曾子的“三省”中曾提到“傳不習(xí)乎”骑素，是說老師傳授的做人做事的道理和方法炫乓，我有沒有“學(xué)而時(shí)習(xí)之”？
換而言之献丑，老師傳授的或許是理論末捣，或許是方法，而我們?cè)趯?shí)踐的過程中创橄，要不斷的去體證它箩做、反思它，因?yàn)樵趯?shí)踐的過程中會(huì)遇到不少的問題妥畏。
孔子主張“學(xué)思結(jié)合”邦邦，認(rèn)為如果只學(xué)習(xí)而不思考，也就是只接受而沒有自己的判斷醉蚁，是沒有多大的成就的燃辖。
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆馍管」停”
思薪韩，容也确沸。
罔，網(wǎng)俘陷，或從亡罗捎。
殆，危也拉盾。危者桨菜、在高而懼（jù）也。
這句話大體意思是：只學(xué)習(xí)不思考，就會(huì)惘然無知倒得；只思考卻不學(xué)習(xí)泻红，就會(huì)疑惑不解。
孔子說的這句話霞掺，在學(xué)生時(shí)代最能體現(xiàn)出來谊路。
老師教給學(xué)生知識(shí)，學(xué)生在運(yùn)用的時(shí)候菩彬，總會(huì)遇到問題缠劝，因?yàn)闆]理解透。那怎么辦呢骗灶？要么是問其他人惨恭，要么是自己思考，要么是既自己思考耙旦，也問其他人脱羡。
這些情況，或許在短時(shí)間內(nèi)轻黑，看不出有什么差距，但是在整個(gè)人生當(dāng)中抖拦，差距就慢慢的顯現(xiàn)出來了下面，尤其是在做事的風(fēng)格上面耗啦。
現(xiàn)在有的人，形容他“學(xué)識(shí)淵博”椒拗，問他什么玷氏，他都能說出一二來，但如果你問他“什么想法”或是“怎么做的”，那你得到的答案說不定會(huì)有些失望。
古代不比現(xiàn)在，尤其是在思想方面。現(xiàn)在我們受到的不同思想的沖擊實(shí)在是太大了，真的是無法想象娘荡。
我們剛來到這個(gè)世界的時(shí)候回怜，就像一張白紙一樣，且都有一顆赤子之心遏餐。當(dāng)我們慢慢的長大伦腐，就變成了“近朱者赤赢底，近墨者黑”。究竟是誰讓我們變成了這樣，或許有一個(gè)“籠統(tǒng)”的答案：家人幸冻、周圍的人粹庞、社會(huì)上的人以及自己，這其中還要再加上思想洽损、言論庞溜、行為。
當(dāng)孩子說出自己的夢(mèng)想的時(shí)候碑定，父母是有三種態(tài)度的流码，一種是支持，一種是反對(duì)延刘，還有一種是既不支持漫试，也不反對(duì)。
當(dāng)孩子與父母的想法有沖突的時(shí)候碘赖，父母就對(duì)孩子進(jìn)行了他們所認(rèn)知的“教育”驾荣，讓孩子要怎么樣怎么樣，灌輸了一大堆的東西普泡，因?yàn)楦改赶Ｍ约旱暮⒆幽軌颉俺升埑渗P”播掷，能夠按照他們的想法去做。
作為孩子又能夠怎么做撼班？順從還是反抗歧匈？自己做不了的事情，要讓孩子替你去完成砰嘁，你咋就不上天呢眯亦。
理論與實(shí)踐之間有一道溝，理想與現(xiàn)實(shí)之間也有一道溝般码。
更何況人是有自己的想法的妻率，也是要有自己的想法的。孩子的周圍也有其他的人板祝，七嘴八舌的也就來了宫静，這一下子可就更頭疼了。
用一句現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)用語——寶寶心里苦券时，但寶寶不說孤里。
父母希望孩子將來比他們好，這很正常橘洞，也沒錯(cuò)捌袜。但要知道一句話——龍生龍，鳳生鳳炸枣，老鼠兒子會(huì)打洞虏等。不僅僅是身份的問題弄唧，見識(shí)、想法霍衫、做法等等候引，都是相關(guān)的。
“寒門再難出貴子”敦跌，寒在哪里澄干？難在哪里？貴在哪里柠傍？
說到這里麸俘，怎么感覺孔子說的這句話應(yīng)該放在《學(xué)而篇》，而不應(yīng)該放在《為政篇》惧笛。
先舉一個(gè)例子：老師給學(xué)生布置了一道題疾掰，讓學(xué)生盡量用多種方法去解出來。最終會(huì)發(fā)現(xiàn)徐紧，有的人一種方法都想不出來静檬，有的人只有一種方法，有的用了兩三種方法并级，甚至有的人用了更多的方法拂檩。
這句話放在《為政篇》，我們換個(gè)角度來思考一下嘲碧，老師是不是可以看作是“領(lǐng)導(dǎo)”稻励，學(xué)生是不是可以看作是“領(lǐng)導(dǎo)的屬下”，老師給學(xué)生布置作業(yè)是不是就像“領(lǐng)導(dǎo)給屬下布置任務(wù)”愈涩？
就好比今天要開一個(gè)會(huì)議望抽，會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)做了思想宣傳，且安排了任務(wù)履婉，那么作為屬下要怎么去更好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)煤篙？
領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了思想以及下達(dá)了任務(wù)，首先應(yīng)該要較為充分的理解毁腿，然后再想辦法去完成任務(wù)辑奈。但是，有的人或許想不出來已烤，怎么辦鸠窗？找別人商量啊，或者是去查查以前有沒有類似的事件胯究，去借鑒一下稍计。總之裕循，要想辦法完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)臣嚣。
“學(xué)而不思則罔”净刮，有學(xué)識(shí)，沒有真思想茧球，就是不切實(shí)際的“罔”了庭瑰；“思而不學(xué)則殆”星持，有思想抢埋，但沒有經(jīng)過學(xué)問的踏實(shí)鍛煉，自己只是一個(gè)勁的想督暂，是非常危險(xiǎn)的揪垄。
讀萬卷書且行萬里路，行萬里路且閱人無數(shù)逻翁，閱人無數(shù)且名師指路饥努，名師指路且自己去悟。
聲明：本公眾號(hào)所有內(nèi)容為本人現(xiàn)階段理解八回，日后或?qū)⑼品朔哉摗?/p>
