1.獨立可以分成幾層境界岩齿？
①關(guān)系獨立缎玫；為了獲得外界的認可取试，表現(xiàn)出來的獨立叫關(guān)系獨立（這樣的獨立孩子很壓抑罩驻，比如孩子要為了討好老師表現(xiàn)出
獨立）
②身份獨立：為了獲得某種社會資源而表現(xiàn)出來的獨立，為了得到某些社會地位的目的循帐，叫身份獨立（比如就是為了我考上大學框仔，走出山溝溝而表現(xiàn)出來的獨立）
③認知獨立：認知，思想的獨立拄养，不是為了獲得別人的認也不是獲得某些社會資源离斩。也不是為了獲得社會地位，我的獨立是自由選擇為自己的崇高品質(zhì)而表現(xiàn)出來的獨立瘪匿，這才叫認知獨立跛梗。
2.孩子不獨立會產(chǎn)生哪些后遺癥？
①不懂感恩柿顶。
②沒有責任心茄袖。
③做事沒有規(guī)劃和條理
④過度的依賴父母會拖拉磨蹭。
3.是什么原因引起了孩子不能獨立嘁锯？
父母的心急宪祥，心疼，心疑家乘，心小蝗羊。
4.怎樣培養(yǎng)孩子的獨立能力？
①要像相信孩子學會走路說話那樣仁锯。去培養(yǎng)孩子的獨立能力耀找。
②先相信孩子的獨立，后做到獨立
③哪怕全世界不相信你的孩子业崖，你都要相信你的孩子是最好的孩子野芒。
5.你是怎樣理解父母肯放手，孩子才能得心應(yīng)手這一句話双炕？那么在實際的生活中我們都做到了些什么狞悲？舉例說明。
答：就是在實際的生活中妇斤，把孩子的事情還給孩子摇锋，只有讓孩子做事，孩子才長期歷練過程中站超。就會熟能生巧荸恕，這樣孩子做起事來才會得心應(yīng)手。
就比如做飯死相，如果我們不經(jīng)常讓孩子幫家里做人做飯融求，那孩子做起飯來肯定是毛手毛腳，如果讓孩子長期為家人做飯算撮，他在一次一次的增長自己的廚藝
6.我們可以用什么樣的方式讓孩子獨立起來生宛？
①先給孩子提上獨立的標簽施掏，再收集證據(jù)證明孩子是獨立的。
②人前嘉許孩子茅糜。
③崇拜孩子，讓孩子覺得他是被別人需要素挽。
7.是孩子獨立了蔑赘，我們才相信他是獨立的人嗎？判斷對錯并說明原因预明。
答：錯的
是我們相信孩子獨立了缩赛，再來培養(yǎng)孩子的獨立能力，而不是孩子先獨立了撰糠，我們才相信他有獨立的能力酥馍，因為獨立能力是孩子自身就有的能力。
8.我們要經(jīng)常對孩子說哪一些話阅酪，孩子才會獨立
我的孩子從來不用我操心旨袒，我的孩子從小就獨立，就比如孩子上學這件事情從來不讓我操心术辐，不遲到砚尽，不早退。作業(yè)自己完成
9.現(xiàn)在不吃苦辉词，將來吃老苦必孤，您是怎樣理解這句話的意思？
答：如果現(xiàn)在我們心疼自己的孩子瑞躺，舍不得讓孩子吃苦敷搪，小孩子長大以后，到了社會上幢哨，他沒有一定的獨立能力赡勘，一定會吃生活很多苦。
10.我們父母最重要的工作是什么嘱么？
我們父母最重要的工作是狮含，給孩子積極的心理暗示，經(jīng)常給孩子說他是一個非常獨立的孩子曼振，做什么事都從來不讓我操心几迄。
