《正面管教》31—43
3.孩子的首要目的是追求歸屬感和價(jià)值感
4.一個行為不當(dāng)?shù)暮⒆硬茁且粋€喪失信心的孩子讥脐。請牢記，在不良行為的背后幔戏，是一個僅僅想要有所歸屬并且并不知道還怎樣以一種恰當(dāng)有效的方式來達(dá)到這一目標(biāo)的孩子玛追。
5.社會責(zé)任感和集體感
培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感是極其重要的，不要替孩子做任何她自己能做的事情闲延，培養(yǎng)孩子社會責(zé)任感的第一步痊剖，是要教導(dǎo)孩子依靠自己韩玩。可現(xiàn)實(shí)生活中常有2種極端邢笙，一個是當(dāng)大人扮演“超級媽媽”“超級爸爸”的時候啸如，孩子們就學(xué)會了期待這個世界為他們服務(wù)，而不是為這個世界而服務(wù)氮惯。另一個極端是一些父母和老師太過忙碌叮雳，沒有時間為孩子培養(yǎng)好的品格而學(xué)習(xí)社會和人生技能。
6.平等妇汗，是指所有的人對“尊嚴(yán)”和“尊重”有同等的要求帘不。
7.犯錯誤是學(xué)習(xí)的好時機(jī)
很多家長認(rèn)為孩子應(yīng)該為自己犯錯而感到羞愧，當(dāng)孩子在家長那里得到關(guān)于犯錯的都是負(fù)面信息杨箭，拒絕犯錯或害怕犯錯寞焙，不能容忍犯錯的訊息時，孩子可能會慢慢成為一個討好者互婿，以自尊為代價(jià)去取悅大人捣郊，也可能會決定掩蓋自己的錯誤，想盡辦法逃避被抓到慈参。
也有很多家長的教育方法是建立在“讓孩子害怕”的基礎(chǔ)上的呛牲，很多成年人認(rèn)為孩子犯錯是自己沒有盡職，擔(dān)心別人會怎么想驮配，而不是孩子可以從中學(xué)到什么娘扩。還有人認(rèn)為如果不讓孩子充滿恐懼和羞辱，孩子永遠(yuǎn)不會做得更好壮锻。其實(shí)琐旁，大多數(shù)人的擔(dān)心是因?yàn)樗麄儾恢莱诉@樣還能怎么辦，擔(dān)心如果他們不讓孩子遭受責(zé)難猜绣，羞辱和痛苦灰殴，就是在嬌縱孩子。
我們需要懂得途事，孩子犯得大多數(shù)錯誤中验懊，我們都難辭其咎，我們要勇于做“不完美”的榜樣尸变，讓孩子知道犯錯誤是一個學(xué)習(xí)的好機(jī)會义图。如果我們把犯錯誤看成一件壞事，我們會傾向于覺得自己無能召烂，感到灰心碱工，并且可能會為自己辯解，推托，輕下判斷或者好批評怕篷，對自己或者對別人历筝。反之，我們可以用三個R來糾正錯誤廊谓，即——
承認(rèn)? 對孩子承認(rèn)自己錯了
和好? 向孩子道歉梳猪，與孩子交流
解決? 一起想辦法解決問題
當(dāng)大人為自己的行為造成的沖突承擔(dān)起責(zé)任，孩子通常都愿意效仿大人做出的榜樣蒸痹，承擔(dān)自己的責(zé)任春弥。當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任的榜樣時，他們就學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任叠荠。
8·要把愛的訊息傳遞給孩子 我們的本意是愛匿沛，我們要經(jīng)常反思，我們有沒有把這份愛傳遞給孩子榛鼎，孩子感受到的是不是愛逃呼。
第二章完
