? ? ? 今年暑假又一次有幸加入了互加計(jì)劃的學(xué)習(xí)捏雌，讓我很是激動式散。在學(xué)習(xí)的第一周聽了王子老師的課《基于移動微課的極簡教育技術(shù)的實(shí)踐研究——微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用案例》汉匙，讓我對微信這款軟件有了一個(gè)全新的認(rèn)識：原來微信不光可以聊天涤姊、發(fā)紅包，它還有這么多我們不知道的用途霜定。
? ? 在王子老師介紹的微信小程序中档悠，我對手繪微課和在線獎狀制作特別感興趣。我們大家都知道望浩，微課這種先進(jìn)的課型辖所，是很有趣的，因?yàn)樵诳磩赢嬈耐瑫r(shí)就學(xué)到了知識磨德，沒有哪個(gè)孩子是不喜歡的缘回。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，我們老師在平時(shí)的教學(xué)中典挑，總會時(shí)不時(shí)地創(chuàng)設(shè)適合本次課程內(nèi)容或適合本班學(xué)生的一個(gè)情境酥宴，讓孩子們在輕松有趣的情境中學(xué)習(xí)知識，獲得知識您觉。但老師要錄制一節(jié)這樣的微課幅虑，就不是那么容易。首先顾犹，老師得在電腦上下載安裝一款錄屏軟件，還得制作課件褒墨，整理課上要說的教學(xué)語言等炫刷。這是很費(fèi)時(shí)費(fèi)力的一件事。現(xiàn)在有了微信小程序——手繪微課就輕松多了郁妈。只要在微信小程序中找到這個(gè)程序錄制微課就可以了浑玛。既節(jié)省了時(shí)間又減輕了老師們的負(fù)擔(dān)，真是一舉兩得噩咪。
? ? 每個(gè)人都喜歡得到別人的肯定和表揚(yáng)顾彰，孩子也不例外极阅。因此，老師們會采用給孩子們發(fā)獎狀的形式來鼓勵那些有進(jìn)步的學(xué)生涨享。以往我會在網(wǎng)上下載一張獎狀筋搏，打印出來發(fā)現(xiàn)獎狀上會有下載的網(wǎng)址，一看就不正規(guī)厕隧。孩子也覺得這張獎狀只是一張紙奔脐，不是老師給我的獎勵。現(xiàn)在有了在線獎狀制作這個(gè)小程序吁讨，老師就不用下載或購買獎狀了髓迎。老師可以在線制作獎狀，既可以自己設(shè)計(jì)字體或自己設(shè)計(jì)獎項(xiàng)建丧。設(shè)計(jì)好后只需要打印出來即可排龄。雖然是小小的一張獎狀，卻比有聲的語言更能激勵孩子們?nèi)ゲ粩噙M(jìn)步翎朱。讓學(xué)生知道自己的進(jìn)步得到了老師的認(rèn)可橄维，讓家長看到了自己孩子的成長，也讓孩子樹立了目標(biāo)闭翩，他們會繼續(xù)不斷的努力挣郭，會向著更好的方向發(fā)展，這不就是教育的目的嗎疗韵？
? ? 信息化技術(shù)越來越多的應(yīng)用在教學(xué)中兑障，讓我們的教學(xué)活動變得豐富、有趣蕉汪。小技術(shù)大應(yīng)用流译，小平臺大舞臺，小窗口大世界者疤，一個(gè)小小的微信小程序福澡，讓我們的教育教學(xué)更豐富，讓我們的生活更多彩驹马！
