用溫度穿透隔閡，用溫度化解堅(jiān)冰壕鹉，用溫度平穩(wěn)致遠(yuǎn)……做有溫度的班主任剃幌，是一個(gè)韻味十足聋涨、魅力無窮、藝術(shù)超凡的話題负乡。這個(gè)話題牍白，凝結(jié)著我們班主任樂于奉獻(xiàn)、蛻變成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)精彩歷程抖棘。 特別是聆聽了海門港新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)祝祖崗老師的講座《班主任工作茂腥，需要一份情懷》，我對(duì)班主任的“教育情懷”有了更深的領(lǐng)悟——那就是愛切省，那就是用愛育人最岗，那就是用愛育人，做有溫度的班主任朝捆。用溫度穿透隔閡般渡，用溫度化解堅(jiān)冰，用溫度平穩(wěn)致遠(yuǎn)……一位老師芙盘，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們?nèi)绾纬蔀橐晃幻麕熝庇茫蔷褪钦嬲\和熱愛。他真誠地對(duì)待每一位孩子儒老，熱愛他們的一切蝴乔。班主任用滿腔熱情譜寫了一頁頁愛的篇章。這一頁頁愛的篇章里驮樊，無不凝結(jié)著班主任樂于奉獻(xiàn)薇正、蛻變成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)精彩歷程。一個(gè)個(gè)溫暖的班級(jí)故事巩剖，可謂是沙灘上的五彩貝殼枚不勝舉铝穷，聽我娓娓道來，語文課真是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合課程佳魔，與德育教育融為一體曙聂。一節(jié)以《安慰》為主題的口語交際課，讓學(xué)生吐露了心聲鞠鲜，感到了真誠宁脊，收獲了友情；不僅拉近了生生之間贤姆、師生之間的距離榆苞，更重要的是讓我心頭一亮。上課伊始霞捡，我對(duì)學(xué)生說:“我最近有一件煩心事坐漏，每次改作文的時(shí)候，都有一部分學(xué)生的文章不知所云，讓我著急赊琳，讓我難受街夭，我很慚愧沒把他們教好，有時(shí)會(huì)因此睡不好覺躏筏“謇觯”就這問題竟然成就了一節(jié)精彩的口語交際課。仔細(xì)想想趁尼，明白了:一方面埃碱，“示弱”效應(yīng)起作用了，說出自己的煩惱酥泞，與學(xué)生感同身受砚殿，與學(xué)生互換角色。平時(shí)你教他芝囤，今天他教你瓮具，安慰你，對(duì)他們來說是千載難逢的機(jī)會(huì)凡人，都想為你排憂解難，一個(gè)個(gè)滔滔不絕叹阔，各種方法幫助你挠轴。看來“示弱”耳幢，對(duì)青春期的兒子管用岸晦。作為班主任，管理班級(jí)也是一個(gè)不錯(cuò)的方法睛藻。另一方面启上，巧妙的、貼近生活的設(shè)計(jì)店印，啟發(fā)引導(dǎo)冈在，讓學(xué)生明白“安慰”的方法以后，它就像一團(tuán)發(fā)酵劑按摘，激發(fā)學(xué)生的靈感包券，讓學(xué)生用真心用真情去安慰別人。一滴水映射出太陽的光輝炫贤，一個(gè)細(xì)節(jié)觸摸到學(xué)生的內(nèi)心溅固。學(xué)生都希望得到老師和同學(xué)的關(guān)注。當(dāng)同學(xué)們樂此不疲地安慰他人時(shí)兰珍，甚至有好幾個(gè)人從不同方面安慰同一個(gè)人侍郭。我發(fā)現(xiàn)被安慰的都是優(yōu)秀的、陽光的、人緣好的學(xué)生亮元。而問題生薛嘉幸猛计，站在那兒眼巴巴地等著同學(xué)們幫他調(diào)節(jié)心情，幫他解決心中的煩惱苹粟，(把別人的一本書弄丟了有滑，不知道怎么辦。告訴媽媽只會(huì)招來一頓打嵌削，心中很煩毛好。)我看沒人提到他，他時(shí)不時(shí)地往前探探身子等待被關(guān)注苛秕。這時(shí)肌访，我把他拉到我身邊，雙胳膊搭在他的胳膊上艇劫，我倆就這樣站在講臺(tái)上吼驶。我說:“嘉幸，我知道店煞，你是一個(gè)善良的蟹演、熱愛勞動(dòng)，能說會(huì)道顷蟀、聰明的孩子酒请。