? 課程開(kāi)始，老師回顧了溝通四部曲厘惦，并以和志平互動(dòng)的方式開(kāi)啟1.接受偷仿，2.分享，3.引導(dǎo)策劃宵蕉，4.行動(dòng)酝静。其中讓我感受最深的就是老師在第三部引導(dǎo)時(shí)，運(yùn)用的“成功6問(wèn)”羡玛，這個(gè)方法太神奇了别智，不僅可以幫助對(duì)方轉(zhuǎn)換他的思路，還可以激發(fā)他自己尋求更多的方法可能：
第一問(wèn)：你到底要的是什么（目標(biāo)）
第二問(wèn)：你有哪些方法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
第三問(wèn)：還有呢……
第四問(wèn)：還有呢稼稿，一直追問(wèn)
第五問(wèn)：當(dāng)他覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有時(shí)薄榛，假如還有呢浓若，當(dāng)我們不斷追問(wèn)時(shí)就會(huì)激發(fā)他的潛意識(shí)
第六問(wèn)：那你第一步的行動(dòng)是什么
? 也就是這6問(wèn)，在馬老師和志平的溝通后蛇数，發(fā)現(xiàn)整個(gè)溝通的過(guò)程都好有意義。
? 改變信念的方法：換位思考是越、改變思想層次耳舅、改變時(shí)間框架
? 5步脫困法：
一、找困境
二倚评、截止到目前為止（重復(fù)困境）
三浦徊、找因果（為什么）
四、做假設(shè)
五天梧、行動(dòng)計(jì)劃盔性，第一步
? 魔力消除潛意識(shí)的方法，在心里默念：123456789干冕香！
? 雙軌學(xué)習(xí)法：不僅要為努力尋找方法，還要賦予意義后豫。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? A組彭琳
