一铁材、我們之所以記住很多偉人尖淘,是因?yàn)樗麄兊乃枷朊骨Ч牛绊懥藥状松踔寥祟愔酢K^一言可以興邦一言可以亡國村生,人與人之間最大的差別就是語言。而真正...
一饼丘、回顧歷屆層次貫通法 系統(tǒng)趁桃、身份、信念葬毫、能力镇辉、作為、環(huán)境 一個(gè)人持續(xù)不斷的消費(fèi)歸根結(jié)底是為別人(系統(tǒng))贴捡,所以當(dāng)我們希望客戶買單時(shí)忽肛,首先要幫他找...
本節(jié)課學(xué)習(xí)了如何正確的制定和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 首先烂斋,一個(gè)人要有愿景屹逛,就是我們的愿望和成功的畫面。再次就是目標(biāo)汛骂,而目標(biāo)可以拆分為長期罕模、中期和短期,詳細(xì)...
課程開始帘瞭,老師回顧了溝通四部曲淑掌,并以和志平互動(dòng)的方式開啟1.接受,2.分享蝶念,3.引導(dǎo)策劃抛腕,4.行動(dòng)芋绸。其中讓我感受最深的就是老師在第三部引導(dǎo)時(shí),...
ABC法則造成情緒的來源摔敛,A為外在的事件,B為經(jīng)過我們大腦加工全封,C是產(chǎn)生的行為马昙。很多時(shí)候我們看到發(fā)生同一件事情,不同的人反應(yīng)是不同的刹悴,緣由就是...
因?yàn)榻裉熳环浅?壳八炭纾院軜s幸一早上就被老師點(diǎn)中敢伸,夸贊我的筆記工整、做事認(rèn)真恒削、笑容燦爛池颈,未來定會成為優(yōu)秀的大總監(jiān)。不僅心情美美噠钓丰,有老師...
延續(xù)了上節(jié)課的6R成功法躯砰,此結(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)了3個(gè)R。 印象最深的當(dāng)屬重定立場了携丁,老師用感知位置平衡法讓我們內(nèi)心設(shè)定一個(gè)最想緩和關(guān)系的人琢歇,...
NLP為神經(jīng)(Neuro)語言(Linguistic)程序?qū)W(Programming)的英文縮寫梦鉴。在剛聽說有此學(xué)習(xí)機(jī)會時(shí)李茫,就對其心馳神往。因?yàn)?..
一個(gè)人罵了你一句肥橙,你記了一天魄宏,他就罵了你一天,你記了一年存筏,他就罵了你一年宠互, 你到死都記得,這個(gè)人就罵了你一輩子椭坚。 水雖柔和予跌,水滴而石穿; 人若平...