這幾天打算給兒子買些冬天的衣服，我指著自己覺(jué)得不錯(cuò)的幾件衣服出嘹，問(wèn)他喜歡么席楚，兒子說(shuō)：你說(shuō)好看就行。剎那間税稼，我覺(jué)得兒子長(zhǎng)大了烦秩，可轉(zhuǎn)念一想，似乎哪里不太對(duì)勁!
努力回憶一下踏入小學(xué)階段的兒子郎仆，也逐漸發(fā)現(xiàn)孩子有意討好我的事情只祠，比如：把不喜歡的湯喝完并告訴我很好喝、提前告訴我他要練琴多長(zhǎng)時(shí)間扰肌、告訴我媽媽生氣是因?yàn)槭翘哿藒~,天哪抛寝，我究竟對(duì)孩子做了什么，才讓他們這么懼怕我？我突然感到很羞愧~
我清楚的知道盗舰，孩子的這些改變猴凹，無(wú)不是自我更正的行為，孩子內(nèi)心真誠(chéng)的想要得到好的改變和進(jìn)步岭皂，但是因?yàn)樽约旱牧α棵煨〗荐艑?dǎo)致改變的意圖失敗的，這樣的心理落差爷绘，造成了孩子害怕辜負(fù)我的期望而做出的讓步书劝，變得更加貼心，或許土至，孩子試圖讓我對(duì)他的壓力少一點(diǎn)购对，又或者孩子內(nèi)心努力的告訴自己，其實(shí)他很愛(ài)我陶因！所以他不能讓自己傷媽媽的心骡苞。天哪，難以想象楷扬，孩子這段時(shí)間內(nèi)心的迷茫和彷徨解幽，我竟然沒(méi)有發(fā)覺(jué)！我想烘苹，我是以為數(shù)組失職的母親躲株。我親手在造就孩子慢慢失去自我，變得迎合他人镣衡，我正在扼殺他的獨(dú)立個(gè)性和獨(dú)立的思考能力霜定。
最近看了詹姆斯寫(xiě)的《孩子，把你的手給我廊鸥！》望浩，在家庭和學(xué)校中，很大一部分父母和老師惰说，也正在用語(yǔ)言的力量傷害著孩子們的自信和自尊磨德，老師、父母的權(quán)威無(wú)不教導(dǎo)著孩子們要無(wú)條件的服從助被，雖然學(xué)校的規(guī)定和老師的素質(zhì)我們并不能改變什么剖张，但是我作為孩子最親近的母親切诀，我更是要注意語(yǔ)言的威力揩环，是的，好的壞的都是幅虑！留心一下丰滑，我們是否每次和孩子說(shuō)話都是：你馬上去~~~！你為什么~~~！你聽(tīng)我的沒(méi)錯(cuò)褒墨！我在你的年齡做了~~~炫刷！諸如此類的命令，勸導(dǎo)郁妈，比較浑玛，質(zhì)問(wèn)！似乎噩咪，我們都沒(méi)有覺(jué)得有什么大不了顾彰，但是現(xiàn)在，我并不這樣認(rèn)為了胃碾，我覺(jué)得事情很嚴(yán)重了涨享，我應(yīng)該更要學(xué)會(huì)把自己的孩子看成一個(gè)：人，他們有自己的思想 仆百、性格厕隧、愛(ài)好，無(wú)論好的壞的俄周，我都應(yīng)該接受他并引導(dǎo)吁讨，而不是壓制他，經(jīng)常用命令的語(yǔ)氣和孩子說(shuō)話峦朗，只會(huì)增加孩子的抵抗的本能挡爵，和報(bào)復(fù)仇恨的心理，軟弱一點(diǎn)的孩子就變得表面服從父母甚垦，但是這并不是孩子內(nèi)心真正想要的結(jié)果茶鹃，他們內(nèi)心還是不服得。二年級(jí)的孩子艰亮，心理開(kāi)始改變闭翩，性格開(kāi)始形成，這是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期迄埃。
我其實(shí)內(nèi)心挺焦慮的疗韵，我不知道自己在與孩子進(jìn)行感同身受的改變效果如何，也不知道花費(fèi)多長(zhǎng)的時(shí)間侄非，一年蕉汪？?jī)商欤窟€是更多逞怨？才能彌補(bǔ)我之前給孩子們?cè)斐傻男睦韨φ甙蹋蛘哂脗勺钟行┻^(guò)重，但是這相關(guān)于孩子未來(lái)乃至整個(gè)人生的影響叠赦，所以我覺(jué)得傷害的程度是嚴(yán)重的驹马。
仿效這本書(shū)里面的做法，多用“我”進(jìn)行和孩子交談，看似簡(jiǎn)單的操作糯累，實(shí)際還是困難重重的算利，因?yàn)槲宜坪醢选澳恪钡脑炀涓某煽桑骸摇_(kāi)頭的造句，但是傳達(dá)給孩子的意思還是一樣泳姐，特別是我特別生氣的時(shí)候效拭，比如：我覺(jué)得你是想氣死我！==你是不是想氣死我胖秒！允耿，我想，我偷換概念了扒怖，這樣對(duì)孩子的評(píng)價(jià)其實(shí)是不妥當(dāng)?shù)慕衔∥蚁耄一煜藒~或許我可以把它換成：你總是拖拉做作業(yè)盗痒，讓我總是很擔(dān)心你的事情蚂蕴，這樣讓我真的很生氣很煩躁！前天俯邓，兒子回我：那你就不要總是理我的事情了骡楼，這樣你就不會(huì)生氣擔(dān)心了！天哪；蕖鸟整！這一句又讓我五雷轟頂?shù)模?dāng)時(shí)我氣的不知道說(shuō)什么好朦蕴，其實(shí)現(xiàn)在我還是沒(méi)有想好怎么回應(yīng)這一句話的篮条，或許我應(yīng)該雙方協(xié)調(diào)一下解決方案，既可以讓我不擔(dān)心吩抓，他又可以主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的涉茧。
想想，這本書(shū)里面案例還是挺多的疹娶，看的時(shí)候真覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的伴栓，實(shí)操起來(lái)，真是~~~~太難了雨饺！但钳垮，還是要堅(jiān)持下去的，這就叫放了多少水额港，就還多少債椿息！
個(gè)人覺(jué)得蝶棋，孩子還是要保持自己的真是個(gè)性的粟瞬，我們做父母的還是要保護(hù)好他們的心靈，至少能讓他順利成長(zhǎng)的。
