? ? 上《猴王出世》這篇課文的時候，我以它的七個名字導(dǎo)入，可以說七個名字串起了它傳奇的猴生涯塔〖〉荆《猴王出世》就是講了它由石猴到美猴王的過程。本課目的是讓學(xué)生了解石猴從出世到成為猴王的經(jīng)歷匕荸，體會石猴勇敢頑皮的特點爹谭，感受其形象，激發(fā)對古典文學(xué)的興趣每聪，這是教學(xué)的重點旦棉。課文是古代白話文，語法药薯、詞匯與現(xiàn)代文均有所差異，因此救斑，在課前布置了學(xué)生通過查字典或資料弄懂字童本、詞的基本意思，為課上學(xué)習(xí)清楚障礙脸候，理解這些詞語的意思進(jìn)而讀懂課文內(nèi)容是教學(xué)的難點穷娱。?
? ? 根據(jù)本文的語言表達(dá)特點，教學(xué)時运沦，我以讀為主線來安排教學(xué)過程泵额。首先，學(xué)生自讀課文携添，把課文讀正確嫁盲、讀通順，讀中了解課文的大體內(nèi)容烈掠。然后圍繞“石猴是怎樣出世的羞秤，又是怎樣成為猴王的”等問題讀讀議議完成思維導(dǎo)圖。接著再自讀課文左敌，讀中感受形象批注瘾蛋，然后交流，最后讓學(xué)生根據(jù)思維導(dǎo)圖復(fù)述猴王出世的故事矫限。
? ? 整節(jié)課上得比較順哺哼，快下課的時候，軒舉手問：“老師叼风，孫悟空有這么多名字取董，為什么人們都把孫悟空叫孫悟空呢？”他的話音剛落咬扇，哄堂大笑甲葬。我也笑了，說：“大家別笑懈贺，這可是個好問題经窖。我們一般都有兩個名字坡垫，一個大名，身份證上的名字画侣，還有一個小名冰悠，爸爸媽媽叫的。我們一般都叫大名配乱。孫悟空這七個名字是怎么來的溉卓，為什么唯獨孫悟空這個名字被我們記住了呢？讓我們從《西游記》中尋找答案搬泥∩Ｕ”
? ? ? 課后就有孩子來跟我說：“老師，我知道答案忿檩，孫悟空這個名字是它的師父菩提祖師給它取的尉尾，是它第一個有姓的名字，而且它的本事都是菩提祖師教的燥透，所以人們都記住孫悟空這個名字沙咏。”我聽了給他一個贊：“有道理班套，答案肯定不止這一個肢藐，再去書中找找看，還有沒有其他的答案吱韭∵罕”
? ? ? 過了一天，他又來找我笑嘻嘻地說：“我又找到了一個答案杉女，它是大師兄悟空瞻讽，二師兄悟能，三師兄悟凈熏挎，按排行來速勇，好記一些嘛】补眨”我笑著反問：“嗯烦磁，也有道理哦，可是為什么人們總是記住八戒和沙僧哼勇，而不叫悟能悟凈呢都伪？”他笑笑說：“我再去書中找找答案』＃”
? ? ? 我想到底有哪些答案已經(jīng)不重要了陨晶，重要的是孩子的心已經(jīng)走進(jìn)《西游記》了。
