晚餐后總要帶她們出去溜達(dá)溜達(dá)蛀恩，這邊的兒童游樂(lè)設(shè)施多到令人咂舌疫铜。一公里以內(nèi)，隨便走走双谆，大大小小的壳咕，都搞不清有多少個(gè)。每次出門想著去上次沒(méi)玩夠的老地方玩顽馋，一不小心換了新路線谓厘，又有新發(fā)現(xiàn)，反倒嫌上次的游樂(lè)設(shè)施小了趣避。
不但數(shù)量多，而且質(zhì)量上乘新翎，感覺(jué)可以用上好幾十年程帕。并且各個(gè)年齡層次的孩子的玩耍需求都兼顧到住练。聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)觀點(diǎn)：一個(gè)考慮到兒童需求，或者說(shuō)兒童友好的建筑空間和環(huán)境愁拭，家長(zhǎng)不需要花力氣去“娛樂(lè)”孩子讲逛，因?yàn)楹⒆訒?huì)自得其所，會(huì)很自然地成為空間的主人岭埠。反之盏混，如果建筑空間和環(huán)境是對(duì)孩子不友好的，那么家長(zhǎng)要花很大力氣去給孩子組織和安排活動(dòng)惜论，那種體驗(yàn)很被動(dòng)许赃，很緊張。這其實(shí)和蒙氏的理論不謀而合：成人預(yù)備一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境馆类，兒童就是其中的主人混聊，會(huì)進(jìn)行自我發(fā)展。
數(shù)量多乾巧，質(zhì)量好句喜，并且種類豐富，每個(gè)地方的設(shè)施還不重樣沟于，能讓孩子的運(yùn)動(dòng)潛能一步步開(kāi)發(fā)升級(jí)咳胃。
除開(kāi)這些，他們還注重細(xì)節(jié)旷太，一段木頭都能雕出條鱷魚(yú)來(lái)展懈。
對(duì)于城里的父母來(lái)說(shuō)，而且好些國(guó)家的幼稚園和低年級(jí)小學(xué)都是半天課的背景之下泳秀，孩子們可以去哪里玩耍标沪，可以在哪里消磨攻擊性、發(fā)展創(chuàng)造力是很重要的事情嗜傅。
這些都需要設(shè)計(jì)者以兒童為本來(lái)做設(shè)計(jì)考量金句，當(dāng)然也需要錢，所以以一概之：有錢就是任性吕嘀。
