? ? 前北大校長偎窘，中國科學(xué)院士許智宏曾經(jīng)說過乌助，“教育與科研工作者有一個共同的義不容辭的責任，那就是探索科學(xué)奧妙陌知，傳播科學(xué)知識他托、弘揚科學(xué)精神、倡導(dǎo)科學(xué)方法纵诞、宣傳科學(xué)思想上祈，提高人類的科學(xué)文化素質(zhì)、勞動技能和運用現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的本領(lǐng)浙芙。”
? ? 美國科學(xué)促進會（AAAS）在1985年印發(fā)了《面向全體美國人的科學(xué)》籽腕，明確提出全體美國公民應(yīng)該具備適應(yīng)未來的科學(xué)嗡呼、數(shù)學(xué)和技術(shù)素養(yǎng)。這些知識皇耗、技能和思維方式是作為公民解決日常生活和工作上的問題必備的南窗。
? ? 由此可以理解，科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)在教育上的重要性郎楼。
? ? 在虛擬學(xué)習(xí)圈的活動中万伤，學(xué)生有一項重要的任務(wù)，就是對先自己的班級進行調(diào)研呜袁，收集數(shù)據(jù)敌买，分析數(shù)據(jù)，然后得出結(jié)論阶界，最后分享給合作伙伴虹钮，這不就是科學(xué)研究的基本過程和方法嗎聋庵？也就是說，我們班的調(diào)研結(jié)果芙粱，需要向位于地球另一端的伙伴們進行展示祭玉。他們從我們學(xué)生的展示之中，提出問題春畔，并學(xué)習(xí)關(guān)于我們學(xué)校脱货、社區(qū)或文化的相關(guān)知識。
? ? 調(diào)研的過程律姨，就是建構(gòu)知識的過程蹭劈。
? ? 我們班20位學(xué)生，來自于深圳亞迪學(xué)校初一和初二线召，年紀12-13歲铺韧。他們合作完成這一項班級調(diào)研工作。雖然缓淹，他們年級小哈打，還不知道科學(xué)研究中的定性，定量和混合研究這些抽象名詞讯壶，但這料仗，又有什么關(guān)系呢？
? ? 他們的調(diào)研伏蚊，分班級立轧、學(xué)校和校區(qū)三個層面。班級層面上躏吊，他們調(diào)研同學(xué)們的生活氛改，喜歡吃什么食物？喜歡看什么電視節(jié)日比伏？喜歡做什么樣體育運動胜卤？了解學(xué)生們的興趣和愛好。學(xué)校層面上赁项，他們調(diào)研學(xué)校的使命與愿景葛躏，學(xué)校的logo是什么？什么顏色悠菜？它代表什么舰攒？學(xué)校與眾不同的三個教育項目是什么？那是學(xué)校倡導(dǎo)的文化內(nèi)涵和品質(zhì)悔醋。社區(qū)層面上摩窃，他們調(diào)研蘊育學(xué)校文化的土壤，社區(qū)有什么特點篙顺？多大偶芍？多少人充择？地理環(huán)境怎樣？吸引人來社區(qū)參觀學(xué)習(xí)的理由是什么匪蟀？有什么樣的支柱行業(yè)椎麦？
? ? 學(xué)生們的班級調(diào)研，完美地詮釋了美國教育家杜威的教育本質(zhì)材彪。那就是：教育即生活观挎，學(xué)校即社會。
