這是一個真實(shí)的案例：小學(xué)二年級時档押，我班有一小男孩兒，經(jīng)常鬧肚子疼祈纯，我沒太在意令宿，考慮可能是早晨起得早，吃東西著涼導(dǎo)致腕窥。就打電話通知家長來接粒没，并囑咐家長趕緊去給孩子看看。
可這個孩子幾乎每天都這樣簇爆，一進(jìn)校門就鬧肚子疼癞松，如此反復(fù)了很多天爽撒。我感覺不大對頭。通過了解家長得知：孩子到醫(yī)院檢查响蓉，并沒發(fā)現(xiàn)什么硕勿，醫(yī)生說可能是胃痙攣引起的，就給開了些藥枫甲≡次洌看吃藥后是否好轉(zhuǎn)。
吃藥后情況并未見好轉(zhuǎn)想幻，還是那樣粱栖。家長急得頭疼。說自己還要去打工掙錢脏毯，孩子總是這樣耽誤闹究，也不知這是啥情況，急死人了食店。
于是跋核，家長帶孩子去了北京兒童醫(yī)院診治，結(jié)果回來說還是查不出病因叛买。為此家長愁腸百結(jié)砂代，心煩意亂。既然身體沒毛病率挣，是不是心理上出現(xiàn)問題了刻伊？我想。
于是椒功，我利用晚上的時間捶箱，上網(wǎng)瀏覽有關(guān)兒童心理疾病的文章。一篇文章引起了我的注意——《兒童恐懼癥》
文章介紹动漾，這種病癥一個顯著特征就是：孩子逃避上學(xué)丁屎，總是找很多理由『得校或者向家長提出種種要求晨川，而且要求逐漸加碼，不答應(yīng)就不去學(xué)校删豺，平時在家里共虑，啥事沒有，好人一個呀页，一提起上學(xué)或者和學(xué)習(xí)有關(guān)的事妈拌，就哭鬧。尤其周一開學(xué)蓬蝶，最為嚴(yán)重尘分，千方百計(jì)不去上學(xué)猜惋，一入學(xué)癥狀就出現(xiàn)，出了校門培愁，癥狀好轉(zhuǎn)著摔。
第二天我聯(lián)系了孩子家長，把情況和家長說明竭钝。家長一聽梨撞，急忙說，就是這樣香罐，在家里什么事也沒有卧波，一說去上學(xué)就開始肚子疼。于是我建議家長去看一下心理醫(yī)生庇茫，家長去了港粱。經(jīng)醫(yī)生觀察，傾向于兒童恐懼癥旦签，也叫兒童周一病查坪。
于是，我找時間和孩子進(jìn)行了一次長談宁炫，經(jīng)過耐心細(xì)致地做工作偿曙，終于找到了病因：這個孩子從小膽小怕事，性格內(nèi)向羔巢，不善于和人溝通望忆。作業(yè)倒是能按時完成，但成績也不太好竿秆，每次考試總是倒數(shù)第幾启摄，怕老師批評，回到家里父母又是一頓挖苦責(zé)罵幽钢，日久天長歉备，內(nèi)心對上學(xué)失去了信心，思想上背上了沉重的包袱蕾羊，形成了害怕恐懼心理谎懦，不敢進(jìn)學(xué)校。
通過心理輔導(dǎo)，再配合老師的思想教育享甸，讓孩子放下了思想包袱蛉威，減輕孩子內(nèi)心的恐懼感蚯嫌。并告誡家長，要正確看待孩子的成績束凑，要多幫幫孩子汪诉，而不是臭罵一頓了事谈秫。結(jié)果拟烫，孩子癥狀減輕硕淑，逐步恢復(fù)正常，成績也逐步提高稠氮，家長非常高興隔披。
其實(shí)奢米，這樣的孩子鬓长，不是很多涉波。要具體問題具體分析啤覆，切莫一概而論。出現(xiàn)這樣的孩子相恃，家長也別過于擔(dān)心拦耐，孩子也不一定有什么心理疾病杀糯。有的是因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫完火脉，怕老師檢查倦挂，裝病方援。有的是因?yàn)楸旧韺W(xué)習(xí)不好涛癌，怕老師的批評拳话，家長責(zé)罵弃衍，亞歷山大造成镜盯。還有的是因?yàn)榧议L的溺愛速缆，變得任性艺糜，所以不去上學(xué)。如上面這個孩子侠草，害怕學(xué)習(xí)，害怕考試褂微，更害怕家長的責(zé)罵宠蚂，加之性格內(nèi)向求厕，不愿向人吐露呀癣，積慮太多项栏，心理產(chǎn)生一些不良反應(yīng)沼沈。
因此列另，家長在教育孩子的時候页衙，切忌態(tài)度粗暴，動輒打罵响巢，這都是不對的踪古。平時對孩子的心理健康也要多關(guān)注伏穆，現(xiàn)在小學(xué)幼兒園枕扫，這方面非常欠缺诗鸭，家長更是知之甚少强岸。往往只注重身體檢查蝌箍，忽視了心理因素，耽誤了孩子本橙，后悔不及甚亭！
