???說(shuō)道南開(kāi)大學(xué)不得不說(shuō)到一個(gè)人洋幻，那就是他的創(chuàng)辦者中國(guó)著名教育家張伯苓郁轻。張伯苓（1876.4.5-1951.2.23），原名壽春鞋屈，字伯苓范咨，后以其字行世故觅，天津人，中國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育家渠啊，私立南開(kāi)系列學(xué)校創(chuàng)辦者输吏。西方戲劇以及奧運(yùn)會(huì)的最早倡導(dǎo)者，被譽(yù)為“中國(guó)奧運(yùn)第一人”最為經(jīng)典的就是老先生的“愛(ài)國(guó)三問(wèn)”以及“奧運(yùn)三問(wèn)”了替蛉。
南開(kāi)大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上的“愛(ài)國(guó)三問(wèn)”
張伯苓在南開(kāi)大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上問(wèn)了3個(gè)問(wèn)題：你是中國(guó)人嗎贯溅？你愛(ài)中國(guó)嗎？你愿意中國(guó)好嗎躲查？其言諄諄它浅，其意切切，正在于要振奮起師生的愛(ài)國(guó)斗志镣煮。這3個(gè)問(wèn)題姐霍，是歷史之問(wèn)，更是時(shí)代之問(wèn)典唇、未來(lái)之問(wèn)镊折。走出流血犧牲、生死考驗(yàn)的語(yǔ)境介衔，走出神州陸沉恨胚、存亡絕續(xù)的背景，仍然需要我們一代一代這樣問(wèn)下去炎咖、答下去赃泡，才能為‘中國(guó)號(hào)’巨輪破浪前行提供最深厚的底氣、最有力的支撐”乘盼。
南開(kāi)大學(xué)全校運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式上的“奧運(yùn)三問(wèn)”
中國(guó)何時(shí)才能有自己的奧運(yùn)選手升熊？中國(guó)何時(shí)才能有自己的奧運(yùn)會(huì)代表隊(duì)？中國(guó)何時(shí)才能舉辦一次奧運(yùn)會(huì)绸栅？前兩個(gè)問(wèn)題僚碎，是1932年孤軍奮戰(zhàn)的劉長(zhǎng)春回答的。第三個(gè)問(wèn)題阴幌，我們用了一百年的時(shí)間，來(lái)回答和證明卷中。時(shí)間是最好的見(jiàn)證者矛双。
“允公允能、日新月異”
張伯苓將南開(kāi)精神高度概括為“允公允能蟆豫，日新月異”八個(gè)大字议忽，并作為南開(kāi)學(xué)校的校訓(xùn)。張伯苓先生指出：“允公是大公十减，而不是小公栈幸，小公只不過(guò)是本位主義而已愤估，算不得什么公了。惟其允公速址，才能高瞻遠(yuǎn)矚玩焰，正己教人，發(fā)揚(yáng)集體的愛(ài)國(guó)思想芍锚，消滅自私的本位主義昔园。”“允能者并炮，是要作到最能默刚，要建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家，要有現(xiàn)代化的科學(xué)才能逃魄，而南開(kāi)學(xué)校的教育目的荤西，就在于培養(yǎng)有現(xiàn)代化才能的學(xué)生，不僅要求具備現(xiàn)代化的理論才能伍俘，而且要具有實(shí)際工作的能力邪锌。”“所謂日新月異养篓，不但每個(gè)人要能接受新事物秃流，而且要成為新事物的創(chuàng)始者；不但要能趕上新時(shí)代柳弄，而且要能走在時(shí)代的前列舶胀。
西南聯(lián)合大學(xué)時(shí)期
中國(guó)近代教育史最具傳奇色彩的大學(xué)之一“西南聯(lián)合大學(xué)”雖然存在只有短短數(shù)年時(shí)間，但是卻為中國(guó)它的存在為中國(guó)文化教育的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)碧注。西南聯(lián)合大學(xué)是由“清華大學(xué)嚣伐，北京大學(xué)，南開(kāi)大學(xué)合并組建的一所大學(xué)”由于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)萍丐，三所大學(xué)教師學(xué)員遷往長(zhǎng)沙轩端，后又遷往昆明∈疟洌抗戰(zhàn)勝利后基茵，三校復(fù)員北歸，1946年壳影，南開(kāi)大學(xué)遷回天津并改為國(guó)立拱层。復(fù)校后設(shè)文學(xué)院、理學(xué)院宴咧、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院和工學(xué)院根灯，計(jì)16個(gè)系，另設(shè)有經(jīng)濟(jì)研究所、應(yīng)用化學(xué)研究所及邊疆人文研究室烙肺。這段經(jīng)歷可以真正說(shuō)明當(dāng)時(shí)的南開(kāi)大學(xué)確確實(shí)實(shí)是能和清北相提并論的纳猪。