從你說的煩心事來看，說明你還是一個(gè)講誠信的孩子鸣个，懂得有借有還的道理羞反。你有如此多的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)下去囤萤，讓它閃光昼窗，你會(huì)越來越優(yōu)秀。至于還書這件事涛舍，學(xué)會(huì)和媽媽交流澄惊，尊重媽媽，媽媽會(huì)理解你做盅，配合你解決問題的缤削。”此時(shí)吹榴，他亭敢，他，他竟然哭了图筹，眼淚掉下來了帅刀∪酶梗“謝謝你，老師扣溺，你這么理解我骇窍，寬容我，給我安慰锥余，我感到很溫暖很溫暖腹纳。你知道嗎？現(xiàn)在我希望天天來學(xué)校驱犹，雖然沒學(xué)到多少知識(shí)嘲恍，也不愿在家。因?yàn)閶寢尶偸窍訔壩倚劬裕游医o她惹麻煩多佃牛，害得她還經(jīng)常給別的家長(zhǎng)吵。我們倆一言不合就吵医舆，經(jīng)常打我俘侠，有一次我出去蹲到大隊(duì)院，到12點(diǎn)也不回家蔬将∫伲”我又好一通安撫教育。這時(shí)霞怀，這個(gè)孩子在我頭腦有了畫面感遍希。最初的敵視，后來的面無表情里烦，到現(xiàn)在的笑容，眼中的愛意禁谦，真是不小的變化胁黑。可也真費(fèi)勁呀州泊！ 只要心中有愛丧蘸，愛教育，愛學(xué)生遥皂，就會(huì)產(chǎn)生無窮無盡的智慧力喷，用智慧點(diǎn)亮學(xué)生的心燈。王素孌老師演训，時(shí)刻以自己陽光弟孟、積極的心態(tài)感染著每一位學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中時(shí)刻充滿著正能量样悟。同事眼中拂募，她是教育教學(xué)上的領(lǐng)頭雁庭猩；學(xué)生眼中，她是一位嚴(yán)師慈母陈症；家長(zhǎng)眼里蔼水，她是最放心的老師。把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生录肯，把精彩留給學(xué)生趴腋，把掌聲送給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生论咏，是她永遠(yuǎn)的追求與執(zhí)著不變的愛优炬。 故事二：不負(fù)青春 溫情別樣，青春是什么潘靖？是撕掉的一頁頁發(fā)黃的日歷穿剖；是白駒過隙挽留不了的日子；是回憶過往的喜怒哀樂卦溢；是藏在內(nèi)心深處的感人瞬間糊余；是相逢后久久平息不了的情緒；是那段溫馨快樂的時(shí)光单寂。今天在學(xué)校值班贬芥，早早來到學(xué)校，改了作文宣决，下午準(zhǔn)備寫教案蘸劈。這些是早就安排好的，做好規(guī)劃才能更加高效尊沸。正在寫教案威沫，手機(jī)微信響了：“老師，您在學(xué)校嗎洼专？”這是去年的學(xué)生張淑怡發(fā)來的棒掠。看到她的微信我的眼前浮現(xiàn)了一位漂亮女孩的面孔屁商，她不愛講話至少在我面前比較靦腆烟很。很意外她會(huì)和我聯(lián)系，記憶中的她不會(huì)這樣的大膽蜡镶∥砀ぃ“我在呀！”“我剛才看到您了官还∏巯穑”“那咋不喊我？”“我一會(huì)兒過去找您望伦！”這是一個(gè)很聽話乖巧漂亮的女孩子僻族，沒想到畢業(yè)了路過學(xué)姓吵郏看到我了就想來找我，我心里很開心述么。她是我?guī)У牡诙卯厴I(yè)班的學(xué)生蝌数。 沒過一會(huì)兒，淑怡（發(fā)微信的女孩）和夢(mèng)圓她們一塊過來了度秘，我趕緊叫她們進(jìn)屋暖和一會(huì)兒顶伞。我開心的不得了，她兩個(gè)還是有點(diǎn)兒拘束剑梳。一陣問東問西之后唆貌，她們說想進(jìn)班里看看。我領(lǐng)著她們進(jìn)教室垢乙，淑怡緊張地找來找去锨咙。“你在找自己的桌子嗎追逮？”我問道酪刀。“我的桌子有記號(hào)钮孵！”她頭也不抬地說骂倘。“找不到的巴席，有的都搬出去了历涝。”