院長(zhǎng)說(shuō)聽(tīng)功那一塊。人跟人交流要多聽(tīng)他沒(méi)有出來(lái)的語(yǔ)言未表達(dá)的語(yǔ)言蜀备。? ? ? 就像錢(qián)老師上次說(shuō)要穿上對(duì)方鞋子走走感受下他的感受。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 真正共情是讓他感受到我們理解了他的感受荒叶，并能夠說(shuō)出他想說(shuō)但還未表達(dá)的話碾阁，背后他真實(shí)的想法。

事件小記:孩子爸爸給孩子打電話些楣，掛電話后我問(wèn)孩子爸爸有什么事情嗎脂凶？他說(shuō)沒(méi)有，然后孩子告訴爸爸今天要跟同學(xué)出去玩兒愁茁，然后爸爸問(wèn)他還有沒(méi)有錢(qián)蚕钦？孩子說(shuō)還有。我就笑著說(shuō)鹅很，你還有錢(qián)嗎冠桃？他說(shuō)沒(méi)有，但媽媽有啊道宅，我笑著說(shuō)笆程：你怎么能這樣呢胸蛛？你不能光逮著我這一只羊薅羊毛啊樱报！然后我又跟孩子說(shuō)葬项，其實(shí)我知道你是跟爸爸并不是那么貼心，所以你不想要他的錢(qián)迹蛤，也不好意思要他的錢(qián)民珍，對(duì)嗎？你跟媽媽是最親近的人盗飒，所以想說(shuō)的想做的找媽媽沒(méi)有任何壓力對(duì)嗎嚷量。然后他點(diǎn)點(diǎn)頭。

我還記得有一個(gè)連線離婚的媽媽?zhuān)瑑鹤右桓鞣N費(fèi)用媽媽總是讓兒子問(wèn)爸爸要撫養(yǎng)費(fèi)逆趣，生活費(fèi)蝶溶，然后爸爸還不給，然后媽媽一直催著孩子給爸爸打電話宣渗，當(dāng)時(shí)文聰老師說(shuō)這會(huì)讓兒子有撕裂感抖所，大人有什么問(wèn)題大人之間去解決，不要讓孩子參與進(jìn)去拉扯痕囱，別去消耗孩子田轧。

人終其一生都在尋找自己的另一半，然后我想到可能人終其一生都在尋找自己的另一半鞍恢，這個(gè)另一半有可能是另外一個(gè)人傻粘，也有可能是另外一個(gè)自己，當(dāng)沒(méi)有人愛(ài)自己的時(shí)候帮掉，想象自己的身邊其實(shí)是有另外一個(gè)自己弦悉，然后告訴自己你辛苦了，你可以更幸福旭寿，更開(kāi)心一點(diǎn)警绩，更疼愛(ài)自己一些，因?yàn)榱硪粋€(gè)我也會(huì)更愛(ài)我——我本具足? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 很多人都會(huì)沒(méi)事想想自己的過(guò)去后悔莫及盅称，想想自己的未來(lái)又迷茫無(wú)措肩祥，其實(shí)人生沒(méi)有所謂的過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)缩膝，什么叫過(guò)去混狠，過(guò)去是已經(jīng)完成了的現(xiàn)在，什么是未來(lái)疾层，未來(lái)就是當(dāng)下的延續(xù)将饺，因?yàn)楫?dāng)下就是過(guò)去，未來(lái)的樣子就是現(xiàn)在我們的狀態(tài)。未來(lái)只是當(dāng)下的一個(gè)縮影予弧，所以人只有活在當(dāng)下刮吧，活好當(dāng)下。把自己當(dāng)下的事情努力的去做掖蛤，盡力的去做杀捻。

