“好啊，阿佛”央串，他們說(shuō)磨澡，“你是個(gè)詩(shī)人，真想不到质和！”——《田鼠阿佛》
一
今天繼續(xù)來(lái)說(shuō)李歐·李?yuàn)W尼的繪本稳摄。
這本《田鼠阿佛》或許是他最負(fù)盛名的一本，接觸過(guò)繪本的大人孩子對(duì)這本書(shū)應(yīng)該都不陌生侦另，此書(shū)也曾于1968年榮獲美國(guó)凱迪克大獎(jiǎng)秩命。
《田鼠阿佛》講了這樣一個(gè)故事：石墻下住著小田鼠一家人，冬天將近時(shí)褒傅，大家開(kāi)始忙著采集玉米弃锐、堅(jiān)果、小麥殿托、禾桿準(zhǔn)備過(guò)冬霹菊，五只小田鼠中的四只各種勤勞忙碌，但第五只小田鼠阿佛是個(gè)例外支竹，它不事稼穡旋廷，不參與勞作，而是蹲在一邊發(fā)呆礼搁，被問(wèn)起“為什么不干活”時(shí)饶碘，它會(huì)說(shuō)它在采集陽(yáng)光、顏色和詞語(yǔ)馒吴，也在為冬天做準(zhǔn)備扎运。
這是故事的上半部分瑟曲。有沒(méi)有一種特別眼熟的感覺(jué)，極像《伊索寓言》里的《螞蟻與蟋蟀》豪治，還有我們小時(shí)候?qū)W過(guò)的《寒號(hào)鳥(niǎo)》洞拨。在螞蟻忙著收集過(guò)冬食物，別的鳥(niǎo)兒忙著筑巢壘窩的同時(shí)负拟，蟋蟀在忙著唱歌烦衣，寒號(hào)鳥(niǎo)在忙著展示自己的漂亮皮毛與嘹亮歌喉。在被螞蟻和別的鳥(niǎo)催促的時(shí)候掩浙，也各有自己的振振有詞花吟。
故事的開(kāi)篇是如此的相似，還好涣脚，后半部分大有不同示辈。在《螞蟻與蟋蟀》和《寒號(hào)鳥(niǎo)》的故事里，冬天終于到了遣蚀，蟋蟀對(duì)曾經(jīng)的游手好閑后悔不已矾麻，寒號(hào)鳥(niǎo)則在每一個(gè)寒冷的夜晚下定明日建房子的決心。結(jié)局無(wú)一例外的是芭梯，它們都凍死了险耀，為曾經(jīng)的游手好閑付出了慘痛的代價(jià)。
但《田鼠阿佛》的冬天是這樣子的：五只小田鼠快快樂(lè)樂(lè)的吃著采集的食物玖喘，講著過(guò)去一年的故事甩牺，度過(guò)了冬天的大部分時(shí)光。然后累奈，東西吃完了贬派，經(jīng)歷也聊光了，四只小田鼠問(wèn)起了阿佛的那些東西澎媒，阿佛便給他們展示自己搜集的陽(yáng)光搞乏、顏色和詞語(yǔ)，在阿佛的語(yǔ)言描述中戒努，他們一起感受到陽(yáng)光的溫暖请敦，顏色對(duì)枯燥冬天的點(diǎn)綴，還有美好的詞匯帶來(lái)的心靈的慰藉储玫。四只小田鼠對(duì)阿佛鼓掌喝彩：“阿佛侍筛，你是個(gè)詩(shī)人呢！”
我對(duì)這樣的編排撒穷，無(wú)比感激匣椰。
二
最感激處，莫過(guò)于端礼，終于有人愿意承認(rèn)并宣告世人：詩(shī)人才不是只會(huì)吃白飯窝爪！
要說(shuō)出這一句話弛车，得多難捌朊健蒲每！不管是西方的《螞蟻與蟋蟀》還是中國(guó)的被延伸改編的《寒號(hào)鳥(niǎo)》的故事，都對(duì)勤勞喻括、謙儉這些品質(zhì)給予了無(wú)以倫比的肯定邀杏，但大凡與這一主流價(jià)值有所偏離或者違背，就各種無(wú)情鞭笞唬血。說(shuō)實(shí)話望蜡，每次想到那兩個(gè)故事，就有些心塞拷恨，或許還帶來(lái)了些童年陰影脖律，那就是不敢肯定蟋蟀作為歌唱家的身份，也不敢說(shuō)寒號(hào)鳥(niǎo)能夠享受當(dāng)下的心態(tài)也非常難得腕侄；而且小泉，不勤勞于耕種稼穡便只有死亡一條路，真夠可怕的冕杠。
當(dāng)然微姊，《螞蟻與蟋蟀》還有一個(gè)蟋蟀為螞蟻所救的結(jié)局，溫和了些分预，但主旨不變兢交。我可以想象一種更圓滿結(jié)局，蟋蟀被救笼痹，在冬天里配喳，為螞蟻們唱歌，大家一起和和樂(lè)樂(lè)凳干。但從開(kāi)始的被看不起和后來(lái)的被救晴裹，雙方就已經(jīng)是一種不平等狀態(tài)了。
