約練感悟
? ? ? ? ? ? ? ? ? ——咨詢的效果在咨詢室外
今天周日，約練兩次寸宏，為感冒的自己堅(jiān)持約練點(diǎn)贊宁炫。
今天做了來(lái)訪者和觀察員，我的感悟是咨詢的效果在咨詢室外氮凝，而不是咨詢結(jié)束的時(shí)刻羔巢。怎么會(huì)有這個(gè)覺(jué)察呢？首先從做來(lái)訪者說(shuō)起，今天的約練是持續(xù)上次自己約練的主題竿秆，如何幫助孩子提高成績(jī)启摄，到自己認(rèn)識(shí)到需要示弱，今天的主題是如何向孩子示弱幽钢，怎么做是示弱歉备，那比如孩子想提高化學(xué)成績(jī)，我需要怎么示弱呢匪燕？伴隨著咨詢師的傾聽(tīng)蕾羊，我述說(shuō)著，反思著帽驯，覺(jué)察到自己需要象咨詢師一樣龟再，身后一小步的陪伴，傾聽(tīng)尼变，聽(tīng)聽(tīng)孩子的故事利凑，聽(tīng)的同時(shí)也關(guān)注他的資源，包括他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嫌术，物理哀澈，生物的方法，包括《高考狀元的學(xué)習(xí)方法》書(shū)上介紹學(xué)習(xí)化學(xué)的方法度气，學(xué)霸同學(xué)介紹的方法割按，這些方法他怎么看呢？他覺(jué)得想嘗試什么呢蚯嫌？讓孩子選擇哲虾，而不是告訴他應(yīng)該怎么做怎么做。這是我梳理的結(jié)果择示，那接下來(lái)怎么和孩子溝通束凑，實(shí)施這個(gè)辦法才是咨詢的效果，需要我和孩子共同完成栅盲，而不僅僅是停留在咨詢結(jié)束的時(shí)刻汪诉，接下來(lái)需要和孩子不斷地討論，孩子愿意嘗試谈秫，并且不斷地嘗試才是我想要的咨詢效果扒寄。想想接下來(lái)，我需要把梳理的結(jié)果去付逐行動(dòng)拟烫，去踐行该编，去嘗試，去討論硕淑，孩子也要把和我討論的結(jié)果去嘗試课竣，去踐行嘉赎，或背，或看書(shū)于樟，或做題公条，我們都動(dòng)起來(lái)，去做迂曲，這才是咨詢的效果靶橱。所以我感受到咨詢的效果在咨詢室外，而不是停留在咨詢結(jié)束的時(shí)刻路捧。
其次從我做觀察員的角度关霸，我感受到了咨詢的效果在咨詢室外。今天下午的來(lái)訪者老師也曾經(jīng)和我有過(guò)約練鬓长，也是同樣的話題谒拴，但是今天作為觀察員，我更多的看到了來(lái)訪者對(duì)孩子正向涉波，優(yōu)點(diǎn)，特長(zhǎng)的關(guān)注炭序，并且付逐行動(dòng)在肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)啤覆，和孩子各方面有效果的溝通方式都在運(yùn)用，短短的兩個(gè)月時(shí)間惭聂，我真的看到了一個(gè)不一樣的焦點(diǎn)媽媽窗声。通過(guò)前后兩次約練時(shí)間的對(duì)比，也讓我覺(jué)察到咨詢的效果在咨詢室外辜纲，而不是在咨詢結(jié)束的時(shí)刻笨觅。或許這兩個(gè)月時(shí)間耕腾，來(lái)訪者老師和孩子一起嘗試了許多见剩，修正了許多以往的親子溝通互動(dòng)模式，來(lái)訪者也或許約練了多次扫俺，不斷地調(diào)整自己的情緒苍苞，自己的接納度，所以在今天讓我看到了一個(gè)運(yùn)用焦點(diǎn)狼纬，親子關(guān)系越來(lái)越合諧的智慧媽媽羹呵，所以也有了以上的感悟，咨詢的效果在咨詢室外疗琉。
感恩今天的咨詢師冈欢，來(lái)訪者，觀察員老師的陪伴盈简，傾聽(tīng)凑耻，討論環(huán)節(jié)的暢開(kāi)太示，讓我收獲這么多，感恩遇到拳话。
持續(xù)我的焦點(diǎn)學(xué)習(xí)先匪，相信實(shí)踐是我成長(zhǎng)的階梯。
