焦點網(wǎng)絡(luò)初期七期平瑞青堅持分享第161天(2018.2.06日)周二?
? ? ? 很遺憾昨晚沒能參加由馮老師精彩主持的讀書會? 荚醒。因為帶著孫子還想?yún)⒓咏胨叮瑖L試在交流階段進(jìn)入了讀書會，大概有5分鐘 孫子看到我要看手機，聽到聲音后他就想玩手機肴茄，為了不讓他玩手機，無奈只好關(guān)機把手機收起來偏形【残洌快兩歲的孩子自我意識出現(xiàn)很明顯，他什么都想自己去嘗試俊扭，不然他就哭鬧队橙，多虧學(xué)了點兒焦點，學(xué)了點兒心理學(xué)去正面引導(dǎo)他才不鬧人了萨惑。
復(fù)習(xí)讀書內(nèi)容摘其主要
? ? ? SFBT認(rèn)為捐康，每一種情緒的類型，反映了來訪者社會建構(gòu)中的不同現(xiàn)象庸蔼，所以解总，應(yīng)該先區(qū)分辨別情緒的類型與意義，再就各類情緒的含義進(jìn)行介入姐仅，以期待情緒轉(zhuǎn)化為有用的形態(tài)倾鲫。
? ? ? 簡而言之，SFBT對情緒的三大假設(shè)為：1.情緒是人們生命中的核心萍嬉。
2.有效的SFBT能在符合來訪者的情境脈絡(luò)下乌昔，推進(jìn)治療歷程。
3.熟練的SFBT治療師在與來訪者的互動中壤追，是將來訪者的情緒放入考量的磕道，而經(jīng)常在來訪者不知不覺的情況下執(zhí)行。
? ? ? 約練收獲
? ? 昨天上午和趙燕老師一塊兒約練行冰，趙老師是我很敬佩的人溺蕉，她語言文字功底深厚，引導(dǎo)能力強悼做，覺察能力強疯特，邏輯思維能力強，目標(biāo)意識強肛走。