還好纺座，還有一本《田鼠阿佛》息拜。一想到現(xiàn)在的孩子們可以從這個(gè)故事來(lái)重新看待詩(shī)人、藝術(shù)家的身份與貢獻(xiàn)净响，在傳統(tǒng)的主流的價(jià)值觀之外對(duì)世界的豐富性多一些體會(huì)少欺，我就有種松了一口氣的感覺(jué)。
詩(shī)人和藝術(shù)家在自己的領(lǐng)域也是無(wú)比勤勞的馋贤，阿佛看似發(fā)呆赞别，其實(shí)它在感受并記憶陽(yáng)光的溫度，在耐心的搜集世界的豐富多彩配乓，在錘磨打煉著詞語(yǔ)形容身邊的生活仿滔，當(dāng)然不是什么都沒(méi)干惠毁。詩(shī)人和藝術(shù)家也自然很重要，用文字和畫(huà)作去親吻眼睛崎页，用音樂(lè)去撫摸耳朵鞠绰，將所有的美好送達(dá)心靈，哪怕有一天物質(zhì)匱乏了飒焦，內(nèi)心還是可以繼續(xù)保持豐盈蜈膨。他們與那些創(chuàng)作物質(zhì)財(cái)富的人是平等的，他們才不是吃白飯的牺荠。
這樣的主題出現(xiàn)翁巍，是有其背景的，就在這部作品出現(xiàn)的1960年代后期休雌，美國(guó)藝術(shù)創(chuàng)作界彌漫著一種對(duì)藝術(shù)家殷殷期盼并小心呵護(hù)的氛圍灶壶，李?yuàn)W尼的作品吸引了很多的讀者和評(píng)論家，都對(duì)其表現(xiàn)出深深的熱愛(ài)杈曲，作者無(wú)疑體會(huì)到了藝術(shù)的價(jià)值和自我的價(jià)值驰凛，或許正是結(jié)合自身心境，便有了《田鼠阿佛》鱼蝉。
三
田鼠一家子里的另外四只小田鼠也很值得一提洒嗤，它們是如此的溫柔敦厚，和善包容魁亦，這也讓我們讀起來(lái)渔隶，內(nèi)心平和又溫暖。
他們?cè)诳吹叫√锸蟀⒎鸢l(fā)呆的時(shí)候洁奈，也只是問(wèn)一問(wèn)间唉，并不督促它也要與它們一樣加入食物的采集工作中；當(dāng)冬天到來(lái)時(shí)利术，他們采集的食物也是大家一起分享呈野，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)：阿佛不勞作，便不該享用印叁；當(dāng)阿佛分享了自己采集的陽(yáng)光被冒、顏色和詞匯時(shí)，他們耐心的體會(huì)感受轮蜕，并由衷贊嘆昨悼，沒(méi)有一只說(shuō)：這都是空的，根本填不飽肚子跃洛。它們真的是有這個(gè)世間最具真善美的心靈率触。
我想，如果不做阿佛汇竭，能做到這四只小田鼠所做也很好葱蝗，勤勞于世俗的生活穴张，但能夠接受并尊重這個(gè)世界的多樣性，包容并呵護(hù)那些脆弱的真两曼、善皂甘、美，同樣也是在創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界合愈。
把這個(gè)范圍放小一點(diǎn)叮贩，放在一個(gè)小小的家庭里，四只小田鼠的態(tài)度佛析，也是很值得學(xué)習(xí)的。阿佛也許是那個(gè)還未長(zhǎng)大的孩子彪蓬，也許是成人中的一個(gè)異類寸莫，但若能做到耐心等待，不干涉不強(qiáng)求档冬，終有一天膘茎，他們會(huì)綻放出自己的光彩的】崾模《夏山學(xué)信担》里主張：孩子的本性不僅善良，而且聰明盐数、實(shí)際棒拂，大人只需讓孩子們依自己喜歡的方式去做，照自己的能力去發(fā)展玫氢，他們都會(huì)成為快樂(lè)而富有創(chuàng)造能力的人帚屉。我們很難對(duì)此完全相信，但四只小田鼠做到了漾峡。從這一點(diǎn)說(shuō)攻旦，事實(shí)上，要成為四只小田鼠生逸，比成為阿佛更難牢屋。
四
從繪本中讀到的，還有兩點(diǎn)想說(shuō)槽袄。
第一點(diǎn)烙无，要像阿佛一樣，如果是自己認(rèn)為正確的事情掰伸，那就堅(jiān)持下去吧皱炉。不需要做其他人都在做的事情，不需要像所有的人都一樣狮鸭，每個(gè)人都是如此的獨(dú)一無(wú)二合搅，在盡可能的情況下多搀，最大程度的去做自己吧。最近大火的《愛(ài)樂(lè)之城》灾部，除了愛(ài)情康铭，說(shuō)的也有這樣的主題，而這兩者是最能撩撥或打動(dòng)人心的赌髓。
