2018年12月10日

星期一～多云

親子日記～146

? ? ? 新的教育改革實施以來瑰枫，教育模式發(fā)生了重大變革踱葛，原有的“單線”的學(xué)校教育已經(jīng)轉(zhuǎn)為學(xué)校、家庭光坝、社會“三結(jié)合育人”的教育網(wǎng)絡(luò)尸诽。家校合育成為一種必行的教育模式，作為學(xué)校教育與家庭教育的主要實施者班主任和家長教馆。既要協(xié)同開展教育教學(xué)活動逊谋，又要相互補充、促進土铺，所以胶滋，在現(xiàn)代教育形勢下，處理好班主任與家長的關(guān)系顯得尤為重要悲敷。

? ? ? 應(yīng)該肯定究恤，作為班主任，無論教學(xué)水平如何后德，但都希望把自己的學(xué)生教好部宿，作為家長，則不論自己的孩子天賦怎樣瓢湃，都有“望子成龍理张、望女成鳳”的心愿，從這個意義上講教師與家長的基本愿望是一致的绵患，這是能夠搞好老師與家長關(guān)系的基礎(chǔ)雾叭。

? ? ? 但是，在班主任的實際教學(xué)和家長的配合教育的過程中落蝙，會因為諸多的原因使老師與家長之間互相產(chǎn)生想法织狐。例如：學(xué)生經(jīng)常不完成老師安排的家庭作業(yè)，老師會覺得家長對自己的孩子不負(fù)責(zé)任筏勒，學(xué)生的考試成績不理想移迫，家長則認(rèn)為老師的教學(xué)有問題，而表示不滿……如此等等不一一論述管行。

? ? ? ? 那么厨埋，如何處理好班主任與學(xué)生家長之間的關(guān)系呢？

? ? ? ? 作為學(xué)校的家委會主任捐顷，我有責(zé)任推動家校合育工作的順利前進揽咕，經(jīng)過與不同年級的家長悲酷，不同科目任教的老師調(diào)查溝通，我認(rèn)為：學(xué)生家長是學(xué)生的第一位啟蒙老師亲善，身教重于言教设易，在日常生活中，以自己的行為準(zhǔn)則影響孩子蛹头，更要隨時注意孩子的方方面面的情況顿肺，如平時接觸的同學(xué)、興趣愛好渣蜗、心理素質(zhì)屠尊、身體狀況等等。綜合上述情況對學(xué)習(xí)的影響怎樣耕拷，及時與學(xué)校班主任研究分析便于學(xué)校與家庭共同針對性地對學(xué)生進行教育讼昆。這就需要班主任要與家長保持經(jīng)常的、密切的聯(lián)系骚烧。實踐證明浸赫，這種做法收效甚大，使原來在班級中較差的學(xué)生也能盡快趕上來赃绊。除此既峡，還應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，夫妻感情碧查、鄰里關(guān)系等等运敢，都能在一定程度上給孩子一個潛移默化的影響。試想忠售，一個父母經(jīng)常在家里擺上麻將桌传惠，工作不求上進，稀里糊涂混日子的這種家庭有著直接的內(nèi)在因素稻扬。所以說涉枫，溝通很重要。

? ? 作為班主任腐螟，特別是年輕班主任，也應(yīng)對學(xué)生比較全面了解困后，及時與學(xué)生家長溝通情況乐纸，還要尊重學(xué)生家長，虛心聽學(xué)生家長的教育意見摇予。爭取家長對教學(xué)工作的理解與支持汽绢。從目前情況看，大多數(shù)的家長對老師工作是理解的侧戴，支持的宁昭，因為做為初中老師面對的是一群青春期的孩子跌宛，所付出的勞動也是很多的，多數(shù)家長較為理解积仗。至于教學(xué)水平疆拘，那是在長期的工作實踐中逐步積累而提高，作為一名教師寂曹，只要他從事教育這神圣的職業(yè)哎迄，都想為祖國為社會主義培養(yǎng)出合格的人才，這是不容質(zhì)疑的隆圆。

? ? ? 其次漱挚，班主任還需加強自身的道德修養(yǎng)，針對個別學(xué)生家長的苛刻要求和不切實際的意見渺氧，作為一個教育工作者旨涝，首先認(rèn)識到家長的文化素質(zhì)參差不齊及個人性格各異，采取體諒的態(tài)度侣背，委婉耐心做解釋工作白华，這樣做的結(jié)果，家長的怨氣平了秃踩，反過來支持學(xué)校老師的工作衬鱼，達到學(xué)校、家長憔杨、學(xué)生都滿意鸟赫。

? ? ? 總之，搞好班主任與家長的關(guān)系是雙方的事情消别，這需要有責(zé)任心抛蚤，相互換位思考，相互體諒寻狂，畢竟家長面對的是一個孩子岁经，而班主任面對的是一個班好幾十個學(xué)生，也就是雙方都要負(fù)責(zé)蛇券，班主任和家長的關(guān)系就自然地統(tǒng)一了缀壤，教學(xué)工作上去了，學(xué)生成績也上去了纠亚，班主任與家長的感情自然就會更為融洽啦塘慕！

? ? ? ? 家長與班主任的關(guān)系，是師生關(guān)系的延續(xù)蒂胞，為了共同的目的图呢，家校真正共育，受益最大的還是孩子。

奎文區(qū)圣卓實驗學(xué)校17級3班翟婧婷爸爸