個層級思想存在對稱怕敬，當尺度過大或過小揣炕，最終就會把這把尺度在人類可以觀測的角度、打破堆成东跪，出現(xiàn)堆成的殘缺畸陡。
就像，物理學包含微觀虽填、中觀（突然不知道用什么詞丁恭，就是人們?nèi)庋塾^察）、宏觀卤唉。化學就是微觀物理中原子運動而已桑驱。生物學就是各種物質(zhì)化學反應逐步形成竭恬。顯然物理比化學底層，化學比生物底層痊硕。
我們只是通過不同的尺度將周遭進行組合赊级，或放大岔绸，或縮小，讓我們看到最底層的結(jié)果盒揉。
認知是有品味的，他是信息刚盈、信任羡洛、價值的平衡藕漱。好的品味會透過歷史的迷霧欲侮，穿越千古呈現(xiàn)在你面前。
就像很多畫家肋联，在世的時候畫作一直不被理解威蕉，終生窮苦潦倒，而后隨著人們思維的發(fā)展橄仍，他的光芒終于閃現(xiàn)韧涨。