我惋惜地勸說漾唉∮猓可她依然在對(duì)著自己的位置拍照，拍這間曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的教室赵刑，拍曾經(jīng)表演過的講臺(tái)电爹，拍后面的學(xué)習(xí)園地，里面有她曾用心繪制的板報(bào)料睛。我知道她在找尋曾經(jīng)的回憶，她想抓住曾經(jīng)美好的小學(xué)校園生活摇邦，她想留住我們共同的記憶恤煞。此時(shí)此刻，我的淚水涌入眼眶施籍，油然而生的感動(dòng)讓我沒敢打擾她們居扒，就讓她們好好回憶曾經(jīng)的時(shí)光吧！我們又聊到了學(xué)習(xí)丑慎。她們是中等學(xué)生喜喂，都在說學(xué)習(xí)很吃力瓤摧，聽不懂。我安慰著說吃力也要用心學(xué)玉吁，好好學(xué)照弥，拼命學(xué)。她們聽話地點(diǎn)著頭进副。我明白她們內(nèi)心的無奈这揣，學(xué)習(xí)真的壓力很大，但吃不了學(xué)習(xí)的苦將來就要吃生活的苦影斑。不想她們因?yàn)樵?jīng)沒有傾盡最大努力來學(xué)習(xí)而后悔给赞，此刻能拉一下是一下，能推一把是一把矫户。她兩個(gè)深情地望著我片迅，我對(duì)著她們微微一笑，加油皆辽！漂亮的女孩們柑蛇！我用手機(jī)記錄了這別樣的溫情畫面，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏膳汪∥ǖ“老師，記得發(fā)給我們遗嗽！”她倆同時(shí)說粘我，又相互一笑。昔日師生情痹换，今日難別離征字。相聚雖短，祝福無限娇豫。愿此刻的你們都能不負(fù)時(shí)光匙姜，不負(fù)青春，為明天更好的自己努力拼搏冯痢！ 李偉芳老師的教育格言：在教育教學(xué)過程中氮昧，蹲下來和孩子相處，用真心浦楣、愛心袖肥、耐心對(duì)待每一位孩子。她說到了振劳，也做到了椎组。 故事三：靜等花開。班主任的日常工作非忱郑瑣碎寸癌！既要做好自己的教學(xué)工作专筷，又要處理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)。每天都要在心里盤算著蒸苇，到學(xué)校又該找哪個(gè)問題學(xué)生談心了……今天下午課前午讀時(shí)間磷蛹，我班一個(gè)男生，在學(xué)校門口哭鬧著不肯進(jìn)教室填渠。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我打電話讓我過去問問情況弦聂。我趕緊安排好教室里的學(xué)生過去。等我安撫好他的情緒后氛什，終于弄清楚了原因莺葫。原來是中午忙著寫作業(yè)，爺爺沒讓他吃飯枪眉，餓著肚子來學(xué)校的捺檬。我告訴他，待會(huì)兒打過預(yù)備贸铜，我出去給他買個(gè)饃堡纬。他倒還懂事！說不在學(xué)校吃東西蒿秦，我說不行烤镐，餓著肚子沒法兒上課。安撫好之后棍鳖，我讓他在教室等著炮叶，我去校門口買饃。過來叫住他坐在長(zhǎng)廊下讓他吃了渡处。放學(xué)送路隊(duì)镜悉，看他笑著，我知道沒事兒了医瘫！這個(gè)學(xué)生是個(gè)出了名的問題學(xué)生侣肄。前兩天通知家長(zhǎng)來學(xué)校簽字，家長(zhǎng)都不樂意醇份，說是每次來都是挨批評(píng)的稼锅，不敢來！我特意把本周他幫助我辦黑板報(bào)的事告訴他媽媽僚纷，表揚(yáng)他干活積極性很高矩距！真希望他以后能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！加油吧畔濒！少年！沒過多久锣咒，有家長(zhǎng)向我打報(bào)告侵状，還是這個(gè)男生赞弥。說是他把墨水弄到別人衣服上了。下午到校我就找到他趣兄，剛好看到他正在幫助打掃衛(wèi)生的學(xué)生擺放勞動(dòng)工具绽左。我正好借此機(jī)會(huì)表揚(yáng)了他一番，再告訴他墨水弄到衣服上不好清洗艇潭，以后不能再有這樣的事發(fā)生拼窥，并和他進(jìn)行拉勾！他表示以后說到做到蹋凝！盡量表現(xiàn)好一點(diǎn)鲁纠！好吧，老師繼續(xù)相信你吧鳍寂！希望你能堅(jiān)持改含！能有多久就多久！