第二點(diǎn)从藤，做自己喜歡并擅長(zhǎng)的事情時(shí)，眼睛就會(huì)發(fā)光锁蠕，如同阿佛后來(lái)和大家分享自己的東西一樣夷野，只因那里才是你人生的價(jià)值與意義之所在。這里要提一下這個(gè)繪本的創(chuàng)作手法了荣倾，不同于《魚(yú)就是魚(yú)》的蠟筆畫(huà)悯搔，這里用的是剪貼、撕貼與手繪舌仍，但每個(gè)小田鼠都不相同妒貌，阿佛也有自己表情的變化，曾經(jīng)總是耷拉著眼皮铸豁，若有所思的模樣灌曙，但開(kāi)始與同伴分享時(shí)，眼睛睜的又圓又亮节芥，是那么的神采飛揚(yáng)在刺。想來(lái)，唯有如此藏古，才能展現(xiàn)出自己最美和最有力量的一面增炭。
五
生生把一個(gè)繪本燉了一碗雞湯。
小朋友們讀起來(lái)拧晕，才不會(huì)想這么多隙姿，身為大人，也完全不必試圖把這些道理講給他們聽(tīng)厂捞。年紀(jì)到了输玷，該懂的自然都會(huì)懂。
兩歲多的小姑娘翻這本書(shū)靡馁，她所喜歡的欲鹏，與我所感慨的，簡(jiǎn)直要相差十萬(wàn)八千里臭墨。她最喜歡的是阿佛說(shuō)色彩那一張赔嚎，她會(huì)指著四只小田鼠在阿佛的描述中想象出來(lái)的色彩，說(shuō)最小的那個(gè)粉色是自己，然后尤误，紅色的是媽媽侠畔，藍(lán)色的是爸爸，黃色的與橙色的是爺爺奶奶损晤，或叔叔阿姨软棺。我想，現(xiàn)在的她讀到的尤勋，是一家人喘落，和和樂(lè)樂(lè)的一家人。
足夠了最冰！
附：
1《田鼠阿佛》插頁(yè)
2瘦棋、田鼠阿佛視頻
中文版
拓展閱讀：
1、有一篇紐約時(shí)報(bào)中文網(wǎng)的《請(qǐng)做「田鼠阿佛」的家人》的文章锌奴，我覺(jué)得寫的很好兽狭，可以點(diǎn)開(kāi)讀讀，尤其是前半部分鹿蜀，很喜歡她對(duì)李歐·李?yuàn)W尼的分析：
《田鼠阿佛》的作者是李歐·李?yuàn)W尼。在2歲前的親子共讀中服球，我一直不認(rèn)為他是個(gè)「必須推薦」的作者茴恰。這不是說(shuō)他不好。如果用一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔髡缎埽趮胗變旱拈喿x領(lǐng)域往枣，他有點(diǎn)像里爾克和葉芝，而安東尼·布朗和湯米·狄波拉則像夏洛蒂·勃朗特粉渠。前者把自己隱藏起來(lái)分冈，有宏大、嚴(yán)謹(jǐn)霸株、高度凝練卻帶有距離的哲學(xué)人生系統(tǒng)雕沉；後者則天生就被商業(yè)化所喜愛(ài)，靠謳歌自己個(gè)人經(jīng)歷和感情就能風(fēng)靡世界去件。這樣說(shuō)坡椒，我沒(méi)有任何厚此薄彼的意思。兩歲半前的孩子多半更喜歡安東尼·布朗（《我爸爸》尤溜、《我媽媽》）和湯米·狄波拉（《先左腳倔叼、後右腳》、《樓上的外婆和樓下的外婆》）宫莱。因?yàn)樗麄兊睦L本里說(shuō)的是嬰幼兒們熟悉的事丈攒，可再大一點(diǎn)的孩子，當(dāng)他們對(duì)色彩、形狀巡验、對(duì)審美和定義人生有自己更強(qiáng)烈的認(rèn)知要求际插，李歐·李?yuàn)W尼就會(huì)像淺灘里的巨石一樣呈露出來(lái)，變成他們最強(qiáng)的挑戰(zhàn)者和最好的朋友深碱。
2腹鹉、有關(guān)寒號(hào)鳥(niǎo)的故事，明代陶宗儀的《南村輟耕錄》有這樣一段記載：
五臺(tái)山有鳥(niǎo)敷硅，名曰寒號(hào)蟲(chóng)功咒，四足，肉翅绞蹦，不能飛力奋。其糞即“五靈脂”。當(dāng)盛暑時(shí)幽七，毛羽文采絢爛景殷，乃自鳴曰：“鳳凰不如我！”比至深冬嚴(yán)寒之際澡屡，毛羽脫落猿挚，若雛（剛出殼的幼禽），遂自鳴曰：“得過(guò)且過(guò)驶鹉〖撸”
大可與我們流行的小學(xué)課本里的故事做個(gè)比較。
一想到小時(shí)候?qū)W了那么多非此即彼室埋，或赤裸裸說(shuō)道理的故事或文章办绝，當(dāng)真要掩面自省呢！
