? ? ? ? 期中考試成績(jī)已下發(fā)瞎颗，本次考試成績(jī)很不理想件甥，平均分和及格率都較低捌议，雖然哼拔，優(yōu)秀人數(shù)所占比例不小，但是瓣颅，兩極分化嚴(yán)重倦逐。
? ? ? ? 通過(guò)這次考試，我體會(huì)到宫补，在教學(xué)中檬姥，哪怕是教師對(duì)內(nèi)容講很多遍，也仍會(huì)有部分學(xué)生掌握得不好粉怕。學(xué)生的認(rèn)知能力有強(qiáng)弱之分健民，我們不能認(rèn)為自己講了很多遍之后，學(xué)生就記住了贫贝、掌握了秉犹。我們的頭腦中始終應(yīng)該有這樣一根弦：可能還有部分學(xué)生對(duì)某些內(nèi)容沒(méi)有掌握好。有了這根弦稚晚，也許我們就會(huì)經(jīng)常去查漏補(bǔ)缺崇堵，而不至于怨天尤人。另外客燕，數(shù)學(xué)知識(shí)隨著年級(jí)增加鸳劳，數(shù)學(xué)知識(shí)積累，應(yīng)該愈加深厚也搓，但事實(shí)恰恰相反赏廓，學(xué)生隨著年齡的增加基本對(duì)以前的知識(shí)已經(jīng)停留在邊緣了，有時(shí)按進(jìn)度設(shè)計(jì)的教案傍妒，不得不在現(xiàn)在如此實(shí)際的學(xué)生面前擱淺幔摸，重新探求以前的知識(shí)，這也是造成成績(jī)下降的一個(gè)方面拍顷。而最為致命的的是抚太，全班40人，班級(jí)竟然有十幾名同學(xué)基本的乘除法都不會(huì)做，有五名同學(xué)對(duì)于乘法口訣尿贫，會(huì)背誦电媳，但不會(huì)應(yīng)用，還有兩名同學(xué)連乘法口訣都不會(huì)庆亡，從而導(dǎo)致平均分驟然下降匾乓，這是這次考試失利最為主要的原因。
? ? ? ? 學(xué)生的態(tài)度方面的問(wèn)題又谋。部分學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度表現(xiàn)的就不夠端正拼缝。主要表現(xiàn)在作業(yè)方面。一少部分學(xué)生根本不會(huì)寫(xiě)作業(yè)彰亥，另一部分學(xué)生作業(yè)雖然能按時(shí)按量完成咧七，但書(shū)寫(xiě)較差，更談不上作業(yè)的正確率任斋，并且继阻，有嚴(yán)重的照抄嫌疑。雖及時(shí)也對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育废酷，與家長(zhǎng)聯(lián)系過(guò)瘟檩，但大多學(xué)生是留守兒童，在家沒(méi)人管教和督促澈蟆，再加上由于水平墨辛、知識(shí)層次與優(yōu)生差別太大，自信漸漸失去趴俘，學(xué)習(xí)態(tài)度也惡化了睹簇。
? ? ? ? 其次，課堂上學(xué)生聽(tīng)課的有效性較差哮幢。很多時(shí)候我發(fā)現(xiàn)班上有很多一部分學(xué)生上課聽(tīng)得不認(rèn)真带膀。雖然，這些學(xué)生中并不全是思想開(kāi)小差的橙垢，很多都是不積極參與的垛叨，感覺(jué)課堂與他無(wú)關(guān)。實(shí)踐證明柜某，只有讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程嗽元，他才能有效地掌握所學(xué)的知識(shí)。從這次考試上也充分證明了這一點(diǎn)喂击。有些題目已經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)剂癌，但仍有部分學(xué)生出錯(cuò)。
? ? ? ? 教學(xué)常規(guī)方面翰绊。首先我們得熟悉自己任教的學(xué)科佩谷，并積累大量的經(jīng)驗(yàn)旁壮。往往會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：你把許多自認(rèn)為很好的經(jīng)驗(yàn)、方法傳授給學(xué)生谐檀，學(xué)生仍掌握不好抡谐。這里有一個(gè)問(wèn)題值得我們注意，我們把經(jīng)驗(yàn)桐猬、方法講給學(xué)生聽(tīng)了麦撵，不等于學(xué)生就獲得了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)、方法溃肪，我們必須要有及時(shí)的免胃、有針對(duì)性的練習(xí)去進(jìn)行鞏固，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的東西惫撰，要把作業(yè)羔沙、知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處。另外润绎，人都有懶惰的天性撬碟，要想大部分學(xué)生都掌握較好诞挨，還得在課堂上莉撇、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們。
? ? ? ? 在僅剩的半個(gè)學(xué)期之中惶傻，我會(huì)想盡一切辦法棍郎，有針對(duì)性的采取切實(shí)可行的措施，把我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)搞上去银室，爭(zhēng)取提高平均分和及格率涂佃，從基礎(chǔ)抓起，在培優(yōu)補(bǔ)差方面蜈敢，再下狠功夫辜荠，爭(zhēng)取期末考試打個(gè)翻身仗。
