今天看到一篇有關(guān)教育孩子的文章谴供，深受觸動，現(xiàn)在分享給大家齿坷。

俗話說：忍人之所不能忍桂肌，方能為人之所不能為。教育孩子亦是如此胃夏，那種完全賞識而沒有懲戒的教育孩子的方式轴或，其實也會害了孩子——慈母多敗兒昌跌！

鏡頭一：

一輛出租車在大橋中段停了下來仰禀，一名年輕的男子下車后，一言不發(fā)蚕愤，越過欄桿答恶，跳進江中饺蚊。緊接著，一個年輕的女子也跟著跳了下去悬嗓。一對吵嘴的小夫妻走了污呼，留下雙方的老人和一個沒長大的孩子……

鏡頭二：

某男子拿刀捅傷他人，在派出所交待的起因是——小時候包竹，那人欺負過他……

鏡頭三：

某學(xué)校禁止男生留長發(fā)燕酷，某男生剪了兩次發(fā)還不合格，第三次哭著剪了頭發(fā)周瞎，然后跳河自盡……

鏡頭四：

某女生主動將自已的錢借給丟錢的同學(xué)苗缩，反被懷疑是她偷的，然后從樓上跳下声诸，以死證明清白……

現(xiàn)在的人怎么這么沖動酱讶、這么脆弱呢？由此彼乌，想到一個問題：人的氣量泻肯！

氣量大的人，成就也大慰照；氣量小的人灶挟，為小事所拘，故難成大事毒租。

01

有一對小夫妻吵架膏萧。男人說：“老人送的是一片心意，無論送的是什么蝌衔，你都應(yīng)該高興地接著榛泛，而不是挑三揀四、萬分嫌棄噩斟，你怎么這么不懂事安芟恰？”然后剃允，越吵越激烈沛简。過了一會兒，就聽女的哭著說：“從小到大斥废，我媽都沒大聲吼過我一句椒楣，你憑什么對我這么兇？”唉牡肉！問題就出在“從小你媽都沒大聲吼過你一句”捧灰。你媽寵您如公主，于是统锤，你習(xí)慣了凡事以自我為中心毛俏，從不顧及別人的感受炭庙，如今雖已身為人妻，卻還生活在公主的童話中煌寇。該醒醒了焕蹄！生活條件越好，受到的呵護越多阀溶，人就越容易變得自我腻脏、虛榮，因此，也就越挑剔、越狹隘扬虚。

02

有個小女孩，每次買了新衣服腐碱、新玩具等，都會跑到鄰居家挨個地問：“我有漂亮衣服掉弛，你有嗎症见？”，“我有新玩具殃饿，你有嗎谋作？” 如果別人說沒有，她就特別高興乎芳。

如果別人說：“我有啊遵蚜，比你的還漂亮呢，我的這個玩具你沒有吧奈惑？沒見過吧吭净？”小女孩馬上就跑回家，哭著吵著要買肴甸，家長則說：“寶貝寂殉，別哭，別哭原在，咱們?nèi)ベI個更大更好更漂亮的友扰，好不？”于是庶柿，小女孩破涕為笑了村怪！——看到?jīng)]？虛榮與脆弱就是這么養(yǎng)成的浮庐！古人說：“苦其心志甚负，勞其筋骨，行拂亂其所為，所以動心忍性腊敲，曾益其所不能∥Γ”意思是：使他的內(nèi)心痛苦碰辅，使他的筋骨勞累，使他所做的事不能輕易如愿介时，通過這逆境的磨礪没宾，使他的性格堅定，增加他不具備的才能沸柔。而現(xiàn)在的很多家長循衰，正好相反。他們對待孩子：悅其心志褐澎，只求孩子開心会钝；舒其筋骨，生怕孩子累著工三；事事順其所為迁酸，遂其所愿，所以俭正，孩子因?qū)櫠鴭杉轺蓿狈θ棠椭浴Ｈ绱说Ф粒鍪掠懈鞣N沖動之舉也就不足為怪了串远！

03

有個中學(xué)生在貼吧里說：“爸媽要是不給我買蘋果手機，搞煩了儿惫，我就跳樓澡罚！讓他們傷心一輩子，后悔一輩子肾请！”看著這句話始苇，我不寒而栗，想了半天：原來筐喳，孩子知道他是你的最愛催式，他就是你的軟肋、你的命門避归，最有效的挾持就是——將你最寶貴的東西毀給你看荣月！原來，跳樓是報復(fù)父母的一種方式梳毙，一種讓他們傷痛得最徹骨哺窄、最持久的方式。死者忍一時之痛，生者此恨綿綿無絕期萌业。因為我的要求一慣都得到滿足坷襟，所以，這一次你也必須滿足我的要求生年。別人一直將我當寶婴程，你憑什么當我當草？別人一直夸我抱婉，你憑什么損我档叔？——這就是心理慣性！慣性大到一定程度時蒸绩，就拐不過彎來了衙四。順境中待久了，就適應(yīng)不了逆境的反差患亿。

孩子能不能責(zé)罰传蹈？長期的責(zé)罰會影響孩子的心理健康與人格成長。這里有一個關(guān)鍵詞：“長期的”步藕。長年累月的批評卡睦、指責(zé)、打罵漱抓，會導(dǎo)致孩子心理扭曲表锻，這當然是不可取的，但是偶爾的責(zé)罰乞娄，還是有必要的瞬逊！國外一家教育研究機構(gòu)最近發(fā)表文章：過度贊揚孩子也有負面影響！所以仪或，凡事不能走極端确镊。十之七八的鼓勵，十之二三的責(zé)罰范删，最有利于塑造孩子健康的人格蕾域。時不時地讓孩子受點小氣，受點小委曲到旦，其實是一種鍛煉孩子心理抗挫折能力的方式旨巷。老話說：受得了氣，才成得了人添忘。每個父母都愛自己的孩子采呐，但是有些父母過度溺愛、遷就孩子搁骑，舍不得孩子受一丁點兒委屈斧吐，這種“愛”其實會害了孩子又固。正如古話所說的——慈母多敗兒！

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