第二次月考成績(jī)出來(lái)了钱雷，所在班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)名列前茅骂铁，各項(xiàng)指標(biāo)遠(yuǎn)超其他班級(jí)，辦公室老師們?nèi)滩蛔?duì)那位班主任老師兼英語(yǔ)老師投去由衷的贊嘆和羨慕罩抗，“好厲害拉庵，100分以上的都過(guò)半了，簡(jiǎn)直是神一樣的存在疤椎佟钞支！”，Y老師卻只是謙虛地說(shuō)操刀，“沒(méi)有烁挟，都是學(xué)生們自己在搞，我都沒(méi)怎么管骨坑！”然而撼嗓，說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心欢唾。沒(méi)錯(cuò)且警，我就是那個(gè)有心人！
作為同一班級(jí)搭班的主科老師礁遣，我想對(duì)于學(xué)生們的素質(zhì)和老師努力斑芜，我的了解相對(duì)而言可能會(huì)更細(xì)節(jié)，更客觀(guān)些祟霍！
撇開(kāi)老師們羨慕贊嘆的真?zhèn)尾徽f(shuō)押搪，忽略Y老師或謙虛或虛偽的套話(huà)不說(shuō)，單單直說(shuō)班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)整體提高浅碾，鐵的事實(shí)大州，這個(gè)很有必要深入研究！
其實(shí)垂谢，這個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)并不是入學(xué)初就拔尖兒突出獨(dú)占鰲頭厦画，學(xué)生也并是樂(lè)學(xué)善學(xué)的那一類(lèi)苗子，英語(yǔ)老師也不是沒(méi)有在辦公室和其他老師一起抱怨過(guò)孩子們的“蠢笨呆”滥朱，然而根暑，即便同樣是抱怨和不滿(mǎn)意，有人能想方設(shè)法解決問(wèn)題改善境況徙邻，有人卻止步不前排嫌，始終深陷“怨天尤人”的泥潭，終于把自己耗費(fèi)地精疲力竭缰犁！
在絕大多數(shù)老師還在抱團(tuán)哭訴的時(shí)候淳地，那位老師已經(jīng)開(kāi)始扎實(shí)開(kāi)展自己的教學(xué)工作了怖糊。精心備課上課批改作業(yè)是必不可少，除此之外還有精心輔導(dǎo)颇象，并不是像那位老師輕描淡寫(xiě)地那樣“都是學(xué)生自己搞伍伤！”
她的工作做的很細(xì)，課堂有多少內(nèi)容遣钳，課后作業(yè)有哪些扰魂，小組合作如何開(kāi)展，哪些學(xué)生必須反復(fù)敲打蕴茴，哪幾類(lèi)作業(yè)是可以讓學(xué)生自己批改的劝评，又哪幾類(lèi)作業(yè)必須是老師親自出馬批改的，她都心中有數(shù)倦淀！雖然說(shuō)起來(lái)容易蒋畜，每個(gè)人可能最開(kāi)始都是抱著這樣的工作理想走上工作崗位的，但實(shí)際操作卻是困難重重晃听，比如要平衡領(lǐng)導(dǎo)檢查和個(gè)人教育教學(xué)思想百侧，要兼顧學(xué)生個(gè)體差異，要思量家心馨牵互動(dòng)聯(lián)系佣渴！如何有效高效長(zhǎng)期地做，是個(gè)大難題初斑，不一定每個(gè)人都能做好辛润！
天下大事，必作于細(xì)见秤，天下難事砂竖，必作于易！要修煉成神鹃答，必須排除萬(wàn)難乎澄，摒棄雜念！
