編者按：這是我校化學(xué)教師拓存老師寫的文字谎倔，盡管其寫法上有一些不足柳击，但字里行間的真摯情感讓人心有戚戚。
? ? ? 陸陸續(xù)續(xù)片习，你們通過(guò)成人禮之門捌肴。
? ? ? 我站在邊上，就那么看著你們的情景仿佛還是昨天的事——那天藕咏，張同學(xué)送我的康乃馨現(xiàn)在都被我養(yǎng)得很好状知，而轉(zhuǎn)眼六月將近，高考在即孽查，分別已至饥悴。
? ? ? 老師想給你的太多，比如大學(xué)之門的鑰匙盲再，比如知識(shí)之巔的云梯西设，比如歲月靜好的余生……只是，想要抓著你孩子氣的雙手答朋，想要牽好膽怯慵懶的你奔跑贷揽，會(huì)有這么這么的難——老師用盡力氣，用盡日子梦碗，依然沒(méi)有做好擒滑。
? ? ? 甚至，這一切如果好好的叉弦，我們?cè)撌且黄鹌锤呖嫉呢ひ唬瑓s是帶著少許無(wú)奈，妥協(xié)給單招淹冰。
? ? ? 還好库车，明天未知，前路未定樱拴，希望你們能好柠衍。
? ? ? ? 或者老師實(shí)在是杞人憂天了，就怕你因?yàn)椴粫?huì)讀書晶乔，錯(cuò)過(guò)生活的陽(yáng)光珍坊，錯(cuò)過(guò)生命的詩(shī)……我想你是個(gè)文人，所到之處叫風(fēng)景正罢，而不是景象阵漏；我想你是個(gè)墨客，所走之路叫旅行，而不是旅游履怯。
? ? ? 不過(guò)回还，我想只是我想，你是嫌棄的吧叹洲？
? ? ? 想說(shuō)的是柠硕，有一群鮮活蓬勃的你們留給我一堆記憶，覺(jué)得自己能把一生活出幾輩子的錯(cuò)覺(jué)來(lái)运提，挺好蝗柔。
? ? ? 你看，記憶會(huì)這樣長(zhǎng)：
? ? ? A同學(xué)民泵，是我的科代表癣丧，高二化學(xué)我一節(jié)課接一節(jié)課地看他坐在位置上發(fā)了一學(xué)期呆，我對(duì)他沒(méi)有一句責(zé)備的話洪灯。他天天過(guò)來(lái)交作業(yè)坎缭，天天見(jiàn)面竟痰，奇怪的是心里覺(jué)得沒(méi)熟签钩，暫時(shí)沒(méi)有話可以說(shuō)上幾句。他課上不搗亂坏快，課后作業(yè)按時(shí)做铅檩，除了不學(xué)，無(wú)可挑剔莽鸿，我會(huì)的也就是——等昧旨。不記得他是怎么就突然開始變好了，越來(lái)越好得不得了：開始聽(tīng)課祥得，開始回答問(wèn)題兔沃，開始主動(dòng)問(wèn)題。
? ? ? 他每次被提問(wèn)到為大家講解題目時(shí)级及，思路清晰乒疏，表達(dá)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。有次饮焦，他講完解題過(guò)程怕吴，我實(shí)在高興，忍不住夸他聲音好聽(tīng)县踢，治愈系转绷，可以做午夜之聲的主播了！
? ? ? 他咧著嘴硼啤，笑了议经。
? ? ? 成績(jī)好了，人也精神了。
? ? ? 這青春洋溢爸业、靈動(dòng)進(jìn)取的樣子其骄，看著就讓人開心！
? ? ? 不過(guò)扯旷，他也走了單招拯爽，沒(méi)再回來(lái)。
