? ? ? 在星期一，我們組織參觀了消防大隊跑揉，這次參觀主要是讓孩子們?nèi)フ媲械母惺芤恢焙芟矚g的消防車以及一些消防常識，每一個孩子似乎都對消防大隊有特別喜歡的地方，有的是對云梯消防車感興趣侥猬，有的是對消防員的消防服感興趣，因為前段時間給孩子們講了《快跑，云梯消防車》這本書以后垢油，有很多孩子都想真的坐一坐那個可以伸長的云梯辫封，這次很幸運和孩子一起體驗了一下云梯消防車的云梯秸讹，它可以伸長到42米高蔑匣，而且孩子們一點也沒有覺得害怕，都想像消防員叔叔一樣勇敢。
? ? ?? “老師犀变，我跟你說我在上面看的風景可好了”
? ? ? “老師，我在上面一點都不害怕嚣崭，可好玩了”
? ? ?? 當孩子們看到紅色的消防車上裝滿了各種各樣的消防工具時，迫不及待地向消防員叔叔提出了許多問題
? ? ? “消防員叔叔，消防車那么重在路上能不能壓個大坑”
? ?? “叔叔娱俺，你們平時拿那么重的工具累不累坝鸵恕沧卢？”
? ? ?? “老師披诗，能不能也讓這個消防車像書里說的一樣去救小貓咪呀”
? ? ?? 天真的話語給大家?guī)黻囮囆β暢纭Ｏ绬T叔叔耐心細致的向孩子解釋了云梯車的多種用法，使孩子們認識了云梯岁歉、泡沫噴射槍非剃、滅火器等各種器具。又領(lǐng)著孩子們?nèi)⒂^日常的生活與訓練室，消防隊員用淺顯的語言為孩子們講述了消防常識：如何預防火災倍靡、當發(fā)生火災時如何撥打119電話、如何逃生、消防器械的演變筹淫、還為孩子們展示了如何在短短13秒穿好救援服。讓孩子們真正感受到生命與時間的珍貴逸尖，在火場里時間就是生命。在消防員叔叔的生活寢室里，孩子們看到了豆腐塊一樣的被褥关串。有棱有角的被子在孩子們的眼里是不可思議，在我們眼里是消防員對待事情的認真山叮。
? ? ? ? 作為忠實愛好者的小于在昨天參觀完以后，依舊熱情高漲布轿，在前期滑黔，小于已經(jīng)做了一個他認為的消防車，但是衡创，今天他選活動區(qū)的時候，小聲的告訴我說：“老師舆蝴，我今天可以去做個云梯消防車”我說：“好呀，你昨天也到云梯上感受過了，這一次就做一個更像的云梯消防車吧”說著，他自己就去了鸳谜，剛開始膝藕，已經(jīng)有了前幾次制作的經(jīng)驗辛馆，很快簡單的車型已經(jīng)做好了昙篙，小于給我看了看就說：“老師，我要開始我最重要的部分了”我說：“好的，加油”
? ? ?? 他開始找材料埃仪，嘴里還說著：“我要找個長的當做云梯”然后拿起了一根長的圓柱形筒颁股，用雙面膠粘在了上面间影，不過我發(fā)現(xiàn)一點都不結(jié)實随橘，搖搖欲墜隨時都會掉，但是我沒有在這個時候提醒他锦庸，而是讓他繼續(xù)做下去机蔗，接著就開始做工作斗，現(xiàn)在現(xiàn)有的材料就有一個非常適合的甘萧，但是他沒用萝嘁，而是自己做了一個，但是安在長梯子上以后車就開始東倒西歪扬卷，原因還是因為長梯子沒有按牢固牙言，這時小于顯得有些苦惱了， 這時我說：“幸虧我們消防員叔叔的梯子牢固怪得，要不哪能坐上我們這么多小朋友呀”小于也在說：對呀咱枉，梯子牢固。但是他還是沒有發(fā)現(xiàn)自己問題徒恋。直到活動區(qū)結(jié)束小于的車還是搖搖晃晃蚕断。
? ? ?? 再后來的講評環(huán)節(jié)，我請所有的小朋友來看一下小于的消防車入挣，橙橙說：老師亿乳，跟我們坐的云梯消防車好像啊。丁丁說：我怎么感覺有點怪怪的，但是不知道哪里不對葛假。正在這時障陶，云梯消防車不堪重負，梯子還是掉下來了聊训”Ь浚“老師老師，我知道了魔眨，他就是梯子不牢固”我說“對呀媳维，小朋友 我們車上的每個零件不牢固都會讓汽車不穩(wěn)。小于也很同意的點了點頭遏暴。下午吃完加餐以后，小于繼續(xù)加工了他的云梯消防車指黎，最后以完美的收尾朋凉，小于非常的開心，我看著也非常喜歡醋安。
? ? ?? 這也讓我進行了反思杂彭， 在教育教學活動中運用直觀性教學原則，能使教育活動進行的順暢吓揪，激起幼兒活動的興趣亲怠，加深幼兒的印象，有助于理解和形成具體概念柠辞，發(fā)展能力团秽，取得良好的教育效果。同時也可以培養(yǎng)孩子互相學習的機會叭首，互相學習习勤，共同進步。
