《好媽媽》主題在經(jīng)過了第一周的對(duì)媽媽的外貌拓挥、喜好等的調(diào)查了解后声畏，孩子們對(duì)自己的媽媽較以前都有了更深入的認(rèn)識(shí)。在本周核心活動(dòng)《我愛媽媽》中，我們從另一個(gè)方面認(rèn)識(shí)自己的媽媽科展，從生活中和媽媽相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才睹，知道在平時(shí)媽媽為了照顧我們、陪伴我們很辛苦琅攘，為家庭也付出了很多，從幼兒生活實(shí)際入手哨查，引發(fā)幼兒對(duì)媽媽的愛與關(guān)心剧辐。
一邮府、信息報(bào)的利用溉奕。請(qǐng)幼兒回憶生活中媽媽愛我們加勤、照顧和陪伴我們的點(diǎn)滴事情，周末和爸爸媽媽共同制作“我愛媽媽”信息報(bào)鳄梅，在信息報(bào)的分享中，幫助幼兒更全面了解生活中媽媽對(duì)我們的愛煎饼。
二校赤、家長進(jìn)課堂展示媽媽的本領(lǐng)马篮，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的愛。在“我的好媽媽”核心活動(dòng)中浑测，幼兒對(duì)自己的媽媽有那些本領(lǐng)有了大致了解迁央，本周通過組織媽媽進(jìn)課堂的活動(dòng)，直觀地向孩子們展示媽媽們的本領(lǐng)岖圈，例如我的媽媽會(huì)做好吃的東西蜂科、我的媽媽講故事特別好、我的媽媽會(huì)唱歌导匣、我的媽媽會(huì)跳舞、我的媽媽會(huì)做美味的點(diǎn)心等等赋访，在展示媽媽的本領(lǐng)的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒思考生活中媽媽是如何運(yùn)用這些本領(lǐng)照顧和陪伴我們的汹粤，這樣算不算媽媽對(duì)我們的愛等問題田晚，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的愛與感激。
三芹壕、活動(dòng)區(qū)里再現(xiàn)各種我愛媽媽和媽媽愛我的場(chǎng)景接奈，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)區(qū)中大膽表現(xiàn)，有效互動(dòng)睁壁。結(jié)合幼兒的生活實(shí)際互捌，從媽媽愛我的各種各樣事例中，萌發(fā)幼兒對(duì)媽媽的愛钳降。例如腌巾，美工區(qū)表現(xiàn)媽媽陪我看書、制作送給媽媽的小禮物（花束吓坚、太陽帽等）碉克、泥工表現(xiàn)我為媽媽貼創(chuàng)可貼等；拼擺區(qū)再現(xiàn)我?guī)蛬寢屇脰|西、我為媽媽倒杯水况褪；拼插區(qū)再現(xiàn)我的溫暖的家、送給媽媽的禮物（墨鏡捏膨、項(xiàng)鏈等）；娃娃家和媽媽美麗中心進(jìn)行互動(dòng)目胡，家人共同為媽媽挑選喜歡的商品链快、陪媽媽做美容美發(fā)等項(xiàng)目；娃娃家還通過創(chuàng)設(shè)過三八婦女節(jié)或母親節(jié)等節(jié)日情境或?yàn)閶寢屵^生日的情境巨双，為媽媽慶祝生日和節(jié)日霉祸，表達(dá)對(duì)媽媽的愛與關(guān)心。
四奔穿、活動(dòng)中幼兒收獲與發(fā)展
在媽媽進(jìn)課堂的活動(dòng)中幼兒能夠直觀地了解到媽媽的本領(lǐng)和媽媽在生活中照顧我們的事情。在各種活動(dòng)開展的同時(shí)也是對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的喚醒淘邻，在親身體驗(yàn)中感受媽媽對(duì)我們的愛湘换，激發(fā)我們也應(yīng)該愛媽媽的情感，在活動(dòng)中教師不僅關(guān)注幼兒情感的引發(fā)還關(guān)注在活動(dòng)中的全面發(fā)展彩倚，例如信息報(bào)分享過程中鼓勵(lì)幼兒完整表達(dá)，在作品呈現(xiàn)中引導(dǎo)幼兒注意有規(guī)律排序帆离、美觀、實(shí)用等岸夯，在活動(dòng)區(qū)開展及整理過程中引導(dǎo)幼兒將物體分類擺放们妥，在角色互動(dòng)中注意禮貌用語的使用等等。
