? ? ? ? 十歲左右的孩子獨立自主意識已經(jīng)很強、心理活動也很豐富傅是，很多時候他們想向你表達內(nèi)心深處的想法卻又羞于直接表達匪燕。做為老師的我們是得花更多心力去觀察去談心去了解。
? ? ? ? 班里有個女孩數(shù)學(xué)很薄弱喧笔，私下里多次和王老師談起這個學(xué)生帽驯。我心里直犯嘀咕：語文英語屬于優(yōu)等，一到課間跟你后面嘰嘰喳喳很愛講話书闸，課間捶背揉肩手藝精湛......她明明很開朗活潑又很大方的尼变，數(shù)學(xué)何至于三四十分？
? ? ? 有天晚自習(xí)我看到講桌上這孩子的數(shù)學(xué)周測試卷七十多分浆劲，我立即對她投去了贊賞的目光嫌术。剛一下課她果然又來找我聊天。我開門見山的問：你這次數(shù)學(xué)進步好大呀牌借！但是你數(shù)學(xué)起來費勁是從什么時候開始的度气？這孩子開誠布公的答到是一年級，在一年級時有次上數(shù)學(xué)課老師在課上讓算一道題膨报，她還沒算出來但被老師提問到了磷籍，結(jié)果當(dāng)然沒有答出來适荣，然后被老師用手指指著腦袋狠狠地批評了一頓......說到此處，這孩子眼淚奪眶而出院领，一發(fā)不可收拾弛矛。
? ? ? ? 彼時，一幕幕往事涌上心頭栅盲，我想到了更多的孩子汪诉，也想到了自家孩子小的時候。好在谈秫，自家孩子我有更多的談心的機會扒寄，能及時發(fā)現(xiàn)問題幫助其疏導(dǎo)心理并解決問題。而這些孩子們呢拟烫？家長多關(guān)注的還好该编，如果家長忽視了這一系列問題該怎么辦？受煎熬的孩子這些孩子硕淑。于是课竣，抓住此次教育契機，我拿自家孩子為例面向全班進行了教育置媳。第一于樟，生活中你遇到的人并不都會按照你的意愿存在，就像你也不可能讓所有的人喜歡一樣拇囊。第二迂曲，不喜歡老師可以，但是不能和知識過不去寥袭，不能和自己過不去路捧，更不能因為一個人而放棄自己的未來。第三传黄，敢于得罪你的對你嚴格要求的老師都是負責(zé)任的杰扫，你不喜歡的是他的方式方法，但他的出發(fā)點還是善意的膘掰。第四章姓，學(xué)會和不喜歡的人相處是一種社交能力。心胸寬廣了识埋，看不慣的人和事兒自然就少了凡伊。請你們記住，這一年我們所有科任教師和我是你們最堅強的后盾惭聂。
? ? ? ? 這孩子樂了窗声，我看到她臉上洋溢著幸福的笑容。我很欣慰辜纲。
? ? ? ? 其實教育教育笨觅，作為老師來說就是教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)拦耐，培育學(xué)生成為棟梁之材；作為家長见剩，就是教導(dǎo)孩子學(xué)會生活杀糯，培育孩子成為棟梁之材。我認為后者更重要苍苞。育固翰，需要用心培育，需要寬嚴相濟羹呵，需要用幽默風(fēng)趣來處理孩子們的各種問題骂际。教育需要的是一種格局，更是一種情懷冈欢，需要用心澆灌歉铝，然后這一顆顆小的幼苗，才有可能凑耻，將成為一棵參天大樹太示，長成一株鮮艷奪目的花朵亦或是長成一棵不起眼的小草。無論何種香浩，作為成人的我們类缤，更期待的是，他們能在寒風(fēng)凜冽中狂風(fēng)驟雨中凄雨冷風(fēng)中泰然自若的茁壯成長邻吭，當(dāng)他們迷茫時餐弱，作為家長，作為老師的我們應(yīng)該成為他們的一處避難所镜盯，而不是當(dāng)這些孩子們岸裙，調(diào)皮搗蛋猖败，問題不斷速缆，甚至不守禮義廉恥的時候，對他們百般挑剔恩闻，萬般訓(xùn)斥和打壓艺糜。孩子就是孩子，他們沒有成人的理智幢尚，需要留給他們成長的時間破停。