無論有多少困難迄汛，心若向陽捍壤，就一定會(huì)有解決的辦法，因?yàn)檗k法總比困難多鞍爱。 再長(zhǎng)的路鹃觉，一步步也能走完；再短的路睹逃，不邁開雙腳也無法到達(dá)盗扇。班主任一直秉承“親其師,信其道；尊其師,奉其教唯卖；敬其師,效其行粱玲。”的教育思想拜轨，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抽减。她一直堅(jiān)信，心若向陽橄碾，春暖花開卵沉！ 故事四：灰姑娘的完美蛻變，張雅涵法牲，聽到這個(gè)名字史汗，你會(huì)有什么感覺？我想你們一定會(huì)覺得這是一個(gè)可愛漂亮拒垃、聰慧可人的女孩子停撞。是的，這個(gè)女孩有一雙大大的眼睛，挺漂亮的一個(gè)女孩子戈毒。只是她本人和聰慧扯不上半點(diǎn)關(guān)系艰猬。開學(xué)伊始，教導(dǎo)主任在整理學(xué)籍的時(shí)候埋市，發(fā)現(xiàn)我班有一個(gè)叫張雅涵的學(xué)生冠桃，現(xiàn)在人已經(jīng)不在我們學(xué)校上學(xué)了，但是學(xué)籍還沒有轉(zhuǎn)走道宅，經(jīng)過打電話了解食听，孩子并沒有去其他學(xué)校，而是在家里呆了一年污茵，這是怎樣的一個(gè)孩子樱报？她背后又有一個(gè)怎樣的家庭？無知的家長(zhǎng)省咨，你們這樣做是在害孩子呀肃弟！就這樣，張雅涵來到了我們班零蓉，看著一臉童真的她笤受，我的心里很不是滋味。經(jīng)過一段時(shí)間的了解敌蜂，我發(fā)現(xiàn)我她有輕微的心理障礙箩兽，雖然反應(yīng)比其他同學(xué)慢，但是她是一個(gè)非常要強(qiáng)的孩子章喉，覺得學(xué)不會(huì)非常沒面子汗贫，對(duì)自己特別沒有信心，天長(zhǎng)日久就形成了自卑孤僻的性格秸脱。每天晚上我都會(huì)給她打電話或者是發(fā)語音阳掐，詢問她的學(xué)習(xí)和生活情況擒悬，有心理問題及時(shí)為她疏導(dǎo)邑时。有一次狐胎，班里一個(gè)女生說她數(shù)學(xué)題不會(huì)要給她講，她就以為同學(xué)們看不起她巷查，哭得歇斯底里有序，不想來上學(xué)了，要在家里上網(wǎng)課………怎么勸也勸不住岛请，我讓家長(zhǎng)讓她先睡覺旭寿，有事了明天再說。誰知第二天上午崇败，她又發(fā)來語音說：“老師盅称，我原諒那個(gè)女孩了，你把她叫出來說說她就行了，你可別在班里批評(píng)她呀缩膝！我上午在家休息搭幻，下午我就去上課〕雅瑁”聽了她的話，我感到特別欣慰松申。經(jīng)過一年的時(shí)間云芦，在她身上再也看不到“憂郁”和“自卑”的影子了，現(xiàn)在的張雅涵已經(jīng)是一名自信贸桶、陽光的女孩了舅逸，由以前的在班里從來不說話，變得能與同學(xué)們正常交流了皇筛，上課也敢舉手發(fā)言了琉历。在張雅涵的身上，我看到了灰姑娘的完美蛻變水醋！多懂事旗笔、多努力的孩子呀！只不過她有一顆容易破碎的心拄踪，我們要細(xì)心呵護(hù)蝇恶，期待她變得更好，越來越堅(jiān)強(qiáng)惶桐！在教育教學(xué)中班主任老師一直遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”撮弧。對(duì)學(xué)生的關(guān)心細(xì)致入微，用老師的愛呵護(hù)著學(xué)生健康成長(zhǎng)姚糊！ 故事五：滋潤心田 潤物無聲贿衍。對(duì)于一名農(nóng)村的普通的班主任，負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任救恨，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好贸辈，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象忿薇，做到忠于職守裙椭，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到署浩，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做揉燃，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人筋栋。