基礎(chǔ)閱讀的四個(gè)階段
? ? ? ? 第一個(gè)階段：閱讀準(zhǔn)備階段益兄，相當(dāng)于學(xué)前教育或幼稚園的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)卡儒。
? ? ? ? 第二個(gè)階段：認(rèn)字蛆橡，相當(dāng)于一年級(jí)學(xué)生典型的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)拱绑。這個(gè)階段具備了最初級(jí)的讀寫(xiě)能力。
? ? ? ? 第三個(gè)階段：字匯的增長(zhǎng)及對(duì)課文的運(yùn)用九妈。通常是在四年級(jí)結(jié)束時(shí)就學(xué)會(huì)的方法朴恳。這個(gè)階段可以稱(chēng)作是“四年級(jí)的讀寫(xiě)能力”或是“功能性讀寫(xiě)能力”。已經(jīng)有能力輕易地閱讀交通標(biāo)志允蚣，或圖片說(shuō)明，填寫(xiě)政府的有關(guān)簡(jiǎn)單表格等呆贿。
? ? ? ? 第四個(gè)階段：這個(gè)階段有時(shí)候稱(chēng)之為八年級(jí)嚷兔、九年級(jí)的讀寫(xiě)能力森渐。達(dá)到這個(gè)階段已經(jīng)是一個(gè)“成熟”的閱讀者了，他幾乎可以閱讀所有的讀物了冒晰。
