有個小故事毙玻，馬克·吐溫有一次去聽牧師演講時呕童，最初感覺很好，打算捐款淆珊；10分鐘后還沒講完夺饲，他不耐煩了，決定只捐零錢施符；又過10分鐘往声，居然還沒完，馬克·吐溫決定不捐了戳吝。最后當(dāng)漫長的演講結(jié)束時浩销，馬克·吐溫感到非常氣憤，憤怒的他不僅分文未捐听哭，還從盤子里偷拿了2元走了慢洋。
? ? ? 這個故事告訴大家，過于漫長刻板的嘮叨實在是讓每個人都受不了陆盘。很多的家長或者老師在懲罰學(xué)生時喜歡用“錯一道抄一百遍”的方法普筹，還有老師上課拖堂、作業(yè)過量等隘马，都會影響孩子們學(xué)習(xí)效果太防。所有當(dāng)大人面對孩子的時候，盡量做到言短意該酸员，布置的家庭作業(yè)要合適蜒车，否則會導(dǎo)致孩子沒有興趣聽你長篇大論的談話，過量的作業(yè)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理幔嗦。
嘮叨的“威力”
