?感受>道理
不在于我們說什么，在于孩子聽到什么敢订；不在于我們做什么，在于孩子感受到什么罢吃。道理很多一套套楚午，可是沒有體驗(yàn)就沒有經(jīng)驗(yàn)。體會孩子的感受尿招，感同孩子的感受矾柜，肯定孩子的感受阱驾，表達(dá)孩子的感受。
?習(xí)慣>神童
習(xí)慣意味著意志力怪蔑，意味著自我控制力里覆，意味著效率，意味著一切是自然：優(yōu)秀是一種習(xí)慣缆瓣。如果你真心渴望孩子優(yōu)秀的話喧枷，那么就變“神童情結(jié)”為“習(xí)慣情結(jié)”：一定要幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣！
?空間>管教
和諧寬松的家庭其孩子則冒險(xiǎn)弓坞、主動隧甚，并能與別人打成一片，很容易獲取成就與幸福人生渡冻。
?品德>分?jǐn)?shù)
能力戚扳、專業(yè)、學(xué)識主要是幫助我們解決做事的問題族吻，但不解決做人的問題帽借。
?狀態(tài)>能力
許多兒童已經(jīng)失去了應(yīng)有的天真靈氣，活潑超歌、浪漫砍艾、歡笑在他們身上已不復(fù)存在。如果從兒童開始就是身心疲憊的狀態(tài)握础，就是機(jī)械的狀態(tài)辐董。
?興趣>知識
興趣――愛好――癡迷，父母的任務(wù)就是幫助和引導(dǎo)孩子走到這一步禀综，孩子至此就有了脫穎而出的優(yōu)勢简烘。
?理念>方法
很多父母教育觀念還停留在舊有教育模式。孩子優(yōu)秀就優(yōu)秀在思維方式上定枷，成功從父母好的理念開始孤澎。
