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《安徒生童話》
洛陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)恒大分校
一识窿、導(dǎo)入狗超，按計(jì)劃讀完前四個(gè)故事
二腺逛、猜故事
出示讀書打卡圖片泊藕，聽錄音，猜一猜是哪個(gè)故事情節(jié)志鹃？
聲反饋書名
三叙量、看插圖眷唉，講情節(jié)
出示文段尤莺，指名讀
看圖片旅敷，猜書名
四，比知識(shí)颤霎，做搶答
1媳谁，丑小鴨剛出生的時(shí)候，鴨媽媽用什么辦法檢測友酱？
2.錫兵喜歡誰晴音？
3.是誰用什么方法讓王子變野天鵝？
4.艾麗莎用什么辦法解救自己的哥哥們缔杉？
5.拇指姑娘的搖籃是用什么做成的锤躁？
6.拇指姑娘嫁給癩蛤蟆的時(shí)候誰救了？
7.拇指最后嫁給了誰壮吩？
……
總結(jié)：讀書欲精不欲博
讀書你有什么好方法进苍？
生反饋?zhàn)约旱淖x書方法
五加缘、讀書時(shí)鸭叙，如何邊讀邊猜想？
生反饋方法
1.師出示《堅(jiān)定的錫兵》情節(jié)
指名讀
猜一猜可能會(huì)發(fā)生什么拣宏？
我的猜想
指名生反饋猜想
師出示情節(jié)驗(yàn)證
總結(jié)：猜想的可能一樣沈贝，可能不一樣
2.師出示：《蝸牛和玫瑰樹》情節(jié)
指名生猜想
師總結(jié)：邊讀邊猜想多有趣，伴隨想走進(jìn)更多的童話故事中去
3.神奇想象
六勋乾，拿出你的書宋下，和同學(xué)分享
指名分享
《安徒生童話》《拇指姑娘》
