＃被尊重＃
每大周后周五上午的第四節(jié)課，對于我來說都是最特殊的一節(jié)課饲鄙，因為這一節(jié)課我也是一個孩子凄诞！
每次我都會穿比較孩子氣的衣服，頭發(fā)也會扎的偏年輕忍级，所有的準(zhǔn)備都是為了這一節(jié)課帆谍！
三節(jié)正課上完第四節(jié)是特殊課，上課時間到轴咱，學(xué)生會把桌子圍城一個正方形汛蝙，我會搬個凳子隨機做到某個學(xué)生的身邊！
節(jié)目開始了朴肺，每位同學(xué)一人一言窖剑，隨心所欲，暢所欲言宇挫！
“老師苛吱，我覺得這個句子還可以這樣翻譯”我們班的小學(xué)霸！
“老師下次念句子的時候你可以幫我們注上拼音嗎器瘪？”愛偷懶的小滑頭翠储！
“老師，你布置的作業(yè)太多了橡疼，我有時候?qū)懖煌辍闭煜朕k法逃作業(yè)的小美女
“老師援所，你抱我一下好不好？”一個單親家庭隨母其母親又再嫁的小姑涼
“老師下次如果我們考前三名了你要給我們買辣條欣除，全班都要買住拭！”我們班的大吃貨！
“老師，班門口的水管是三年級的學(xué)生弄壞的滔岳，我沒跟校長說……”
“老師杠娱，嗚嗚嗚嗚，我不想要我的媽媽了谱煤，她天天吵我……”哭的稀里嘩啦的摊求。
＃被理解＃＃非暴力溝通＃
我抱著哭的停不下來的那個小姑涼，排著她的背刘离，全班的小伙伴都圍了過來室叉。
竟然還有一個小伙子幫忙擦眼淚，驚掉我的下巴硫惕。
“你為什么不想要你的媽媽呀茧痕？是因為她經(jīng)常吵你嗎？”
“天天都吵我恼除，弟弟干壞事賴到我身上踪旷，問都不問都吵我”
“因為弟弟做的壞事媽媽沒有問就吵你，你是不是覺得沒有受到尊重豁辉，覺得對你有一點不公平埃脏？”
“那是弟弟干的壞事，憑什么還吵我扒锩Α！”
“乖构舟，你覺得心里很委屈對不對灰追？”
“嗯”
“今天頭上的發(fā)卡很漂亮呦，誰給你買的呀狗超？”
“媽媽”
“小鞋子也很可愛哎弹澎，也是媽媽買的嗎？”
“嗯努咐！”
“你看苦蒿，媽媽給你買好看的衣服，鞋子渗稍，還有好看的發(fā)卡佩迟，媽媽對你這么好你還準(zhǔn)備不要媽媽嗎？”
“老師……”
“又想起來媽媽冤枉你吵你了竿屹？那老師今天教給你一個小方法呦报强，你回去試試，看看管不管用拱燃，要是不管用了秉溉，明天告訴我，老師陪你去找你媽媽，給你評理好不好召嘶？”
“好的”
“你趁你媽媽不忙的時候讓她蹲下來跟你平視父晶，然后你就說‘媽媽，有一件事我能跟你說嘛弄跌？我能相信你嗎甲喝？’如果你媽媽說可以，你就可以把弟弟干的壞事說給你的媽媽聽碟绑，也可以把自己的委屈說給媽媽聽俺猿！”
“那我試試吧！”
＃被關(guān)注＃
一節(jié)課30分鐘差不多過去了押袍，我站起來開始點名字！保證每一個學(xué)生都能被點到凯肋！詢問是否還有其他的問題需要老師傾聽谊惭，最后復(fù)述一下每一個孩子提出來的問題，并且給予答案侮东！
快下課了圈盔，今天的作業(yè)就是針對這一節(jié)課寫一篇作文！下午收齊悄雅。
一周一次這樣的課程驱敲，我了解了班里17個孩子的所有背景，習(xí)慣和愛好宽闲！也做到了既嚴(yán)肅又溫柔的那個媽媽級的老師众眨。
一節(jié)課，我給了孩子們應(yīng)有的平等和尊重容诬，孩子給了我滿滿的信任和滿滿的愛娩梨！