? ? ? B同學(xué)钧忽，記憶不多毯炮，我臉盲的厲害，看誰(shuí)都有胞兄胞妹兒耸黑，但記得住她的背影桃煎。她背對(duì)著，我能認(rèn)出來(lái)大刊，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)为迈，我就混亂了，分不清是她缺菌，還是她的同桌葫辐。我有很努力很努力地去記你們每一個(gè)人的名字和臉。有天我猶豫著叫出她的名字伴郁，她萌萌地抬頭望著我耿战，我忍不住夸自己：“我好厲害呀！”
? ? ? C同學(xué)焊傅，我覺(jué)得是你們中最喜歡叫我“大哥”的同學(xué)剂陡，哪兒見(jiàn)哪兒叫，走哪兒叫哪兒狐胎。上學(xué)期時(shí)鸭栖，老是把他和D和E同學(xué)記混。直到有一次上公開課握巢，我在講臺(tái)緊張得厲害晕鹊，一邊講課，一邊東張西望镜粤，感覺(jué)眼睛沒(méi)地方放捏题。偶然發(fā)現(xiàn)綠綠的一片校服中，唯獨(dú)他穿了一件黑色大棉襖肉渴，他微笑著公荧，充滿期待和鼓勵(lì)地望著我，我甚至聽(tīng)見(jiàn)了他的眼睛在對(duì)我喊“加油”同规！我忍不住樂(lè)了一下循狰，心里突然覺(jué)得：“啊呀窟社，你們的哥這下安全了！”
? ? ? 我長(zhǎng)長(zhǎng)舒一口氣绪钥，拍一拍胸脯灿里，心里總結(jié)：“吆哼，我的安全色是黑色程腹！”后來(lái)匣吊，只要有公開課，我就千叮嚀萬(wàn)囑咐要他一定穿上黑色大棉襖來(lái)上課寸潦！我這么想的色鸳，老師和學(xué)生的關(guān)系，不只是如果學(xué)生在青春里见转，在年輕的生命路上搖搖欲傾命雀，老師會(huì)三步并作兩步地急急向前扶一把，還會(huì)是如果老師在教師生涯里慌不知措斩箫，也可去學(xué)生的身上吏砂，去到學(xué)生的眼睛里尋找堅(jiān)定的力量和堅(jiān)持下去的勇氣。
? ? ? 關(guān)于C乘客，我怎么看都覺(jué)得他自帶喜感狐血。有次晚自習(xí)，不記得是什么事寨典，他開心地笑了起來(lái)氛雪，我一眼望去房匆，看到他的小眼睛瞇成一條線了耸成，我一下就被逗樂(lè)了，只好轉(zhuǎn)身背對(duì)他偷著自己笑浴鸿。沒(méi)想到他居然開口問(wèn)：“老師井氢，你笑什么呀？”
? ? ? ? 我回頭一本正經(jīng)地說(shuō)：“不要笑岳链，你一笑花竞，眼睛就沒(méi)了〉а疲”
? ? ? ? 他說(shuō)：“我的心约急，碎了∶绶郑”
? ? ? ? D同學(xué)已轉(zhuǎn)去另外的班級(jí)厌蔽，有次我去他的班上聽(tīng)課，他笑嘻嘻地拍了拍身邊的凳子摔癣，讓我坐下奴饮。他認(rèn)為老師講得都不考纬向，我親眼看過(guò)他在課堂上的煩躁，慍怒……這種不安和無(wú)助戴卜，我感同身受逾条。
? ? ? ? 我想和他說(shuō)：“你的心急，老師看著投剥，也有難過(guò)师脂。但請(qǐng)讓燒在你心中的熊熊焦灼，慢下來(lái)江锨，靜下來(lái)——你抬起頭危彩，看著黑板，看著老師泳桦，這45分鐘的課堂汤徽，是老師要帶著你成功繞過(guò)考卷的每一個(gè)陷阱的。你對(duì)課堂的不信任灸撰，源于你把高考錯(cuò)誤地幻作空中樓閣谒府，你想得到飛向它的翅膀，又如何能逃了“老虎吃天浮毯，無(wú)法下手”的困局完疫？你拒絕聽(tīng)課，排斥聽(tīng)課债蓝，你是不敢面對(duì)你的“聽(tīng)而不會(huì)”嗎壳鹤？可是，你不夠勇敢的代價(jià)就是你每次每次的十幾二十分饰迹。
