【悅紫嫣】20180426《如何培養(yǎng)高情商的孩子》
知識(shí)點(diǎn)：1.情商：讀懂自己捧存，內(nèi)外統(tǒng)合捷绒，理解他人，懂得與他人建立心里連接的能力捉貌。人的情商高表現(xiàn)在對(duì)人心的敏銳洞悉方面支鸡，人際關(guān)系是去建立與對(duì)方不一般的獨(dú)特心里聯(lián)系，具備對(duì)他人情緒理解能力趁窃。人工智能時(shí)代牧挣，孩子的競爭力表現(xiàn)在人的高感知能力，思維力和創(chuàng)造力醒陆。人類達(dá)到低級(jí)需求后瀑构，會(huì)追求高級(jí)需求，未來不被人工智能替代的是高價(jià)值精神產(chǎn)品刨摩，滿足人類心里需要的行業(yè)寺晌。
2.培養(yǎng)高情商兩個(gè)抓手：1.構(gòu)建自我概念。比學(xué)科內(nèi)容澡刹、興趣特長更重要呻征，是學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略高地！①生理自我的形成期罢浇。8個(gè)月-3歲陆赋，對(duì)軀體的認(rèn)識(shí)沐祷，包括占有感，支配感攒岛，愛護(hù)感赖临。孩子什么事都要求自己來，給他安全的行動(dòng)自主空間灾锯，幫孩子理解“我”思杯，自我獨(dú)立是人際關(guān)系的重要基礎(chǔ)。②社會(huì)自我的形成期挠进。3-13歲色乾，個(gè)體按照社會(huì)要求調(diào)整自己行為，孩子需要在人群中通過比較來定義自己的位置领突。③心里自我發(fā)展期暖璧，即青春期。關(guān)注自己的外貌君旦，能力澎办，他人評(píng)價(jià)，尤其是重要他人金砍。2.同理心局蚀。指在人際交互過程中，我們能夠去體會(huì)他人的情緒想法恕稠，理解他人的立場感受琅绅，并具有站在他們角度思考和處理問題的能力。家長對(duì)待孩子情緒鹅巍，經(jīng)常忽略千扶，壓制，回避和否定骆捧。同理心澎羞，既有“理”也有“心”，不只是換位思考敛苇，也不只是考慮對(duì)方心情妆绞。是辯識(shí)＋反饋。辯識(shí)的是情緒枫攀，理解的是感受括饶，反饋不等于同意對(duì)方觀點(diǎn)，反饋的是對(duì)情緒和感受的理解脓豪！孩子越小巷帝，家長越要用感性方式處理問題，因?yàn)楹⒆邮歉兄蛣?dòng)物扫夜，很難邏輯理解楞泼，用感覺幫其走出當(dāng)下情緒狀態(tài)驰徊，用情緒字眼的反饋告訴他，他的情緒是什么堕阔。我們接納他的情緒棍厂，長大后他也會(huì)接納自己情緒，不至于情緒化超陆。
感受：
1.首先很感謝船長引領(lǐng)先鋒牺弹，才知在未來人工智能時(shí)代，孩子的競爭力在高感知能力时呀，思維力和創(chuàng)造力张漂，不只是學(xué)科成績和興趣特長，構(gòu)建自我概念才是學(xué)習(xí)戰(zhàn)略高地谨娜！感謝船長指引方向航攒！
2.寶寶快要三歲了，什么事都想自己來趴梢，曾經(jīng)做過一點(diǎn)早教的我漠畜，能相對(duì)給她比較安全的行動(dòng)自主空間。昨天孩子想要玩噴壺坞靶，我會(huì)幫她裝水憔狞，告訴她只可以噴花和黑板，不能噴墻面和地面彰阴，并告訴她原因瘾敢。但是孩子噴水杯里了，老公沒收了她的噴壺硝枉×觯看到她哭了，我問她：爸爸不讓寶貝玩噴壺了妻味，寶貝不開心了。她答是欣福。我說：那寶貝知道爸爸為什么不讓寶貝玩噴壺了嗎责球？寶貝答不知道。我：因?yàn)閷氊愅永锩鎳娝送厝埃瑖妷氐乃K雏逾，不能往杯子里噴，不然人喝了以后會(huì)肚肚疼郑临。不知道這樣的做法栖博，能得多少分，但是今天學(xué)習(xí)了“構(gòu)建自我概念”這么重要厢洞，我會(huì)盡量保留她的自主意識(shí)仇让，自主意識(shí)并不等于自私典奉，慢慢長路，學(xué)習(xí)中共同成長丧叽。
2.同理心卫玖，辯識(shí)和反饋。辯識(shí)的是情緒踊淳，理解的是感受假瞬，反饋的是對(duì)情緒和感受的理解。今天對(duì)同理心有了更深刻的了解迂尝，先從怒火燃燒時(shí)脱茉，不壓制孩子情緒開始。相信從孩子身上也能推及成人世界垄开。
3.聽課越多芦劣，思考越多，突然發(fā)現(xiàn)在工作中不敢說話了说榆，感覺處處是漏洞虚吟，嗚嗚~