作為班主任炊汤，我堅(jiān)持不遲到不早退， 只要學(xué)生在校，我必在校抢腐，與學(xué)生同在姑曙，與學(xué)生心靈同在。經(jīng)常深入班級(jí)觀察學(xué)生行為迈倍，了解學(xué)生內(nèi)心伤靠，認(rèn)真記好班級(jí)記事本，把班級(jí)的大事小情記錄在案啼染，以備查閱宴合，再加自己觀察到的生活小問題，利用周一班會(huì)進(jìn)行一次交流迹鹅，揚(yáng)長(zhǎng)避短卦洽，揚(yáng)愛點(diǎn)微，給學(xué)生一點(diǎn)尊嚴(yán)的空間斜棚。例如：趙卓陽同學(xué)上數(shù)學(xué)課玩魔方阀蒂，我在窗外，用眼睛掃了他一弟蚀。我一直沒有走蚤霞，他也知道。下課后卓陽同學(xué)馬上跑到我前面义钉，把魔方交給我争便，說了聲：“老師我錯(cuò)了，以后我不玩了断医。你處罰我吧滞乙！”我笑著對(duì)他說：“行了，你知錯(cuò)就可以了鉴嗤，未來的路你要走好斩启。”只要是我走過的地方醉锅，無論是操場(chǎng)還是班級(jí)兔簇，只要看見紙屑等雜物，必將拾起丟到班級(jí)的垃圾箱內(nèi)硬耍。如此這樣垄琐，班里同學(xué)每每路過的地方，只要看見的雜物都會(huì)拾回歸處经柴。正是由于這種“忠于職守狸窘，以身作則”的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛坯认，又不放誕翻擒，從而讓師生成為真正的朋友氓涣，共同去關(guān)愛班級(jí)這個(gè)小家。要求學(xué)生做到的自己首先做到陋气，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做劳吠，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人巩趁。班主任老師用實(shí)際行動(dòng)給我們?cè)忈屃藵櫸餆o聲的教育之道痒玩。故事六：用真心換取信任 ∫槲浚“用愛心培育每一株幼苗凰荚，用真誠感動(dòng)每一位學(xué)生，用智慧充實(shí)每一個(gè)靈魂褒脯。”作為老師缆毁，我們要做孩子們信任的教師番川，做一個(gè)有溫度的老師，要用我內(nèi)心的溫暖去滋養(yǎng)學(xué)生的心田脊框，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展颁督，讓孩子們從心底里喜歡老師，把我們當(dāng)作他們的良師益友浇雹。2020年暑假的一個(gè)晚上沉御，晚飯過后，我正在與兒子聊著天昭灵，突然傳來輕微的敲門聲吠裆。平時(shí)這個(gè)時(shí)候我們家是沒有客人來的，而這樣的敲門聲也是第一次烂完。原以為是辦事處收衛(wèi)生費(fèi)的來了试疙。我疑惑地打開門一看：啊抠蚣！我大吃一驚祝旷！原來是剛剛畢業(yè)的王亦菲同學(xué)。這個(gè)小女生眼睛哭的紅腫紅腫的嘶窄，不知所措地站在門外怀跛。我趕緊拉著孩子進(jìn)家安撫情緒，等情緒穩(wěn)定下來了柄冲，亦菲才慢慢地告訴我原因吻谋。原來是她下午睡覺過頭了沒上網(wǎng)課，媽媽下班回來不問青紅皂白现横，非說她玩手機(jī)滨溉。小女孩也很倔強(qiáng)什湘，一直按照自己的思想與媽媽對(duì)峙。媽媽拿起皮鞭狠狠抽了她晦攒。我掀起她的衣服闽撤，看到后背是隆起的紅腫印記，心想：“難道媽媽這么狠心脯颜？”我不相信哟旗，肯定有其他原因。想到這里栋操，我開始與她聊天闸餐，先談?wù)劆敔敗⒛棠谭剑僬劙职稚嵘场寢專劻撕镁锰尴埽终勊约悍髡　Ｂ兀喾菩睦锏母泶窠忾_了葱绒，認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)對(duì)媽媽理解太少了感帅，自己也太任性，說話也太傷媽媽的心了地淀∈颍或許認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，亦菲趕緊告訴我她出來沒有告訴家人帮毁，讓我打電話告訴家人实苞。