“十年症革，

對于宇宙只是眼皮眨動(dòng)的一瞬間，

對于昆蟲卻是漫長的生死輪回鸯旁≡朊”

說這話的人是《零零后》的總導(dǎo)演張同道，

最近铺罢，這部紀(jì)錄片在央視首播摩疑，

一共五集，一集50分鐘畏铆，

豆瓣評分8.4雷袋，火爆了整個(gè)朋友圈。

他們從2006年開始辞居，

以北京師范大學(xué)為紀(jì)錄片中心楷怒，

在幼兒園中挑選了十多位孩子進(jìn)行跟蹤記錄，

持續(xù)10年瓦灶，一直到孩子們上到了中學(xué)鸠删。

“我并未想到拍攝會(huì)持續(xù)十年之久，

是生命成長過程的秘密誘使我不斷前行：

我總是好奇地想看到我的孩子們將會(huì)被時(shí)間塑造成什么模樣贼陶。

這部紀(jì)錄片將會(huì)拍到什么時(shí)候刃泡？我無法回答。

但我知道碉怔，這些孩子已經(jīng)成長為我生命里一片生機(jī)蔥蘢的風(fēng)景烘贴。”

透過觀察撮胧，

你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己不一樣的個(gè)性桨踪，

而由個(gè)性發(fā)展的人生卻更加奇妙，

但又能在其中找到規(guī)律芹啥。

十年間锻离，

他們從同一所幼兒園為起點(diǎn)铺峭，

漸漸長大，

時(shí)間改變了稚嫩的樣貌汽纠，

也賦予了他們不同的人生道路卫键。

1.

她叫一一，

從小就喜歡特立獨(dú)行虱朵，

不善結(jié)交朋友莉炉，

也不喜歡成群結(jié)隊(duì)。

這樣的行為卧秘，

總讓老師感到憂慮，

于是大家都勸解她官扣，

希望她多交朋友翅敌，

多溝通交流。

然而惕蹄，

年紀(jì)不大的她蚯涮，

卻有著自己的想法，

語出驚人道：

“我就喜歡自己玩兒卖陵，

我覺得一個(gè)人玩兒挺好的遭顶。

每個(gè)人有自己的選擇，

我有這個(gè)權(quán)利泪蔫。”

們雖然感到震驚棒旗，

但也覺得有道理，

只能繼續(xù)放任她的性格撩荣，

讓她自己一個(gè)人相處铣揉。

或許，是孤單太久餐曹，

后來她交到一個(gè)朋友逛拱，

但是，老師們又發(fā)現(xiàn)了新問題台猴，

一一和朋友在一起時(shí)朽合，

根本就不管不顧，

依舊自己玩自己的饱狂。

老師們感到納悶曹步，

她是性格使然，

還是只是將朋友休讳，

當(dāng)做擋箭牌箭窜，

或者是一種炫耀的資本。

13歲衍腥，

一一再次回到了幼兒園磺樱，

只是這次她也回來幫助小朋友們纳猫，

雖然她依舊內(nèi)向，不善交往竹捉，

但她卻能用自己的方式

得到小朋友們的歡迎與喜愛芜辕。

十年的成長過程，

讓她懂得了很多块差，

她說：

“我覺得侵续，

從本質(zhì)上來講，

社會(huì)它對內(nèi)向的人是有點(diǎn)不公平的憨闰，

它在要求每一個(gè)內(nèi)向的人都變得外向状蜗，

其實(shí)內(nèi)向的人也有很多自己的優(yōu)點(diǎn)的，

比如說能更好安靜的思考沉淀鹉动≡玻”

2.

錫坤同樣是一個(gè)不善交流的孩子，

但與一一不同的是泽示，

他還有點(diǎn)特殊的小癖好缸血。

從2歲開始，

他就是別人眼中的“熊孩子”械筛，

他會(huì)探索幼兒園的各個(gè)角落捎泻，

還把自己的鞋子扔進(jìn)垃圾桶。

即便在家埋哟，

他也閑不住笆豁，

會(huì)用火燒面條，

再用一盆水滅火赤赊。

面對這種典型的調(diào)皮行為渔呵，

錫坤卻說：“我這是對世界空間的探索】仇”

但是扩氢，不管是幼兒園的老師，

還是錫坤的媽媽都沒有責(zé)備過他爷辱，

只是在思想上引導(dǎo)著他录豺。

長大后的錫坤，

依舊保持著對世界的探索饭弓，

他立志成為一名科學(xué)家双饥，

然而，這種沉迷于“探索實(shí)驗(yàn)”的壞處是弟断，

他變得更加孤僻咏花，不愛交朋友。

媽媽對這種情況顯然很擔(dān)心，

為了鍛煉兒子的交流能力昏翰，

她特意為錫坤報(bào)了英語夏令營苍匆。

雖然錫坤很不情愿，

但媽媽說：

“我們有一句話叫60分媽媽棚菊，就是你不能做到70分浸踩、80分”

“你有時(shí)候不要做得太完美，可是我一開始就是要做完美媽媽的”

“然后這就出了事兒了统求，就是我操心太多了”

“但是我即便是這樣检碗，知道這些，我還是懷著一種愛心來做媽媽”

等到錫坤進(jìn)入青春期码邻，

媽媽也感到有所焦慮折剃，

她開始思考，

該如何放手像屋。

媽媽對錫坤說：我需要你離開我怕犁。

錫坤卻堅(jiān)定有力的回答說：是，你離開我开睡。

3.

萌萌因苹，

幾個(gè)家庭之中唯一的非獨(dú)生子女苟耻。

可能是因?yàn)槊妹玫某錾?/p>

她幾乎不與父母溝通篇恒。

但是一回到自己的小世界，

關(guān)上門便能玩得很嗨凶杖。

回憶起曾經(jīng)的生活胁艰，

萌萌的母親總會(huì)眼含熱淚，

小時(shí)候的萌萌智蝠，

是個(gè)十分可愛的女孩腾么，

經(jīng)常跟父母膩在一起撒嬌、玩鬧杈湾。

就連上幼兒園的時(shí)候解虱，

萌萌也是最黏爸爸，

哭著鬧著舍不得爸爸離開漆撞，

哭到整個(gè)班級都跟著一起哭殴泰。

可是13歲的萌萌，

卻寧可與手機(jī)為伍浮驳，

也不愿和父母出游悍汛，

甚至都不愿應(yīng)答。

爸爸說這是青春期的原因至会，

只有旁觀的阿姨道出了緣由：

“每次外出都是爸爸抱著妹妹离咐，

媽媽跟著，

萌萌走在一旁奉件，

跟個(gè)陌生人一樣宵蛀±ブ”

面對鏡頭的采訪，

萌萌說出特別想要回到過去糖埋，

留在那個(gè)沒有煩惱無憂無慮的時(shí)光里宣吱。

成長是條單行道，

所有的經(jīng)歷與收獲都是不可重來的瞳别，

而每一種經(jīng)歷都造就了未來的更多可能征候。

整個(gè)記錄片，

沒有戲劇成分祟敛，

全來自真實(shí)記錄疤坝，

十年記錄匯集，

孩子們的變與不變都收錄其中馆铁。

就如跑揉，導(dǎo)演張同道所說：

“每個(gè)孩子的基因和生長環(huán)境不同，

所以適合的方法也不同埠巨，

沒有最好的教育方法历谍，

只有最合適的教育方法。”