【姓名】蘇建新
【導(dǎo)師】王玉印 袁文魁
無論是已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)謀職還是仍在學(xué)的在校生琳猫，每個(gè)人都渴望成功，而做為一名職場(chǎng)的我髓堪，一直也在思考自己的職業(yè)規(guī)劃問題，SWOT分析無疑是一個(gè)很有力的工具桌粉，經(jīng)歷了這樣一個(gè)自我剖析和挖掘的過程，發(fā)現(xiàn)自己的思路比以前清晰了衙四，尤其是考慮問題的視角開闊了，不光是局限在對(duì)知識(shí)的興趣選擇上患亿，更重要的是突出了自己愛好和性格特點(diǎn)传蹈，也就是更加全面地分析自己了，也相信這次的分析會(huì)對(duì)我未來的生活產(chǎn)生很大的幫助步藕。
以下就是我個(gè)人的swot分析：
一惦界、個(gè)人情況：
蘇建新，男咙冗，1981年出身沾歪，畢業(yè)于新疆昌吉師范學(xué)院，就職于烏魯木齊智慧苗圃全腦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雾消。性格外向灾搏，喜歡專注于某件事，學(xué)習(xí)力很強(qiáng)立润，曾自修完高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師狂窑，高級(jí)人力資源等學(xué)科。做事認(rèn)真但有時(shí)不能去堅(jiān)持桑腮。善于表達(dá)自己泉哈，喜歡交朋友。平時(shí)生活比較隨意破讨。希望自己能有一技之長(zhǎng)丛晦，有自己一番事業(yè)。
這次用思維腦圖來進(jìn)行個(gè)人分析提陶，swot四大方面進(jìn)行分支烫沙，第一、第二分支是從內(nèi)部環(huán)境 優(yōu)勢(shì)搁骑，劣勢(shì)兩方面講斧吐，第三、第四分支從外部機(jī)會(huì)和威脅進(jìn)行發(fā)散仲器。
個(gè)人優(yōu)勢(shì)方面本人性格外向喜歡交友煤率，所以各行各業(yè)都有很多朋友，做事還算比較認(rèn)真乏冀，周圍有很多朋友蝶糯，同學(xué)都可以取經(jīng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行資源更好的整合辆沦，工作方面算比較穩(wěn)定昼捍，也能勝任目前的工作识虚。劣勢(shì)方面：工作單位是一家私企，以發(fā)展和生存為主妒茬，并不能保證長(zhǎng)期穩(wěn)定担锤。自己也只是工薪階層所以在經(jīng)濟(jì)上并不能滿足目前生活所需，比如房子乍钻，車子以及女兒教育的開支肛循。所以讓自己有時(shí)候卻步不前。平時(shí)比較懶银择，工作中并不是那種給阿諛奉承的人多糠，說話做事比較直容易得罪人。
外部環(huán)境的威脅與機(jī)會(huì)：我個(gè)人覺得所處的工作環(huán)境浩考，管理體制不夠完善夹孔，人員散漫，嘗嘗出現(xiàn)多頭領(lǐng)導(dǎo)析孽，口頭指令搭伤。同事工作積極性并不高漲，導(dǎo)致自己時(shí)常人云亦云绿淋。目前就全腦教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)已經(jīng)日趨成熟闷畸，所以要加強(qiáng)自身專業(yè)水準(zhǔn)，新疆本地也日趨發(fā)展可以借這個(gè)勢(shì)頭迎面趕上吞滞。機(jī)構(gòu)也給機(jī)會(huì)讓自己進(jìn)行專業(yè)課程的專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)佑菩，應(yīng)該讓自己在（思維腦圖）這一板塊更專業(yè)更成熟。對(duì)接所有身邊資源裁赠，讓自己也能加大合作不斷招生殿漠。
戰(zhàn)略：發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)，不斷通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)自己專業(yè)化水平佩捞，與同學(xué)绞幌，朋友經(jīng)常交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)自己在為人處事方面鉆牛角尖的不足一忱。對(duì)接資源讓自己擴(kuò)大知名度莲蜘，從而提高招生力度。走出去學(xué)習(xí)帘营，對(duì)接現(xiàn)代化信息票渠，而不至于在新疆閉塞，當(dāng)然多去看書芬迄，充分利用閑散時(shí)間问顷，讓自己不再生活沒有規(guī)律。
第一次做這樣的分析，而且是腦圖形式杜窄，忽然好讓自己萌發(fā)了很多想法肠骆。做的不是很全面希望大家理解。覺得自己似乎沒有特別的什么優(yōu)勢(shì)塞耕，機(jī)會(huì)版塊實(shí)在是不敢去奢想太多蚀腿，就想到這些，也希望以后能夠嘗試多去用swot分析來進(jìn)行工作生活扫外。