? ? ? 別怕芳誓，我的同學(xué)结蟋，高三這一年二鳄，如果你想好好的，風(fēng)來(lái)雨去垄琐，老師作陪赠制，我扶你赂摆。”只是钟些，直到下課烟号，我沒(méi)能講出一個(gè)字給他聽(tīng)，之后再也沒(méi)能遇到一個(gè)勸慰他的機(jī)會(huì)政恍。
? ? ? 什么都想做汪拥，見(jiàn)了誰(shuí)都想拉一把，最后發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)能做得過(guò)來(lái)抚垃。
? ? ? E和F是同桌喷楣，E同學(xué)成績(jī)一般趟大，也不怎么聽(tīng)課，我也沒(méi)有苛責(zé)過(guò)他铣焊，知道他聽(tīng)也聽(tīng)不懂逊朽，但娃懂事，從來(lái)沒(méi)在我課堂上搗過(guò)亂曲伊，反正就是不聽(tīng)課叽讳，但憋住不睡覺(jué)不嬉鬧，作業(yè)……抄得不錯(cuò)坟募，字跡我也好喜歡岛蚤！
? ? ? 唯一不好的是，他不打羽毛球懈糯。
? ? ? F涤妒，兩道濃墨般的劍眉，很為他長(zhǎng)臉赚哗。有機(jī)基礎(chǔ)學(xué)得不錯(cuò)她紫，手把手地教，一點(diǎn)一點(diǎn)地看著他進(jìn)步屿储，沒(méi)有過(guò)一句批評(píng)的話——然后贿讹，常常覺(jué)得最是相熟，可偶爾會(huì)有種疏離的錯(cuò)覺(jué)够掠，他好像不太會(huì)表達(dá)自己民褂，有什么都習(xí)慣獨(dú)自沉默，也許剛好我也是一個(gè)不會(huì)聊天的人吧疯潭，容易冷場(chǎng)赊堪。
? ? ? 這一年多的回憶太重，覺(jué)得說(shuō)不好袁勺，就不說(shuō)雹食。
? ? ? ? 送一個(gè)假的擁抱畜普，說(shuō)一句：再見(jiàn)期丰。
? ? ? ? 也許很快會(huì)走掉的。
? ? ? G和H也是同桌吃挑，兩個(gè)人都很乖钝荡，作業(yè)本上的每一個(gè)字都寫得干干凈凈，雖沒(méi)有多好的功底舶衬，但整整齊齊的樣子埠通，看著十分舒服。對(duì)他們逛犹，第一次影響最深的事情是某次考試考了一雙個(gè)位數(shù)出來(lái)……
? ? ? 還有就是E在某節(jié)課前的情景導(dǎo)入時(shí)讀的那一句：“我對(duì)佛很多很多的虔誠(chéng)端辱，我想為你求一個(gè)最長(zhǎng)的雨季梁剔。”前面的部分讀的很認(rèn)真舞蔽，唯獨(dú)讀到這句時(shí)荣病，不知道為什么他突然笑了，又立刻忍住渗柿，繼續(xù)讀完个盆。
音質(zhì)不錯(cuò)。
? ? ? L朵栖，因?yàn)楹艹蠹樟粒杂悬c(diǎn)帥，這么說(shuō)吧陨溅！
? ? ? 今年生日终惑，我在蛋糕上親手給他寫道：“青春無(wú)恙，歲月靜好门扇『菰В”
? ? ? M，據(jù)說(shuō)以前是個(gè)胖子悯嗓，不過(guò)他是胖子的時(shí)候件舵，我陷在臉盲的絕癥里，不記得是他的樣子脯厨，等我記得住他的名字和臉時(shí)铅祸，他已經(jīng)華麗麗地瘦了，顯得兩只眼睛好大呀合武！