由“清北復(fù)開(kāi)”變成了“清北復(fù)交”南開(kāi)大學(xué)的衰退期
上世紀(jì)南開(kāi)大學(xué)同北京大學(xué)、清華大學(xué)桃笙、復(fù)旦大學(xué)統(tǒng)稱(chēng)為中國(guó)四大名惺系蹋“清北復(fù)開(kāi)”那個(gè)時(shí)候南開(kāi)大學(xué)要?dú)v史有歷史要實(shí)力有實(shí)力，全國(guó)知名度直逼清北怎栽。但遺憾的是丽猬，如果現(xiàn)在再說(shuō)“清北復(fù)開(kāi)”這個(gè)說(shuō)法，難免會(huì)讓人以為這是在黑南開(kāi)熏瞄，因?yàn)槿缃竦哪祥_(kāi)脚祟，不僅已經(jīng)和清北拉開(kāi)差距，就連華東五校等高校也將南開(kāi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面强饮。在很多排行榜中南開(kāi)大學(xué)不僅跌出前十由桌，甚至于都接近20名的一個(gè)位次了。其實(shí)南開(kāi)大學(xué)的衰落總共有這么幾點(diǎn)：
[if !supportLists]1.?[endif]天津的衰落：近幾年中國(guó)北方最大的工業(yè)城市邮丰，可以說(shuō)是在掙扎行您，人才吸引力不足，GDP停滯不前等等造成了天津的緩慢衰落剪廉。再加上南開(kāi)大學(xué)本來(lái)就比較低調(diào)娃循，而且在學(xué)科設(shè)置上主要是基礎(chǔ)學(xué)科，雖然非常重要斗蒋，但是想做出成績(jī)并不是特別容易捌斧，所以，南開(kāi)大學(xué)自然而然的影響力和知名度就會(huì)有所下降泉沾。
[if !supportLists]2.? [endif]沒(méi)有合并實(shí)力強(qiáng)勁的高校：上世紀(jì)末的高校合并浪潮對(duì)我國(guó)高校格局產(chǎn)生了非常大的影響捞蚂，很多高校都在那場(chǎng)合并浪潮中崛起，比如浙江大學(xué)跷究、武漢大學(xué)姓迅、華中科技大學(xué)等高校，但南開(kāi)在高校合并浪潮中卻無(wú)一所獲俊马。在之后各所高校合并醫(yī)科院校的浪潮中丁存，南開(kāi)也沒(méi)趕上。要知道合并一所實(shí)力強(qiáng)勁的醫(yī)科院校柴我，對(duì)學(xué)校的整體實(shí)力以及排名來(lái)說(shuō)有著舉足輕重的影響
[if !supportLists]3.? [endif]其他高校的崛起：要論南開(kāi)大學(xué)的學(xué)科實(shí)力柱嫌，其實(shí)并沒(méi)有什么退步！造成其掉隊(duì)的主要原因是其它高校的崛起速度實(shí)在是太快屯换，就如同逆水行舟，不進(jìn)則退。就拿上海交通大學(xué)來(lái)說(shuō)彤悔，其在上世紀(jì)90年代之前嘉抓，它只是擁有幾個(gè)沒(méi)有遷址西安的“漏網(wǎng)之魚(yú)”院系。但是其依靠地利等因素晕窑，大力擴(kuò)展學(xué)校實(shí)力抑片，還合并了上海第二醫(yī)科大學(xué)，迅速崛起杨赤，成為了新一代的四大名校敞斋。像這樣的例子還有很多，比如浙大疾牲、華中科大等植捎，都是在短短數(shù)年就完成了質(zhì)的飛躍。
在教育部組織的第四次學(xué)科評(píng)估中阳柔，遺憾的是焰枢，南開(kāi)大學(xué)這所百年名校沒(méi)有一個(gè)學(xué)科獲得A＋，這個(gè)成績(jī)不僅低于很多985名牌大學(xué)舌剂，甚至低于一些實(shí)力比較頂尖的211重點(diǎn)大學(xué)不過(guò)济锄，即便如此，南開(kāi)大學(xué)還是憑借著深厚的文化底蘊(yùn)和出色的學(xué)術(shù)成果在我國(guó)的科研界和教育界占有一席之地霍转，像經(jīng)濟(jì)學(xué)荐绝、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，南開(kāi)大學(xué)依然是國(guó)內(nèi)非常頂尖的高校避消。特別是在數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)的研究方面低滩，南開(kāi)大學(xué)曾有“數(shù)學(xué)界六大學(xué)派之一”之稱(chēng)。
轉(zhuǎn)瞬沾谓，南開(kāi)大學(xué)已過(guò)百年委造。百年樹(shù)人，風(fēng)雨載途均驶。南開(kāi)振興的路還很長(zhǎng)昏兆，只有師生一起共同努力，才能讓這所百年學(xué)府再次煥發(fā)生機(jī)妇穴，成為國(guó)內(nèi)頂尖級(jí)學(xué)府爬虱。如同曹雪濤校長(zhǎng)所說(shuō)的“愛(ài)國(guó)奮斗百年輝煌公能日新再踏征程”我們還定能看見(jiàn)那個(gè)“清北復(fù)開(kāi)”的南開(kāi)的大學(xué)。