這不是要家人的命啊烈疚！一個(gè)十二歲小女孩硬梁，晚上已經(jīng)九點(diǎn)多了，還不回家胞得，家里人該多著急坝埂！我正準(zhǔn)備給家長(zhǎng)打電話阶剑，亦菲媽媽打來電話跃巡，讓我發(fā)信息找孩子。話筒里的聲音好微弱牧愁，估計(jì)媽媽此時(shí)擔(dān)心壞了素邪。當(dāng)我告訴孩子在我這里時(shí)，可以聽出來家長(zhǎng)是控制不住哭出聲來猪半。如果不愛兔朦，怎么來找偷线，如果不愛，怎么能急哭沽甥？我告訴孩子声邦，媽媽非常擔(dān)心她。她也低下了頭摆舟，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤亥曹。媽媽來了，我們談?wù)摿撕镁煤抻铡：⒆拥膬?yōu)點(diǎn)不足媳瞪，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么與孩子溝通教育等等。媽媽當(dāng)著孩子的面又哭了照宝，她真誠地告訴孩子蛇受，作為媽媽，她很愛很愛女兒厕鹃，只是對(duì)她要求太嚴(yán)兢仰，因?yàn)椴幌胱屗L(zhǎng)大后走自己的老路，受生活中的苦熊响。媽媽的良苦用心，所受的委屈在這一瞬間全部發(fā)泄出來诗赌。亦菲汗茄，這個(gè)懂事的溫暖的小女生，主動(dòng)趴在媽媽的懷里铭若，連聲說對(duì)不起 洪碳，對(duì)不起……最后母女緊緊擁抱在一起……大晚上，還好這個(gè)女孩來我家了叼屠，還好一切都好瞳腌，不敢想象萬一。在女孩最無助時(shí)最先想起了我這個(gè)老班镜雨，而我成了孩子的依靠嫂侍。孩子是花瓣上顫動(dòng)的露珠，需要小心呵護(hù)荚坞；教育是紅燭上搖曳的火光挑宠，雖然微弱，卻給人以光明颓影、方向和溫暖各淀。教師的真心付出，可以獲得學(xué)生的無限可能诡挂；教師的真心付出碎浇，也會(huì)贏得學(xué)生的尊重临谱，獲得學(xué)生的真心。因此奴璃，我們要用孩子的眼睛看世界悉默，用愛自己孩子的心愛所有的孩子，讓孩子們親近老師溺健，信任老師麦牺。只有我們付出了真心，才能贏得孩子的愛心鞭缭；我們只有付出了愛心剖膳，才能讓孩子擁有陽光的一生。這一幕幕岭辣，不正是一線班主任用心育人的真實(shí)寫照嗎吱晒？讓玫瑰成為最燦爛的玫瑰，讓青松長(zhǎng)成最挺拔的青松沦童！通過學(xué)習(xí)仑濒，我明白了班主任工作的神圣職責(zé)所在，更讓我學(xué)會(huì)了要時(shí)刻用愛心去關(guān)心學(xué)生偷遗，要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員做有溫度的班主任墩瞳！有人曾說，“一間教室氏豌，可仰觀宇宙之大喉酌，三尺講臺(tái)，可俯察桃李之盛泵喘±岬纾”校園的意義不止限于教書，還在于育人纪铺。世上有一種東西叫熱愛相速。有溫度的教育，應(yīng)該是有愛的教育鲜锚；有溫度的教育者突诬，應(yīng)該是有愛的教育者；有溫度的班主任芜繁，應(yīng)該是有情懷的班主任攒霹。【走好人生每一步浆洗，過好生活每一天】所有的輸和贏都是人生經(jīng)歷的偶然和必然催束。只有睿智地選擇詩和遠(yuǎn)方，你才能具有實(shí)現(xiàn)理想和獲取勝利的可能性伏社。人生的關(guān)鍵在于：只要你做了抠刺，輸和贏都很精彩塔淤。生命不會(huì)重來，過一天就會(huì)少一天速妖，活好當(dāng)下高蜂，珍惜擁有，每天都要鼓勵(lì)自己罕容，不斷地向上备恤，向前！人這一輩子锦秒，不要有太高的奢想和太多的祈愿露泊，只需要堅(jiān)定自己的信念，踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一步旅择，快快樂樂地過好生活的每一天惭笑。長(zhǎng)路漫漫，心有情懷生真，上下求索沉噩。愛在心里，愛的無痕柱蟀！