? ? ? 每節(jié)課临梗，他都在好好地記筆記，圓環(huán)一樣的大眼睛撲棱撲棱地看著講臺(tái)和黑板稼跳，我不在乎成績(jī)?cè)趺丛趺礃用伺樱抑幌霑缘盟性趯W(xué)，就足夠了汤善！
? ? ? ? 有天什猖，我沒(méi)吃飯吧？他送我一個(gè)好大好漂亮的蘋果……
? ? ? ? 感謝红淡，遇到不狮。
? ? ? ? N說(shuō)O是他的四氯化碳。
? ? ? ? O是個(gè)比較安靜的娃在旱，也算認(rèn)真的學(xué)過(guò)化學(xué)摇零，不過(guò)貌似化學(xué)好像沒(méi)有好好回報(bào)她。
? ? ? ? 自我感覺(jué)N對(duì)化學(xué)老師的意見(jiàn)很大桶蝎，一直不知道什么原因——或者是有段時(shí)間對(duì)他看的太緊了驻仅，只要他趴桌子上谅畅，就一定要喊他起來(lái)聽(tīng)課吧！
? ? ? ? 其實(shí)噪服，是一廂情愿地認(rèn)為他可以學(xué)得很好铃彰，刻意比其他同學(xué)嚴(yán)厲許多……不過(guò)結(jié)果，失敗了芯咧，適得其反牙捉。
? ? ? ? P，太熟敬飒，略過(guò)不講邪铲。
? ? ? ? 我知道他很辛苦，學(xué)習(xí)无拗、生活带到。
? ? ? ? Q同學(xué)，怎么說(shuō)呢英染，他的每一個(gè)表情都在告訴我揽惹，對(duì)我，他各種看不上和不信我可以教的好……我偶爾會(huì)覺(jué)得是自己總是容易忽略掉他四康，對(duì)他的化學(xué)學(xué)習(xí)搪搏，沒(méi)有給過(guò)什么實(shí)質(zhì)性地幫助。
? ? ? ? R的聲音闪金，好甜疯溺，好好聽(tīng)！
? ? ? ? 和S都是屬于那種長(zhǎng)得好看哎垦，又懂得努力的女孩子囱嫩，誰(shuí)見(jiàn)了會(huì)不喜歡呢？
? ? ? ? 一說(shuō)T漏设，就是她臉上的皮膚好白呀墨闲！小小的眼睛，最喜歡笑了郑口！有時(shí)鸳碧，脾氣有點(diǎn)暴。
? ? ? ? 呵呵潘酗，如果趕上同學(xué)們聽(tīng)課狀態(tài)不好杆兵，閉口不說(shuō)話的時(shí)候，她就像一根頂梁柱仔夺，然后……我們兩個(gè)人就在那里一上一下，一問(wèn)一答地堅(jiān)持演下去攒砖，演下去缸兔。
? ? ? U就像T的一個(gè)雙胞胎日裙，眼睛小，也喜歡笑惰蜜，和我打過(guò)一兩場(chǎng)羽毛球昂拂。
? ? ? V同學(xué)，化學(xué)成績(jī)挺好抛猖，寫得好一手糾結(jié)扭捏的字啊格侯，不認(rèn)識(shí)呀！如果沒(méi)記錯(cuò)财著，他一般都坐在最后排联四，高二和高三第一學(xué)期都沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò)化學(xué)課，心里惋惜撑教，可找不到什么方法朝墩。今年的課上，總是會(huì)找在課上巡回的時(shí)候多在他跟前呆一呆伟姐，說(shuō)上幾句收苏，問(wèn)上幾句，但他不說(shuō)普通話愤兵，他的回答我?guī)缀趼?tīng)不懂鹿霸。即使這樣，我還是會(huì)盡量多地聽(tīng)他講話秆乳，慢慢的杜跷，他真的回到課堂了！
? ? ? 我為自己終于做了一點(diǎn)事給學(xué)生而高興矫夷。