以人為本——兒子是寄宿制學(xué)校每周回來(lái)的時(shí)候都是坐校車(chē)，以前的時(shí)候他讓我送他蚓庭，我就會(huì)跟他講校車(chē)我都交錢(qián)了致讥，我送你來(lái)回時(shí)間就得兩個(gè)多小時(shí)，再加上油費(fèi)來(lái)回就得好幾百塊錢(qián)器赞。其實(shí)內(nèi)心里是不想送他垢袱，心里想的是人們都坐校車(chē)，而且我已經(jīng)交錢(qián)了港柜，我再送你光來(lái)回倆小時(shí)我就夠累的了還有多花的油錢(qián)请契。從上次王老師給我指導(dǎo)了之后，我也改變了潘懊，上學(xué)前我會(huì)問(wèn)孩子這周你是坐校車(chē)還是我去送你姚糊？孩子的回答是贿衍，你不是說(shuō)送我還得浪費(fèi)油錢(qián)好幾百塊錢(qián)授舟，我說(shuō)錢(qián)是次要的我兒子最重要，只要你想讓我送我都送你贸辈，昨天晚上他老師發(fā)信息說(shuō)開(kāi)車(chē)送孩子的家長(zhǎng)要去打印通行證释树，因?yàn)槲覀冞@個(gè)地方最近開(kāi)風(fēng)箏會(huì)，路上都要檢查擎淤。我問(wèn)兒子：明天是送你還是你坐校車(chē)奢啥，他說(shuō)明天再說(shuō)吧！其實(shí)我知道他肯定是想讓我送嘴拢。然后我問(wèn)如果要送你的話桩盲，我要去趕緊給去打印這個(gè)通行證，然后他說(shuō)那你去吧席吴，最近這好幾個(gè)周我都是送他去學(xué)校赌结，雖然來(lái)回兩個(gè)多小時(shí)確實(shí)挺累的，但是我感覺(jué)我跟孩子的心又近了一步孝冒。

位置認(rèn)同——想起幾個(gè)小插曲柬姚，我知道其實(shí)孩子的作業(yè)總是完不成，周五回來(lái)直到周日上午都是玩平板庄涡，周日中午開(kāi)始寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)直到去學(xué)校一個(gè)小時(shí)路程都是在趕作業(yè)量承。從上半學(xué)期不想上學(xué)但現(xiàn)在還能寫(xiě)點(diǎn)我知道他已經(jīng)在進(jìn)步改變了，所以我一直沒(méi)太著急他作業(yè)的事，因?yàn)槿吮葘W(xué)習(xí)重要撕捍。孩子在路上說(shuō)老師讓他這周六晚上八點(diǎn)之前把作業(yè)拍完發(fā)給老師拿穴，說(shuō)不拍的話老師就來(lái)我們家，結(jié)果周五下午回來(lái)玩兒忧风，周六說(shuō)要跟同學(xué)出去玩玩到下午四點(diǎn)多才回家贞言，在接她的路上，他說(shuō)距離晚上交作業(yè)現(xiàn)在還有三個(gè)多小時(shí)的時(shí)間阀蒂，但是到家之后就開(kāi)始玩平板该窗，我看著時(shí)間從五點(diǎn)到六點(diǎn)到七點(diǎn)，期間我內(nèi)心那焦急啊蚤霞，想到院長(zhǎng)的四個(gè)字：定海神針酗失，告訴自己穩(wěn)住。然后問(wèn)他餓不餓昧绣？他說(shuō)有一點(diǎn)规肴，那么我就去做我該做的去做飯，吃完飯七點(diǎn)半夜畴，然后他背著書(shū)包去了他自己房間拖刃，其實(shí)中間我有一點(diǎn)兒想憋不住，怕他忘了想提醒他但是忍住了贪绘。想到院長(zhǎng)說(shuō)因?yàn)樽鳛閷W(xué)生他不可能忘記自己的學(xué)習(xí)和作業(yè)兑牡，期間還讓我?guī)退麑?xiě)了點(diǎn)政治和歷史，我也欣然同意了因?yàn)楫吘挂郧岸际菦](méi)有完成作業(yè)税灌，到現(xiàn)在他想完成作業(yè)均函，這個(gè)進(jìn)步是能夠看見(jiàn)的，就像文聰老師說(shuō)的一句話：完成比完美更重要菱涤。