? ? ? W化學(xué)成績(jī)幾乎每次都是兩個(gè)班最好的葛闷，聽(tīng)說(shuō)他是復(fù)讀，突然就特別特別希望他能好双藕，現(xiàn)在他去了1班淑趾，一定會(huì)好的。
? ? ? X是一個(gè)胖胖的男生忧陪，以前課上他總是最積極的一個(gè)扣泊，雖然成績(jī)每次都不理想，但他依然那么認(rèn)真嘶摊。然后延蟹，某天發(fā)現(xiàn)他突然變得那么安靜，上課再也不開口回答問(wèn)題了叶堆，有時(shí)還會(huì)走神兒阱飘。
? ? ? 我猜，應(yīng)該是某次我在課上的一句玩笑話。我說(shuō)：
? ? ? “W你要好好聽(tīng)啊沥匈，你不聽(tīng)我就沒(méi)動(dòng)力講了呀蔗喂！”
? ? ? 有個(gè)同學(xué)接了這句玩笑說(shuō)：“老師你這么說(shuō)，就太對(duì)不起X了高帖，他那么認(rèn)真地學(xué)化學(xué)——老師缰儿，你偏心！”
? ? ? ? 我想散址，應(yīng)該是別的什么原因乖阵，不會(huì)是這件事情吧！
? ? ? ? Y吧预麸，就是楊倩瞪浸。
? ? ? ? 還有Z，他問(wèn)過(guò)我說(shuō)：“老師师崎，我覺(jué)得是你放棄我了默终。”
? ? ? ? 我說(shuō)：“什么是放棄犁罩？是先有過(guò)好多的期待和希望的齐蔽。”
? ? ? ? 教室里走得稀稀落落的同學(xué)們床估，想想就落寞含滴。知道對(duì)芒果過(guò)敏，可好喜歡芒果的味道丐巫，覺(jué)得自己喜歡什么谈况，就不能碰什么，委屈递胧。那天賭氣吃了兩個(gè)超大號(hào)碑韵，泄到暈圈圈，但心情不錯(cuò)缎脾。K同學(xué)讓我看前任3祝闻，他說(shuō)里面有個(gè)對(duì)芒果過(guò)敏的人，我說(shuō)：
? ? ? ? “謝推薦之恩遗菠×”
? ? ? ? 每每周一，我都萬(wàn)分掙扎地問(wèn)你們：
? ? ? ? 今天有沒(méi)有下雨辙纬？
? ? ? ? ? 今天要不要升旗豁遭？
? ? ? ? 每每上課，你們都對(duì)著我問(wèn)好贺拣，我喜歡認(rèn)真地點(diǎn)頭蓖谢，認(rèn)真地對(duì)你們說(shuō)：
? ? ? ? “同學(xué)們好捂蕴，請(qǐng)坐！”
? ? ? ? 每每路過(guò)辦公室蜈抓，你們都要故意喊一句“大哥”启绰，老師們總會(huì)齊刷刷地看向我昂儒，逼得我假裝根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)或者假裝不知道在喊誰(shuí)……
? ? ? 如果不是因?yàn)橄掠旯凳梗魈炀褪桥漠厴I(yè)照的日子。
? ? ? 剩下的時(shí)間渊跋，我希望自己是暖的腊嗡，越是刺猬一樣的小孩，越是在孤苦掙扎的邊緣拾酝，悉心以待燕少。
? ? ? 覺(jué)得心里還剩著27個(gè)亮晶晶的玻璃球，如果我沒(méi)有小心翼翼地去護(hù)著蒿囤，會(huì)碎的客们。
? ? ? ? 晚安，親愛(ài)的小孩材诽！
? ? ? ? 再見(jiàn)明天底挫，陽(yáng)光會(huì)好好的擁抱你們×辰模——你一定無(wú)法想象建邓，未來(lái)，這個(gè)世界會(huì)拿出怎樣美好的東西睁枕，愛(ài)你官边。
